观察叶片的结构知识点题库

某同学进行了“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”的实验．如图是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构．下列有关叙述正确的是（）

A . 制作临时装片时，需在载玻片中央滴一滴清水 B . 直接在高倍镜下找到并观察下表皮细胞及气孔 C . 低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是右图中的① D . 叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户是⑤

在做下列实验时，不必对实验材料进行染色的？（　　）

A . 观察洋葱表皮细胞临时装片 B . 观察叶的下表皮临时装片 C . 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片 D . 观察口腔上皮细胞临时装片

在“观察叶片的结构”活动中可以用显微镜观察叶片的临时切片，如图是叶片横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中①是，其特点是这部分细胞排列紧密；
（2）植物叶片蒸腾作用所散失的水分是由③运输来的，它们属于输导组织；
（3）由②和④两部分的细胞共同构成了叶肉，绿色植物的叶片之所以呈现绿色，是因为在②和④的细胞里含有大量的，是叶片进行光合作用的场所，请写出光合作用的反应式；
（4） ⑥是，它是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。它的张开和闭合是由成对的保卫细胞控制的。

使用显微镜观察制作的蚕豆叶片徒手切片可以观察到叶片的结构。有关叙述错误的是（）

A . 叶片切成小长方形,夹在马铃薯小块的切缝中 B . 左手捏紧马铃薯小块时,左手拇指要低于食指 C . 能观察到蚕豆叶片有表皮、叶肉、叶脉等结构 D . 表皮、叶肉、叶脉等结构是构成植物体的器官

表中选用的实验用品与使用目的相对应的是（）

	实验用品	使用目的
A	显微镜	观察菜豆种子结构
B	两片刀片	制作叶片横切面临时切片
C	放大镜	观察人血永久涂片
D	生理盐水	观察洋葱鳞片叶内表皮细胞

A . A B . B C . C D . D

如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题

（1）图中的[1]和[3]合称表皮，属于组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[2]部位的组织细胞内。
（3）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的。

用显微镜观察植物叶片的下表皮时，若要使视野由甲变为乙，请你写出规范操作顺序：。（填序号）

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①转动转换器

②向上移动玻片

③调节细准焦螺旋

④向下移动玻片

⑤调节粗准焦螺旋

请根据题意回答下列问题。

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（1）甲到乙图的过程中，切割叶片的方法是_______________

A . 迅速地一次切割 B . 缓慢地切下 C . 迅速地来回切割 D . 缓慢地来回切割
（2）丙图A中有导管能运输和无机盐，B是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔叫做。植物通过B可以吸进二氧化碳，释放，进行光合作用。还可通过B散失大量的水分，即进行作用。
（3）丁图中光合作用的场所是；挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于丁图中。

根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料选用不恰当的是（）

A . 用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用 B . 用蚕豆叶来观察植物的气孔 C . 用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构 D . 用银边天竺葵来研究植物的光合作用是否需要叶绿体

在观察叶片的结构试验中，小明进行了如下操作，回答下列问题：

（1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0. 5cm，高约3cm的长方形小块作为，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯的切缝中。
（2）用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向。注意左手的拇指要低于食指，以防被刀片划破。
（3）把叶的临时切片放在显微镜下观察，叶片内有排列整齐的长圆柱状的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是组织。

下表所列的实验操作与目的，对应错误的是（）

选项	名称	操作	目的
A	探究酒精对水蚤心率的影响	记录水蚤心率时要重复三次	使实验数据更准确
B	观察人的口腔上皮细胞	在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水	维持细胞的正常形态
C	观察小鱼尾鳍内血液的流动	用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察时经常向棉絮滴加清水	保证小鱼正常的呼吸
D	观察叶片的结构	用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮	便于观察到更多的气孔

A . A B . B C . C D . D

实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如图结构。下列叙述不正确的是（　　）

A . 制作装片时要用刀片迅速切割，保证切片薄切口整齐，便于观察 B . 叶片的上、下表皮细胞排列紧密，不含叶绿体 C . 与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D . 据图可推测迎春叶片上表皮气孔比下表皮多

同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

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（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中一片，制成临时切片观察．
（2）图中结构1是．二氧化碳进入叶片的结构是[]。
（3）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的（填序号）部位的组织细胞内．
（4）光合作用合成的有机物通过（填序号）中的运输到植物体的各个部位．

下列实验或活动中，实验用品与实验目的不相符合的是（）

选项	实验或活动名称	实验用品	使用目的
A	观察叶片的结构	双面刀片	制作叶片的横切面切片
B	唾液淀粉酶对淀粉消化作用	碘液	检验淀粉是否分解
C	种子呼吸释放二氧化碳	氢氧化钠	检验二氧化碳
D	观察小鱼尾鳍血液流动	显微镜	分辩血管种类及血液在不同血管流动情况

A . A B . B C . C D . D

小孙同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在观察过程中看到的图像，请据图回答。

（1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是（用字母和箭头表示）
（2）在看到图D和图E所示图像时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？图D：；图E：。
（3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图像如图A和图B所示，其中视野较亮的是图。
（4）他接着又观察了蚕豆叶的横切面，在制作叶的横切面临时切片时，正确的切法是（____）

A . 迅速一次切割 B . 缓慢一次切割 C . 迅速来回切割 D . 缓慢来回切割
（5）在显微镜中观察到的蚕豆叶叶片结构，主要由、、三部分组成，其中起支持和运输作用的结构是。组成蚕豆的基本结构和功能单位是。

在观察叶片结构时，制作徒手切片及下表皮临时装片，用到了如图材料用具中的（　　）

A . ②③⑤⑥ B . ①②⑤⑥ C . ①④⑤⑥ D . ②④⑤⑥

某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图，请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题

（1）制作临时切片时，要捏紧两个并排的双面刀片，切割叶片，多切几次，为了观察时透光效果好，选取最的一片，制成临时装片。
（2）用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野左下方，要把物像移到视野的中央，应向方向移动玻片标本，如果观察到的物像不太清晰，则应该转动进行调节。
（3）图中数字指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的[]比上表皮多。
（4）图中标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是，它是光合作用的场所。
（5）根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是。

下列关于“制作蚕豆叶切片并观察叶片结构”实验的叙述，正确的是（）

A . 切取新鲜蚕豆叶的任意部位，夹在马铃薯小块的切缝中 B . 持切缝中夹有叶片的马铃薯小块的手，拇指要低于食指 C . 显微镜下观察到叶脉中的许多管状细胞，属于机械组织 D . 蚕豆的植物体结构层次是：细胞一器官一组织一植物体

结合图1-4分析，下列关于实验操作的叙述正确的是（）

A . 图1是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，将装片向右移动可看清3处细胞的染色体 B . 图2是细菌细胞在高倍镜下的图像，换用高倍镜前应先提升镜筒，以免镜头压到装片 C . 图3显示：黑藻叶肉细胞中的细胞质正在沿逆时针方向流动 D . 观察图4中的保卫细胞时，要用碘液染色

图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑圆纸片将C处两面遮盖；图二是叶片的结构示意图；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：

（1）图一中植物在实验前需进行暗处理一昼夜，其目的是。
（2）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，放入盛有酒精的烧杯中进行水浴加热，目的是，再漂洗、滴加碘液，叶片中能够变蓝的部分是(填字母)，由B、C实验结果的不同可证明是光合作用不可缺少的条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片（填“迅速”或“缓慢”）切割叶片；图二视野中[4]为植物蒸腾作用的“门户”。
（4）图三中甲、乙表示气体，则甲表示，绿色植物通过乙作用，可以维持生物圈的平衡。

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