简单技术试验的设计与实施 知识点题库

李林通过通用技术的学习,提出了一些保温杯性能试验方案。下列试验方案中不合理的是(   )
A . 保温试验:将开水倒入保温杯内,测量温度,旋紧杯盖,2小时后再测量水的温度 B . 渗漏试验:往杯中加水后,旋紧杯盖,把保温杯横放在桌面上,观察是否有水渗漏 C . 内胆异味试验:旋紧杯盖一段时间后打开杯盖,用鼻子感受内胆的气味 D . 跌落试验:用铁锤敲击保温杯,观察保温杯是否损坏
科学家做了一个试验:将富有攻击性的狗鱼和小鱼放在同一个玻璃缸里,在两者之间隔上一层透明玻璃。狗鱼一开始试图攻击小鱼,但每次都撞在玻璃上。慢慢地,它放弃了攻击。后来,拿走玻璃板后,狗鱼仍旧不攻击小鱼。这被用来形容(   )思维方式
A . 逆向思维 B . 联想思维 C . 定势思维 D . 发散思维
如图所示为某设计师设计学习椅.椅子主要有以下特点:1可根据身高调节椅面的高度,让使用者保持恰当的坐姿;2使用内六角螺栓连接,螺栓头藏于木材中;3脚踏六档高度可调. 请完成小题.

  1. (1) 如图所示为对椅子进行试验的示意图,试验的主要目的是(   )

    A . 测试椅子的最大承重 B . 测试人机关系的合理性 C . 测试椅子的使用寿命 D . 测试椅子的稳定性
  2. (2) 椅面的支撑框架如图所示,其中腰型滑槽两端为半圆孔,孔心距为 L,滑槽和椅子后支撑脚的安装孔使用内六角螺栓连接,椅子脚的局部视图及尺寸如图所示,要实现椅面高度六档可 调,腰型滑槽的长度 L最小应不小于 (   )

        
    A . 200mm B . 150mm C . 300mm D . 350mm
如图(a)所示是一把木质椅子,要在靠背两边安装一个可翻折扶手如图(b),扶手水平放置时牢固可靠,不用时扶手可以向下翻折90°。已经制作了一个连接在靠背上的铁质连接块A如图(c),连接块A通过两个直径为6mm的孔用螺丝钉与靠背固定,连接块A另外一边还有二个相距12mm的通孔,孔的直径为6mm。请你设计一个连接木质扶手和连接块A的支撑件。设计要求如下:

A、支撑件能够与木质扶手底部牢固连接

B、支撑件能够与连接块A连接,且不用时扶手可向下翻折90°

C、连接好后木质扶手水平放置时连接牢固可靠,扶手前端能承受由上至下的力

D、支撑件采用铁质材料,结构简单制作方便。

请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) 画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明
  2. (2) 在设计草图上标注支撑件的主要尺寸
  3. (3) 支撑件与木质扶手底部的连接,下列连接件合适的是

  4. (4) 为检验支撑件是否达到设计要求,进行了以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出所有不合理的项目,将序号填写在横线处)。

    ①观察支撑件是否能够向下翻折90o , 翻折是否方便;②观察扶手翻折到水平放置时是否能牢固放置;③用适当的力拉扶手,观察连接块A与靠背是否连接牢固;④扶手水平时,用适当的力向下压扶手前端检测扶手能否承受由上至下的力;⑤翻折到扶手水平;坐在椅子上观察扶手是否舒适。

如图所示为冲击吸收性能试验机的结构示意图。根据ISO3873-1977安全标准,当钢锤自由落下冲击头模上的安全帽时,若安全帽所传送的最大冲击力不超过5000N,帽壳不得有碎片脱落,则判断安全帽的冲击吸收性能为合格。小王通过该试验机测试 A、B 两种品牌安全帽的 冲击吸收性能,经测试,A、B两种安全帽在试验机上显示的值依次为5200N、4900N,且帽壳都没有碎片脱落。下列说法中,合理的是(   )

A . 该技术试验采用的方法是强化试验法 B . 该技术试验也可用虚拟试验法代替,节约成本 C . 该试验结果显示 B 品牌的安全帽不合格 D . 该试验结果显示 A 品牌的安全帽不合格
小明不慎将自家台灯的木质支柱摔断,他打算自己动手修理。首先他将支柱断裂部分锯平,然后设计制作连接件以重新连接断裂的支柱。为了让台灯更好用,他想让修复后的台灯具备高度可调功能。经过测量支柱的横截面尺寸为24mm×24mm,请你帮助小明设计台灯支柱的连接件。设计要求如下:

A.连接件主要材料采用2mm厚的钢板,辅助材料自选;

B.连接好的上下两段支柱要竖直对正;

C.连接件与木质支柱采用直径3mm的自攻螺钉连接;

D.台灯高度在0〜80mm范围内可连续调节,要求调节方便,紧固后连接可靠。

请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

    ③说明你设计的连接件如何实现台灯高度调节功能;

  2. (2) 为了检验连接件是否达到设计要求,小明进行了以下技术试验,其中不需要的试验是(在下列选项中选出符合题意的一项目,将序号填写在横线处)

    ①观察连接件能否连续调节,调节是否方便;②紧固连接件,观察台灯支柱是否保持竖直;③ 紧固连接件,在灯头上悬挂重物,观察台灯是否翻倒 ;④将台灯高度调到最高处后紧固,观察连接处是否会松动。

如图a所示是小张同学在网上购买的室内儿童篮球筐,可将篮板挂在门板的上沿固定。在使用过程中小张同学损坏了篮球筐与篮板之间的连接件。现请你帮小张同学重新设计一个连接件,在不破坏原有结构的基础上,能有效的把篮球筐固定在篮板上。已知篮板材质为有机玻璃,且有4个间距为50mm、直径为8mm的通孔,如图b所示;篮球筐是直径为10mm的圆钢,结构如图c所示。

图a

图b

图c

设计要求如下:

A.篮筐能水平固定,且投球时不影响篮球进筐;

B.篮筐不用的时候可方便向上翻折;

C.结构简单,且具有一定的强度;

D.主要材料为3mm的钢板,其它辅助材料自选。

据此回答以下各小题。

  1. (1) ①用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明。

    ②在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;

  2. (2) 设计连接件时,不属于设计限制因素的是(在“A .可选用的材料;B .篮球筐的直径; C .加工工艺”中选择一项,填入横线中);  
  3. (3) 连接件和篮板的连接可以采用(在“A .自攻螺钉连接;B .螺栓螺母连接;C .膨胀螺栓连接”中选择一项,填入横线中);
  4. (4) 对该连接件进行技术试验,下列试验方法不合理的是(在“A .在篮筐上挂重物若干,观察篮筐能否保持水平固定;B .将篮筐向篮板旋转,观察是否能上翻;C .通过拉扯篮筐,测试篮板与门板的连接强度。”中选择一项,填入横线中)。
如图甲所示为某物理实验装置,小明发现在实验过程中小车很容易冲出木板,于是想设计一个防小车跌落装置。相关尺寸见图乙,设计要求如下:

A. 不影响实验操作,安装方便,结构牢固可靠;

B. 对小车有一定的缓冲效果;

C. 可防止小车侧翻或前翻;

D. 采用2mm厚的钢板制作,其他辅助材料自选

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 设计该装置时,不属于设计限制因素的是(在“A .学生的物理实验能力;B .小车的尺寸;C .可供选用的材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 装置与木板连接后,以下测试中不合理的是(在“A. 检测细线是否与木板平行;B .检测装置与木板的连接是否牢固;C .悬挂钩码,检测细线与小车的连接是否牢固;D .检测小车结构强度;E .检测小车是否侧翻或前翻”中选择合适的两项,将序号填入横线处)。
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

如图甲所示为普通宾馆的房间门,门上装有门锁。在门锁的上方通常会装一个安全锁链扣:一端安装在门框或墙上(如A处),另一端安装在门上(如B处)。当锁链扣扣合,门锁打开时。房内的人可以通过打开的门缝了解外面的人,同时可以防止外人未经同意强行闯入。现安装在门框或墙上(A处)的锁体及链条已设计完成(如图乙),请你设计安装在门上(B处)的门扣,设计要求如下:

A. 链条与门扣可以轻松扣合和打开;

B. 门扣与门的连接要有足够的强度;

C. 门扣安装方便;

D. 门扣采用4mm厚的金属材料,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 门扣采用4mm厚的金属材料,你会选用的金属材料是(在“A .不锈钢;B .铜;C .铝”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出门扣的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图中标注门扣的主要尺寸;

  3. (3) 门扣与门的安装你会选用的连接件是______(在以下连接件中选择一种类型,将序号填写在横线处);
    A . 螺栓螺母 B . 膨胀螺栓 C . 自攻螺丝 D . 平头螺钉
  4. (4) 对你所设计的门扣安装上之后需要进行技术试验,以下试验中不需要的是(在“A .合上门扣,打开门锁,转动把手施加一定的力推门,观察门扣能否承受;B .合上门扣,打开门,测量观察门缝的距离;C .合上门扣与门锁,用一定的力推门,观察门锁是否能够承受;D .连续多次合上打开门扣,观察操作是否轻松便捷”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
请你设计一个床上电脑桌(如图)稳定性和强度技术试验方案。

如图所示是一款旋转拖把(附带洗涤桶、甩干装置等)。在设计该拖把的过程中,以下试 验不合理的是( )

A .   用拖把拖地,检验握把舒适度 B . 用剪刀剪拖把布,检测拖把布是否耐用 C . 把脏拖把放入桶中清洗并脱水,观察清洗和脱水效果 D . 在房间的角落、边缘和厨房等处拖地,检测拖地效果
如图所示是简易小床的一侧,其骨架是由直径20毫米的钢管制成,由于焊接不牢固,床脚与床架脱开了,其它部位都完好无损。现要求你用3毫米厚的金属钢板材料制作连接件,将床脚与床架连接起来,设计要求如下:

A.小床使用时,强度和稳定性好;

B.不需要使用时,能方便折叠;

A.人机关系安全性好。

根据上述要求,请完成以下任务:

  1. (1) 连接件与床脚及床架的紧固件,最适合的是

  2. (2) 连接件制作完成及安装后,需要进行相关的技术试验,请在下列选项中选择一项合适的选项,将序号填写在横线处;

    A.通过多次折叠及展开,主要测试(①小床; ②连接部位)的(①稳定性;②操作性;③强度)的好坏。

    B.在小床上加重物模拟成人睡姿或坐姿进行试验,主要测试小床的(①稳定性;②操作性;③强度)和连接部位的(①稳定性;②操作性;③强度)。

  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

学校里要安装多处限速的警示牌,铁质警示牌通过不同的轴套安装在立柱上。如图所示,已知不同轴套上的两孔直径大小均为10mm,孔的圆心位置距离轴套弯折处均为2cm,且校园内最大立柱直径10cm,最小立柱直径为4cm,为适合大小不同的立柱,现需要在铁质警示牌的背面焊接一个连接件,然后立柱通过轴套与该连接件进行连接固定。

该连接件设计要求如下:

A.  使用材料为可弯折的钢板,尺寸为170*120*2mm;

B.   安装时不在轴套上另外加工;

C.  安装完成后,警示牌以立柱做轴,成左右对称;

D.  安装牢固可靠,不会从一侧脱落。

请根据描述和设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸。

  2. (2) 连接件跟轴套间连接需使用 (在A .紧定螺钉;B .螺栓螺母;C .膨胀螺栓中选择合适的选项,将序号填写在横线处)。
  3. (3) 为了检验支撑件是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验有(在下列选项中选出不合理的一项,将序号填写在横线处)。

    ①将该连接件进行安装,测试能否固定

    ②安装上警示牌,观察立柱是否变形

    ③安装上警示牌,观察连接件是否变形

    ④安装完毕,轻微摇晃警示牌,观察警示牌是否脱落

小明的妈妈在菜市场卖菜,每天会收到大量的1元和5角硬币,把这两种硬币分拣出来还是比较麻烦。于是小明决定制作一个简易的硬币分拣机,其主要构思如图a所示,其中限高出币口一次只能通过一枚硬币,使硬币进入分拣槽后能够平贴槽底。请完成以下任务。

  1. (1) 小明测量了市面上流通的1元和5角硬币的直径,其直径分别为25mm和20.5mm。下列槽底开孔方案与整槽放置方案的搭配中最合理的是            (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 分拣槽不向AC侧或BD侧倾斜 B . 分拣槽不向AC侧或BD侧倾斜 C . 分拣槽稍向AC侧倾斜 D . 分拣槽稍向BD侧倾斜
  2. (2) 小明用瓦楞纸板来制作分拣机,他采用的是方案D中槽底开孔方式。在一块瓦楞纸板上加工好三个圆孔后,小明需要检测三个圆孔的孔心距是否达标。孔心距L1、L2测量与计算方法如图所示,则最合理的测量工具是          

    A . B . C . D .
  3. (3) 对制作完成的分拣机进行测试时,小明发现进币斗中的硬币常常堵在出币口内部,但只要自己手工振动一下进币斗即可恢复出币。于是小明决定用微型电机(如图b所示)和其它零件制作一个电动振动装置固定在进币斗上以实现自动振动。以下做法中最合理的是        (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。

    A . 将一颗M3的六角螺母用电烙铁焊接在电机转轴侧面; B . 用胶枪在电机转轴顶端分几次滴胶以制造一颗黄豆大小的胶珠; C . 购买一个与电机转轴匹配的塑料风扇叶片安装到电机上。
如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出了以下要求,其中主要从环境角度考虑的是        
    A . 座面、扶手和头枕的高度可调节 B . 靠背可折叠 C . 座椅有足够的强度和稳定性
  2. (2) 座面、扶手、头枕可调节,实现了人机关系的        目标。
    A . 高效 B . 安全 C . 舒适
  3. (3) 确定座面高度H1的调节范围时,主要考虑使用者站立时       范围。
    A . 鞋底到膝盖的尺寸 B . 鞋底到臀部的尺寸
  4. (4) 企业制造出样品后进行了试验,以下是其中的4个项目(施加力的位置和方向见图):

    首先,将座椅放在试验台上,限制五星脚的水平移动,进行如下试验项目,试验中测试座椅稳定性的项目是        

    A . 在座面的中间施加冲击力 B . 在座面上放置一定量的重物,并在靠背的中间施加推力。然后,用压板将五星脚固定在试验台上,进行C,D试验项目; C . 在靠背的中间施加推力; D . 在扶手的中间施加压力
  5. (5) 若测试发现座椅的稳定性不够,合理的改进措施是        
    A . 减小H1 B . 减小H2 C . 增大W1 D . 增大W2
如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出以下要求,其中主要从环境角度考虑的是(在A .座面、扶手和头枕的高度可以调节;B .靠背可折叠;C .座椅有足够的强度和稳定性中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 座面、扶手、头枕可调节,实现了人机关系的目标(在A .高效;B .安全;C .舒适中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 确定座面高度H1的调节范围时,主要考虑使用者站立时范围(在A .鞋底到膝盖的尺寸;B .鞋底到臀部的尺寸中选择合话的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 图中连接处采用的连接方式是在(A .铰连接;B .刚连接中选择合适的选项,将序号填入“横线”处);
  5. (5) 企业制造出样品后进行了试验。以下是其中的4个项目(施加力的位置和方向见图):

    首先,将座椅放在试验台上,限制五星脚的水平移动,进行A、B试验项目;

    A 在座面的中间施加冲击力;

    B 座面上放置一定量的重物,并在靠背的中间施加推力。然后用压板将五星脚固定在试验台上,进行C,D试验项目;

    C 在靠背的中间施加推力;

    D 在扶手的中间施加压力。

    试验中测试座椅稳定性的项目是(在试验项目A~D中选择合适的选项。将序号填入“横线”处);

  6. (6) 若测试发现座椅的稳定性不够,合理的改进措施是(在A .减小H1;B .减小H2;C .增大W1;D .增大W2中选择合适的选项。将序号填入“横线”处)。
技术试验的过程一般可分为
如图所示为小明同学购买的一款iPad落地式支架。当支架上夹持iPad后,无需用手拿着设备,就可以轻松的上网课。使用一段时间后,小明同学发现一个问题:连接处的角度和上下位置都不可调。现想拆了并重新设计连接处的连接件,已知支臂和立柱材质均为实心不锈钢,其截面均为圆形,支臂直径为4mm,立柱直径为11mm。设计要求如下:

①连接牢固可靠,不能对支臂和立柱进行加工

②支臂能实现竖直方向50mm范围可调

③支臂能实现角度上下各45°范围可调

④材料为2mm厚的钢板,其它辅料自选请根据描述和设计要求完成以下任务

  1. (1) 小明发现问题的途径是 (在“A .收集与分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  3. (3) 设计连接件时,以下各因素中,不需要考虑的是           (选择合适的选项,将序号填入横线处)
    A . iPad和支臂的重量 B . 支臂和立柱的直径 C . 立柱的高度
  4. (4) 连接件连接后,为了检验其是否达到设计要求,合理的试验有              
    A . 连接后在支架夹持和 iPad 相同重量的重物,并小铁锤敲击夹持处,检测连接件的强度。 B . 连接后在支架夹持和 iPad 相同重量的重物,并在夹持处施加一水平力,测试其稳定性。 C . 连接后在支架夹持和 iPad 相同重量的重物,调节连接件角度,观察调节过程是否顺畅。
如图a所示是中学生小明的教室课桌椅,由于长高了,小明发现自己坐上去后时间一长,又累又憋屈,腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件,课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。

  1. (1) 小明首先进行了设计分析,提出了下列要求,其中不合理的是(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);

    A.有足够的强度;               B.材料不容易生锈;

    C.高度可调节;                 D.随时手动直接调节;

    E.尽可能不损坏原来的管脚;     F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工。

  2. (2) 小明决定选用图b所示连接件的草图后,接下来应该进行      (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 发现与明确问题; B . 制定设计方案; C . 制作模型或原型; D . 测试评估及优化
  3. (3) 构思该连接件时,不需要考虑的是(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);

    A.管脚的材料及相关尺寸;        B.椅背的材料及相关尺寸;

    C.橡胶套的材料及相关尺寸;      D.椅子横档的材料及相关尺寸;

    E.连接件安装后椅子的强度;

  4. (4) 制作完成后,小明为了检验是否达到设计要求,进行了以下的技术试验,其中合理的是(在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)

    A.对连接件进行多次调节,观察其连接是否顺畅;

    B.将连接件安装好后,将若干重物放置在座板上,观察连接处有无松动;

    C.将连接件安装好后,将若干重物放置在座板上,观察座板有无明显形变;

    D.将连接件安装好后,用一定力度敲击椅背,观察椅子是否会倾倒;

如图所示是某企业生产的一款办公座椅。请完成以下任务:

  1. (1) 设计时提出了以下要求,其中主要从环境角度考虑的是(单选,填字母:A .座面、扶手和头枕的高度可调节;B .靠背可折叠;C .座椅有足够的强度和稳定性)。
  2. (2) 座面、扶手和头枕可调节,实现了人机关系的(单选,填字母:A .高效;B .安全;C .舒适)目标。
  3. (3) 确定座面高度H的调节范围时,主要考虑使用者站立时(单选,填字母:A .鞋底到膝盖的尺寸;B .鞋底到臀部的尺寸)范围。
  4. (4) 图中连接处采用的连接方式是(单选,填字母:A .铰连接;B .刚连接)。
  5. (5) 企业制造出样品后进行了试验,下面是其中的四个项目(施加力的位置和方向见图)。首先,将座椅放在试验台上,限制五星脚的水平移动,进行A,B试验项目:

    A 在座面的中间施加冲击力;

    B 在座面上放置一定量的重物,并在靠背的中间施加推力。

    然后,用压板将五星脚固定在试验台上,进行C,D试验项目:

    C 在靠背的中间施加推力;

    D 在扶手的中间施加压力。

    试验中测试座椅稳定性的项目是 。

  6. (6) 若测试发现座椅的稳定性不够,合理的改进措施是(单选,填字母:A .减小H1;B .减小H2;C .增大W1;D .增大W2)。