绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点题库

在做光合作用实验时，要用黑纸片遮盖住天竺葵叶片的一部分，其原因是

A . 便于观察 B . 便于实验 C . 对照实验 D . 便于观察与实验

简述光合作用意义

下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（　　）

A . 细胞是它们的结构和功能单位 B . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C . 它们的发育起点都是受精卵 D . 水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官

植物体内需要量最多的是含（　　）的无机盐．

A . 氮、磷、铁 B . 氮、磷、钾 C . 氮、硼、钾 D . 硼、磷、铁

如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

A . 1和7为上皮组织，具有保护作用 B . 8为营养组织，能制造有机物 C . 4为输导组织，起运输养料的作用 D . 6为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”

下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（　　）

A . 它们的个体发育起点都是受精卵 B . 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 C . 它们的结构层次都是相同的 D . 大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（）

A . 叶绿体只有在光下才能形成 B . 叶绿素只有在光下才能形成 C . 叶绿素的形成需要水分 D . 叶绿素的形成需要空气且水分充足

将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶片的主脉切断，在阳光下照射4小时．将此叶片经脱色处理后再用碘液处理，发现a部分呈不变蓝色，b部分呈深蓝色．这个实验证明（）

A . 光合作用需要光 B . 光合作用需要二氧化碳 C . 光合作用需要水 D . 光合作用需要叶绿素

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色的“T”字形纸片遮挡时，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（）

A . “T”呈黄白色 B . “T”呈蓝色 C . “T”呈绿色 D . “T”呈黑色

在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没．当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．这主要是为了（）

A . 保证植物足够的水分 B . 清除洪水带来的污染物 C . 保证气孔的畅通 D . 防止作物受重压倒伏

分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果最可能是（）

A . 早晨摘取的叶片蓝色最深 B . 傍晚摘取的叶片蓝色最深 C . 深夜摘取的叶片蓝色最深 D . 三片叶片蓝色深浅程度一致

图甲为叶的结构示意图，图乙和图丙表示一昼夜中光合作用强度与呼吸作用强度示意图，请据图回答：

根据叶片的结构图回答下列问题：

如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答

某同学在探究“绿叶在光下制造有机物”时，设计实验步骤如下：①将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 ②用不透光纸片将叶片的A处从上下两面遮盖，B处暴露在阳光下（如图一）③光照几小时后摘下叶片 ④将叶片水浴加热，叶绿素溶解后取出漂洗 ⑤向叶片滴加碘液 ⑥冲洗碘液观察现象

请回答下列问题．

我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．下列对大树生态价值的叙述，错误的是（　　）

A . 绿色植物是生产者 B . 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C . 引起温室效应 D . 促进生物圈中的水循环，保持水土

叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它的结构特点与光合作用相适应．如图为叶片的结构示意图，请据图回答：

叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答：

（1）图1中的①所示结构内有运输的导管．
（2）图2中箭头⑧所示的气体是．黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？（填序号）．
（3）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．温室效应主要是由于人类的哪些活动所致？．据图2分析可知，减缓温室效应的重要措施之一是．

下列有关森林的叙述中，错误的是（）

A . 森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好 B . 森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家 C . 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林 D . 森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康

生物界的一切不竭动力来自于（　　）

A . 光能 B . 煤、石油 C . 人们劳动产生的 D . 植物储存的能量

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