高中 生物
资料1：科学家发现T细胞中存在PD—1基因，其表达的PD—1分子分布于T细胞表面，并证实PD—1分子与其他分子作用后，可以抑制T细胞增殖，促进T细胞凋亡。
资料2：中国科学家发现了一种存在于吞噬细胞表面的蛋白——PD—L1．在活化的吞噬细胞表面PD—L1分子表达水平明显增加，并定量研究了PD—L1分子对T细胞增殖的影响（结果如下图）。
请回答下列问题：
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（1） 人体内的免疫细胞能够识别肿瘤细胞并进行清除，这一过程主要属于（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），体现免疫系统的功能。
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（2） 分析A和B曲线，能够得出的结论是。
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（3） PD—L1分子和PD—1分子均能抑制T细胞增殖，现有两种推测：①两种分子分别抑制T细胞增殖；②二者相互作用后发挥抑制作用。你支持哪一种观点。据图分析，请阐述你的理由。
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（4） 结合已有知识及上述实验结果推测，人体内同时存在一些生理过程，才使得T细胞整体上维持平衡，维持T细胞平衡的生理过程有。
小丽想探究活细胞的膜透性，她将兔子的红细胞放到清水中，一段时间后(t)，用显微镜观察，发现红细胞膨胀，体积明显增加，如下图所示。从实验结果可知
下列有关生态学问题的叙述不正确的是( )
A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B．生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性
C．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较高
D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值
某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列哪项最不可能是它的功能
A．在特定位点上切割基因 B．抵抗病毒引起的感染
C．激发并维持第二性征 D．降低血糖
束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基(磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：
图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量
图2 束丝藻在不同磷浓度下的光合放氧曲线
(1)该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是________________________________________________________________________。
(2)图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是________________________________________________________________________。
(3)图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而________。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将________________________________________________________________________。
(4)碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将________________________________________________________________________。
(5)磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有__________________________、__________________________。
下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白
D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗能量，也需要依靠膜上的载体蛋白
下列实例中不属于生殖隔离的是（ ）
A．玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发
B．东北虎和华南虎由于地理原因不能交配
C．马和驴杂交所生的骡高度不育
D．不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配
