光合作用的发现史知识点题库

萨克斯将绿叶先在黑暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时后，用碘蒸气处理这片叶，结果只有曝光的一半呈蓝色。本实验说明（    ）
①光合作用需要二氧化碳   ②光合作用需要光   ③光合作用需要叶绿素
④光合作用放出氧气       ⑤光合作用制造淀粉

A . ①② B . ③⑤ C . ②⑤ D . ①③

恩吉尔曼的实验分析：本实验选用水绵和好氧细菌做材料，用好氧细菌可确定的部位；“没有空气的黑暗环境”可排除和对实验的干扰；“细菌向叶绿体被光照射到的部位集中”说明了实验结果完全是由水绵光合作用产生的引起的，这个实验的结论是

将天竺葵的绿叶在暗处放置几小时后，让叶片一半曝光、另一半遮光．过一段时间后，用酒精脱色，再用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．下列有关叙述不正确的是（　　）

A . 此实验为对照实验 B . 实验证明光合作用的必要条件是需要光 C . 实验的自变量是有无光照，因变量是否产生淀粉 D . 此实验中酒精的作用与观察根尖分生组织细胞有丝分裂中酒精的作用相同

如表是相关实验操作与目的叙述，错误的是（）

	实验	操作	目的
A	观察植物细胞有丝分裂	用解离液处理及压片	使细胞分散开
B	植物细胞质壁分离试验	载玻片一侧滴加30%蔗糖溶液，另一侧引流	观察细胞膜与细胞壁分离
C	探究唾液淀粉酶的最适温度	设置不同梯度温度的实验组	比较不同温度下各组反应速率
D	探究光合作用过程	分别用¹⁸O标记H₂O和CO₂	光合作用产生的O₂中的氧只来源于H₂O

A . A B . B C . C D . D

生命科学的发展离不开技术水平的提高和一代又一代科学家的前赴后继的探索．有关科学家以及他们做出的成果的叙述中，不正确的是（）

A . 1957年，美国生物学家沃森提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质 B . 美国生理学家坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统协调统一而实现的 C . 1909年，丹麦植物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念 D . 20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水

下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（　　）

A . 萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用能产生淀粉的结论 B . 恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出光合作用释放的氧气来自于水的结论 C . 普利斯特利指出了植物可以更新空气 D . 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分

萨克斯将绿叶先在暗处放置几小时，然后让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时刚后，用碘蒸气处理这片叶，结果只有曝光的一半呈蓝色．本实验说明（　　）

①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素

④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉．

A . ①② B . ③⑤ C . ②⑤ D . ①③

下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（）

A . 与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所 B . 金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O₂时，利于收聚气体 C . 卡尔文利用小球藻，探明了CO₂中的碳在光合作用中转化的途径 D . 银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色

下列关于同位素标记法的应用过程与其他三项不同的是（）

A . ³H标记亮氨酸，研究分泌蛋白的合成和分泌 B . ¹⁸O标记CO₂和H₂O，研究光合作用O₂的来源 C . 用¹⁵N标记大肠杆菌的DNA，研究DNA的复制方式 D . ³⁵S和³²P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，研究噬菌体的遗传物质

下列叙述与生物学史实相符的是（）

A . 孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合定律 B . 范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气 C . 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献 D . 赫尔希和蔡斯用³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体，证明了DNA的半保留复制

下表中有关科学家获得研究成果所用的研究方法不匹配的是（）

选项	科学家	研究成果	研究方法
A	施旺和施莱登	细胞学说	调查法
B	摩尔根	基因位于染色体上	实验和假说—演绎法
C	沃森和克里克	DNA双螺旋结构模型	物理模型构建法
D	卡尔文	光合作用过程中碳元素转移途径	同位素标记法

A . A B . B C . C D . D

下列研究工作中由我国科学家完成的是（）

A . 以豌豆为材料发现基因遗传规律的实验 B . 用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C . 证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D . 首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成

下列不符合光合作用发现史的是（）

A . 普利斯特里证明了植物可以吸收CO₂ ，释放O₂ B . 萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 C . 恩格尔曼用水绵做实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 D . 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水

下列关于生物科学史的叙述，正确的是（）

A . 卡尔文利用同位素标记法进行探究，探明了CO₂中的碳在光合作用中的转移途径 B . 沃森和克里克共同合作，构建了著名的DNA双螺旋结构的数学模型 C . 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型认为细胞膜中的蛋白质都是可以运动的 D . 施莱登和施旺提出的细胞学说，揭示了生物体结构的统一性和多样性

恩格尔曼利用极细的光束照在水绵上，结果发现，好氧型细菌只向叶绿体被光照射的部位集中。下列对该实验的分析，错误的是（）

A . 该实验可用黑藻作为实验材料也能成功 B . 在用光束照射之前，应将临时装片放在黑暗无空气的环境中 C . 证明叶绿体是光合作用场所时，自变量为叶绿体和非叶绿体部位 D . 该实验的指标为好氧型细菌聚集的部位

在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（）

①证明光合作用所释放的氧气来自于水 ②探究分泌蛋白的合成与分泌路径

③人鼠细胞融合实验 ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

下列是应用同位素示踪法进行的几种研究,其中错误的是(　　)

A . 将某噬菌体的DNA和蛋白质分别用³²P和³⁵S标记进而证明DNA是遗传物质 B . 用含³H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖,在核糖体上检测不到放射性 C . 用单细胞绿藻做¹⁴CO₂示踪实验,不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径 D . 用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪,可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途径

光合作用是植物绿色细胞中最重要的反应之一，是绿色植物正常生长发育所必需的。图甲为某植物绿色细胞内部分光合作用示意图，其中A、B、C、D、E表示不同的物质图乙是“探究强光对光合色素的影响实验的结果对比。请据图分析回答下列问题：

（1）图甲所示过程发生的场所为叶绿体基质，称为循环。
（2） E在图示过程中除了作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分供暗反应阶段利用。
（3）若突然停止CO₂的供给，则短时间内B的含量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（4）有的生物不能进行光合作用，但仍属于自养生物，它利用无机物合成有机物的生理过程称为。
（5）正常光照条件下，滤纸条上最宽色素带中所含的色素主要吸收可见光中的光。通过图乙推测类胡萝卜素可能具有（“提高”或“降低”）植物抗强光能力的功能。

实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，下列实验材料与所进行的实验搭配不正确的是（）

A . 黑藻——观察线粒体 B . 苹果汁——还原糖的检测 C . 水绵——探究光合作用的场所 D . 洋葱根尖——观察有丝分裂

下面是光合作用探索历程中的经典实验。下列相关叙述中，正确的是（　　）

A . 图l中b和c对照能说明光合作用需要光照，a和b对照能说明光合作用需要叶绿体 B . 图2所示的实验可以说明光合作用产生的O₂来源于CO₂或H₂O C . 图3所示的实验中，好氧细菌分布于光束照射到的部位 D . 若探究暗反应的过程，需要对H₂O和CO₂进行标记并追踪其去向

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