日本明治维新 知识点题库

阅读材料，回答问题：

材料一：日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举制……

——华东师大版历史教师教学用书七年级下册

材料二：清政府并没有完全将日本放在眼里，在学术领域也很少翻译日文书籍。 ……战争的惨痛失败使清政府开始正视日本，积极向日本派遣留学生，学习近代化的经验。

材料三：20世纪30年代，日语词汇铺天盖地进入中国。然而，通过这种传播方式留下的日源外来词，如“大东亚共荣圈”、“皇军”、“马路大”等在中国人的头脑中大多被打上了羞耻、痛苦的印记。

材料四：2012年1月，日本右翼分子登陆钓鱼岛，紧接着日本政府对钓鱼岛附属岛屿进行命名。3月初，日本司法部门强制起诉前年钓鱼岛“撞船事件”中的中国船长。如此多的负面事件，我们难以对中日建交40周年持乐观态度。

——材料二至四摘自《世界知识》

请回答：

阅读下列材料
材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
请回答：

下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。
材料一：

材料二：
1776年        1865年   1933年1945年1991年
（1）根据已给出的内容可以判断材料一、二分别是哪国的历史？这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？
（2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。并指出材料二所示年代尺中1861年、1947年发生的重大事件。
（3）假如你生活在19世纪，60年代末到70年代末去材料一所示的国家留学。请你写一段文字描述这个国家在你留学期间政治、经济、社会生活上所发生的重大变化。

阅读下列材料，回答问题。
材料一 大约在150年前，（一个）住于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
材料二　1956－1978年，日本经济年拉长率达11.6%，增长速度相当于美国的2.7倍，联邦德国的2.3倍。随着经济高速增长，日本成为世界上最大的债权国，外汇储备居世界第一。1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。
材料三　2014年3月28日，正在德国进行国事访问的习.平发表演讲：70多年前，日本军国主义侵入中国南京市，制造了屠杀30多万中国军民的惨绝人寰的血案。日本内阁官房长官菅义伟立即表示：不否认旧日本军在南京进行的杀伤及掠夺行为，但关于死难者人数存在各种意见，日本政府未予断定。
2014年4月4日，日本文部省结束了对明年4月启用的新一轮小学教科书的审定，在被其认可合格的该批小学教科书中，首次出现称钓鱼岛为日“固有领土”。
（1）材料一中的“岛国”19世纪60年代末，“弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”的重大改革是什么？请根据材料一，概括这一重大改革给该国带来的积极影响。
（2）二战后日本经济恢复和发展得益于那个国家的帮助和扶植？除此之外，还有哪些原因？
（3）从材料三可以看出，当前影响中日关系正常发展、导致两国外交关系“冰点”的原因是什么？
（4）结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？

阅读下列材料：
材料一： 美国崛起于19世纪末20世纪初，美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家；虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家，但到19世纪末工业产值位居世界第一。
材料二：  近现代历史中的日本，在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段，在危机中寻求出路，在较短的时间内脱颖而出、后来居上，迅速具备足以同世界强国抗衡的实力，令世界为之震惊，也值得世人认真思考和深入研究。
——以上材料均摘自人民出版社《大国崛起》
材料三 ： 《复兴之路》，全景式追溯了中国近现代历史，着力一个影像的中国，理性且深情梳理了中华民族167年的伟大复兴道路……和其他大国的崛起不同，中国是从内忧外患的境地中一步步争取到独立自主和国家富强的。有着五千年辉煌灿烂历史的中华民族在那时候跌倒了，怎样重新站立起来，怎样才能有尊严地生活，知道幸福是什么感觉。——《复兴之路》

阅读下列材料：

材料一 打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家禽俸禄。

——初中世界历史教学用书资料

材料二

请回答：

适合填写在图中“？”处的是（　　）

19世纪中期，中国、日本、俄国都开始了探索近代化道路的历程。阅读下列材料：

材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一场自救运动。由于在对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界……转而主张引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

﹣﹣罗荣渠《现代化新论》

材料二：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

﹣﹣明治功勋大久保利通

材料三：1898年康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本……十年而图霸定矣。”

材料四：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“农民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情、步履姿势、言论谈吐等一切都变了。”

请回答：

抓关键词是历史学习的方法之一．与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是（    ）

“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本﹣﹣西方影响和日本传统的混合物﹣﹣成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（    ）

下面是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是（    ）

日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各国”学习的内容是（    ）

①生活方式       ②天皇制度      ③科技方面        ④教育方面

不同文明之间的相互交流与学习是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题

材料一：西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

——北师大版《历史》七年级上册

材料二：有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明，对促进世界文明的发展和进步做出了极其重要的贡献。

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久中，纵使利害十分明白，也不该强搬硬套。

材料四：随着科技的进步和发展，世界文明的融合进一步加深。孔子学院积极的把中华文明推向世界。但情人节、圣诞节等外来节日的输入也使越来越多的年轻人淡化了我们的传统节日，如中秋节、春节等。中华民族的特色文明正在不断流失……

世界上每个国家在纸币的设计上，都喜欢印制人物的头像。纸币上印谁，能反映出一个国家的国情，显示出一个国家的历史沿革和文化精神。

《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本”。在明治维新中最能体现“增加了民族力量”的是（    ）

1871年日本教育部成立，其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（    ）

面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：19世纪中期，美国人培理率领的黑船舰队叩开日本的大门，日本人深切感受到了日本与外国的巨大差距。培理率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人生平第一次见到。“几只蒸汽船，惊破太平梦！”黑船来航对日本形成了巨大的冲击。

——摘编自《历史上重大改革回眸》

材料二：1840年以后，意识到落后的中华民族求知若渴，四处寻找老师，学习美国、日本、前苏联等不少国家，最后还是通过走“中国特色的道路”，实现了跨越式发展。这足以表明，强调“中国特色”在解决自身问题上，不仅具有必要性，更具有可行性。

——摘自顾骏《大国方略：中国怎样走向世界》

材料三：西欧有着共同的文化遗产和心理认同感，经济发展水平接近，具备一定的联合基础。1945年之后德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。于是由法德作为发动机带动起来的欧洲共同体组织，由于形成统一的市场，统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体横空出世了。

——摘自《大国崛起》

下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有(     ) 。

①近代工厂逐渐增多  ②土地买卖日趋频繁

③新式学校发展迅速  ④天皇权力逐渐增大

下表是 1878 年、1893 年日本不同经济类型所占比重的变化情况，引起这些变化的直接原因是（   ）

	资本主义经济	地主经济	个体经济
1878年	约20%	约18%	约60%
1893年	约35%～40%	约17%	约45%

改革是推动社会进步的重要方式。阅读材料，回答问题。

材料一：1682年，彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。……他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸……。

——摘自部编历史教材九年级下册P6，P7

材料二：19世纪中期，在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

——摘自部编历史教材九年级下册P8

材料三：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

        ——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下

材料四：19世纪后半叶，中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织。……1898年夏，颁发了一系列彻底的改革法令。

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》