植物激素间的相互关系知识点题库

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进植株茎秆伸长，根据图中信息并结合相关知识进行分析，下列说法错误的是（　　）

A . 赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B . 图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用 C . 由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 D . 生长素促进胚芽鞘生长的作用部位不在尖端

糖槭种子通过低温层积解除休眠。该过程涉及相关激素的消长变化、种子胚的细胞数目增多和随后的伸长生长，该种子休眠解除过程中三类激素的含量变化如图所示，其中曲线b代表（　　）

A . 脱落酸（ABA） B . 生长素（IAA） C . 赤霉素（GA₃） D . 细胞分裂素（CTK）

植物的生命活动受植物激素的调节，下图为某植物感知外界光照、温度等变化，通过调节激素的合成促进植物冬天休眠、夏天生长过程示意图。分析最合理的是(　　)

A . 长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥ B . 10 ℃有利于过程②④，30 ℃有利于过程⑤⑥ C . 10 ℃有利于过程①②③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥ D . 长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程

赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是(　　)

A . 图中的a过程表示促进，b过程表示抑制 B . 图中的c过程可能是促进，也可能是抑制 C . 赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D . 控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是( )

A . 赤霉素有促进种子萌发的作用，与脱落酸之间存在拮抗作用 B . 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强 C . 顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异 D . 植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物

露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达2.9公斤。下列有关说法正确的是（）

A . 露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素 B . 露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂 C . 露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用 D . 露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控

植物种子的发育、萌发与多种植物激素的调节有关，回答下列问题：

（1）经测定，幼嫩的种子中，生长素含量比较高，这说明生长素能促进种子的。
（2）生长素由经过一系列的反应转变合成。除幼嫩的种子外，在中含量也比较高。
（3）某些种类的种子发育成熟后，往往有一段时间的休眠，这与（填植物激素名称）有关，农民在播种时，为解除休眠，加快种子的萌发，可以用适宜浓度的来浸泡处理。
（4）实验表明，植物中的生长素含量升高到一定程度时，会促进乙烯的合成，乙烯含量升高，会（抑制/促进）细胞的伸长作用，这表明各种植物激素间的关系是。

下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是 (　 )

A . 这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B . 适当喷2，4－D能延长“繁花缀满枝”的时间 C . 乙烯和脱落酸共同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D . 环境因素只能通过激素来影响植物的各项生命活动

下列叙述正确的是（）

A . 脱落酸能促进马铃薯发芽 B . 赤霉素能促进植物生长 C . 果实发育过程只受生长素和乙烯的调节 D . 乙烯只存在于植物体成熟的果实中

下图为五种植物激素间的相互作用曲线，下列叙述不正确的是（　　）

A . 不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是基因的选择性表达 B . 各种激素在不同的时期都能发挥催化作用 C . 赤霉素与生长素在细胞伸长时期起到协同作用 D . 光照、温度等环境因素的变化可引起植物激素的含量变化

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。

（1）因为生长素的作用表现出两重性，所以在发挥作用时会因、植物细胞的成熟情况和不同而有较大的差异。一般情况下，在浓度时促进生长。
（2）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（3）研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的点。
（4）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是。

下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）

①乙烯的生理作用主要是促进果实发育

②生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成

③用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

④脱落酸促进果实的衰老和脱落，只分布在将要脱落的器官和组织中

⑤苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

⑥用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

A . 1项 B . 2项 C . 3项 D . 4项

下列关于植物激素的说法中，不正确的是（）

A . 动物激素由专门的内分泌器官或细胞合成，植物体内没有专门分泌激素的腺体 B . 在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节 C . 赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患恶苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素 D . 动物生命活动有多种调节方式，植物生命活动的调节方式只有激素调节

矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，对植物生长有多方面的调节作用。矮壮素能抑制植物生长，使植株矮壮，间节缩短；促进植株分蘖（枝），增穗增产；可使叶片颜色加深，光合作用增强；也可以增强植物的抗旱能力。下列叙述正确的是（　　）

A . 矮壮素可能会影响植物基因组的表达，促进叶绿素的合成 B . 矮壮素与赤霉素可表现为协同作用，施用矮壮素可以抑制细胞分裂 C . 矮壮素可能通过促进脱落酸的合成，进而促进植株增穗分蘖（枝） D . 矮壮素可能通过增加植物叶片气孔的数量，增强植物的抗旱能力

下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题。

（1）图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用是。试写出两种能体现这种生理作用的生理现象：。
（2）生长素是对植物生长发育具有作用的一类化合物，它是由经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行（填“极性”或“非极性”）运输。
（3）若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是。
（4）图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，其中脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）。根据图2可知，在种子萌发过程中脱落酸与赤霉素，二者作用效果。

研究人员进行了多种植物激素和植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α-淀粉酶影响的实验（α-淀粉酶含量与大麦种子萌发密切相关），结果如图所示，下列相关叙述错误的是（　　）

A . 脱落酸在种子萌发中与赤霉素存在拮抗作用 B . 大麦种子萌发早期，脱落酸与赤霉素含量的比值减小 C . 人工合成的6-甲基嘌呤的作用与脱落酸类似，故其也属于植物激素 D . 实验结果表明α-淀粉酶的合成是多种激素共同作用的结果

下图是不同浓度的生长素对水稻幼苗茎生长的作用的示意图，分析并回答下列问题：

（1）生长素是植物细胞之间传递的分子，顶芽合成的生长素通过（填跨膜运输）方式向下运输。生长素广泛存在于植物体的各器官中，集中分布在部位。
（2）在植物幼苗生长的调节中，起协同作用的植物激素有生长素、和。
（3）图中a～d点对应浓度的生长素中，能抑制水稻幼苗茎生长的是点，促进幼苗茎生长较适宜的是点。对照组的处理是。

植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述正确的是（）

A . 甲、乙、丙是通过传递信息，通过参与细胞的代谢而发挥效能 B . 乙、丙激素之间具有拮抗作用 C . 乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量 D . NAA是植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点

合理使用植物激素，可按照人们的意愿达到调节植物生长和发育的目的，对提高作物产量、降低成本具有重要意义。下图表示某种植物果实发育和成熟过程中激素的动态变化曲线。下列相关叙述错误的是（）

A . 生长素和赤霉素在促进细胞伸长方面相互协同 B . 脱落酸在衰老阶段含量较高，以促进果实的衰老和脱落 C . 据图可知，乙烯只能在成熟、衰老的组织中合成并发挥作用 D . 图示各种植物激素含量高峰按次序出现是基因选择性表达的结果

茉莉酸是一种可抑制种子萌发的植物激素。AOC是茉莉酸合成途径的关键基因，转录因子bZIP72与AOC结合可促进AOC基因转录，脱落酸使转录因子bZIP72磷酸化，使其作用增强。下列说法正确的是（）

A . 茉莉酸和赤霉素通过协同作用调节种子的萌发 B . 种子的萌发过程在根本上是植物激素调节的结果 C . 脱落酸通过促进茉莉酸合成来抑制种子萌发 D . 高温多雨后出现谷穗上发芽的现象仅与脱落酸有关

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