材料一 第十九条 十一 参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。
──《中华民国临时约法》
材料二 图片蕴含着丰富的历史信息,见证着社会的发展与进步:
①以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地
②高举“民主”和“科学”两面大旗
③主要代表人物是李大钊、李鸿章、鲁迅等
④激发了广大青年追求新思想的热情
①“师夷长技以制夷”
②已所不欲,勿施于人”
③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”
④“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”
材料一:
材料二:1918年李大钊先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》三篇文章,开始向国人系统介绍马克思主义。
材料三:马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合,探索适合中国国情的道路。
——材料二,材料三摘编自《马克思主义中国化》
阅读材料,同答问题。
材料:
自从帝国主义势力在中国的影响日益强大,一个民族反对派开始出现。多次起义失败后,国内的不满情绪终于在1911年凝聚成了一场革命,皇帝不得不退位,中国成了共和国。
各种不同的派别都想按照自己的意愿改造这个国家。《新青年》派从马克思主义中看到了希望,1921年夏,他们成立了中国共.产.党,(后来)领袖是毛.泽东(1893~1976年)。他虽然遵循马克思和列宁的学说,但主张走中国自己的道路。
(共.产.党和国民党)两个政治阵营都组建了自己的军队,相互进行了多年的战争……在1946年爆发的内战中,共.产.党得到了千百万农民的支持,战胜了国民党,1949年10月1日宣告中华人民共和国成立。
——摘编自(德)曼弗雷德·马伊《世界历史》
材料一:对于许多未经过帝王之治的青年,这场革命的政治意义是常被过低估计的,因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事,同时中华民国的诞生也没有带给他们真正的民主……此后经过多少挫折,自己所追求的民主还是那样遥远,于是慢慢的从痛苦经验中发现了此路不通。
----林伯渠《荏苒三十年》
材料二:1916年2月,陈独秀感觉到“吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦”。他意识到,此等政治的根本解决,需要多数人的“最后之觉悟”,达成观念的解放。1919年1月,他说明了“最后之觉悟”的途径;既要拥护德先生,又要拥护赛先生,并反对“孔学”所提倡的“封建时代之道德、礼教、生活、政治”。
----摘编自《陈独秀文章选编》(上)
材料三:历史图片
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