七年级(初一)道德与法治: 上学期上册  下学期下册

七年级(初一)道德与法治试题

生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”属于“关爱生命”的是(    )

①施工现场的“警戒线”                ②中考考场的“警戒线”

③银行窗口的“一米线”                ④动车站台的“候车线”

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。下列属于正确处理心理矛盾的方法的是(    )

①可以参加集体活动,在集体中放松自己

②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法

③可以通过培养兴趣爱好转移注意力

④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”

A . ①② B . ③④ C . ②③④ D . ①②③④
在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数,家和万事兴,但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,我们应该(     )

①学会在祖辈和父母间选边站                    ②相互理解、信任、体谅和包容

③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”                ④顺从长辈,用妥协化解矛盾和冲突

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
我们谁也无法避免一些意想不到的事给我们带来的不幸,我们谁也不能保证永远不受烦恼的侵扰,但是我们能够选择自己的生活态度,乐观的生活态度能使我们(  )
①遇乱不惊,处之泰然,带着微笑去面对现实
②对生活中的一切都无所谓
③不在逆境中自暴自弃,一蹶不振,也不在成功之时自我陶醉、忘乎所以
④在遇到困难时,知难而退,学会回避 

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
15岁中学生陈某原先是一名品学兼优的好学生,但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,迷恋网络游戏,逐渐无心学习,屡次违反校纪校规,受到学校的纪律处分。但他仍不知悔改,为获得上网费用,和另外几个“朋友”策划绑架了家境富裕的网友小陈,最终被人民法院依法判刑。陈某的经历给我们的警示是(   )

①成年公民触犯法律,必须承担法律责任,不满16周岁未成年人不用承担

②青春的我们应自立自强,不能好逸恶劳、投机取巧

③磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力,就能达到“止于至善”的境界

④要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力,违反道德与法律的事情坚决不做

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
在学校生活中,我们偶尔也会与老师发生矛盾,老师也可能犯错误,正确的处理方法是 ( )

A . 找来家长质问老师 B . 拒绝听课、与老师对抗 C . 不分场合与老师顶撞 D . 换位思考,理解老师
下面四个小群体中,表现为小团体主义且我们应明确反对的是(   )
A . 组建班级篮球队 B . 成立志愿者服务队 C . 拉帮结派孤立他人 D . 成立结对帮扶小组

里约热内卢2016年8月20日,中国女排迎来了和塞尔维亚队的“终极对决”。后三局比赛一直坐在替补席的张常宁被换上场,她一记上手飘球,对方的一传直接将球送到了网口,惠若琪一跃而起,将这个送上门的探头球狠狠地拍在对方界内,25:23,中国女排拿下了赛点!中国女排3:1战胜塞尔维亚,这是中国女排时隔12年再次获得奥约会冠军,这说明(    )

A . 在集体中很难张扬独特个性 B . 成功需要发挥集体主义精神 C . 成功的关键全要靠明星人物 D . 集体应该充分尊重个人利益
不悔的选择

    “空投、平洞、坚井,朔风、野地、黄沙,戈壁寒署成大器!子无声处起惊雷!一片赤诚,一生奉献,一切都和祖国紧紧相联!黄沙百战穿金甲!甲光向日金鳞开!”这是组委会给予感动中国人物程开甲院士的颁奖辞。为了让中华民族站起来,不被外敌欺辱,程开甲毅然前往西北荒漠隐姓理名20余年为中国制造国之重器,他是中国指挥核试验次数最多的科学家。

    他于1918年出生,1946年英国留学, 1950年婉拒导师波恩的挽留,放弃英国皇家化工研究所的优厚待遇,毅然回国,报效祖国。2018年11月病逝。这就是程开甲院士所走过的一生,简单却是如此伟大,平凡却又如此耀眼。

根据上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 程开甲院士的一生,和祖国的命运紧密相连,祖国发展的同时.也成就了他的功绩。作为集体的一员,我们应如何在集体中成就自我?
  2. (2) 当国家需要我们时,当集体利益与个人利益发生矛盾时,我们应如何处理好它们之间的关系?
互联网时代,各种作业APP可以为学生即时解答疑惑、在线讨论、互动服务。调查显示,33%的青少年愿意花更多的时间和朋友在网上交流,18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。这告诉我们(    )

①网络交往要增强自我保护意识

②网络游戏一定能缓解我们的学习压力

③要自觉遵守网络法律和网络道德

④网络学习突破了传统学习的时空限制

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了。如果你是评委,你认为以下班级有可能入选的是(    )

①班级最近开展了几次游学活动,很多同学踊跃报名,积极承担集体分工的责任

②班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨,有的已经得到老师认可

③快到期末复习了,班里的同学你争我抢,谁都怕被别人超过,好的学习资料都回家才拿出来

④在拔河比赛时,只给自己的班级加油和喝彩

A . ②④ B . ①④ C . ①② D . ②③
进入中学,如何与新同学沟通,尽快走近新同学?

材料一:校园本应是最阳光、最安全的地方。可是近年来,校园欺凌事件频繁被曝光,校园暴力频发。2018年,遭受多年校园暴力及网络霸凌的王某运用法律手段将施暴者告上法庭,维护了自己的权益,但是王某遗憾的说,我的青春再也回不来了。有专家指出,校园欺凌事件中没有获胜者。

材料二:在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后,国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示,要求教育部会同相关方面多措并举,坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。

材料三:查发现,70%左右的犯罪与网络有关,网络内容良莠不齐,特别是色情、暴力等内容对未成年人影响极大,容易诱发犯罪。除此之外,夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物、参与赌博或者变相赌博等,也可能诱发未成年人犯罪。

  1. (1) 如何理解“校园欺凌事件中没有获胜者”这一判断。
  2. (2) 请你为遏制校园欺凌,构建平安校园献计献策。(友情提醒:从国家社会、学校、家庭、青少年个人因素中,选三个角度,每个角度一条即可)
  3. (3) 材料三启示我们青少年应该如何远离犯罪?
因为一点儿小事,小明同邻班一同学发生了冲突。放学后,气愤难平的小明要求好友小光跟他一起在路上“报仇”。你认为小光应当(    )

①有求必应,爽快答应

②必要时向老师汇报

③不去,给自己招惹麻烦的事最好不管

④和小明一起分析事情的经过,对小明进行劝导

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
非洲有句著名的谚语:“世界上最聪明的人,如果不靠外界的帮助,也无法看清楚自己的脊背。”这句话启示我们(    )
A . 借助他人的评价,可以帮助我们认识自己 B . 每个人都是复杂的,只有靠他人评价才能认识自己 C . 他人的所有评价我们都要虚心听取 D . 人没有办法认识自己
目前,全世界动物有150多万种,植物约有50万种,菌类大约有1000多万种……,人类是生命世界中的一员,与自然界的多种生命共同构成了神奇的生命世界。这说明(  )

A . 人的生命是渺小的 B . 人的生命具有独特性 C . 生命世界是丰富多彩的 D . 人类不能与其他生命共同生活
有人秀着“鸟叔”的舞步自得其乐,有人把玩着“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这些情境,正确的选择有(  )
A . 善于模仿,顺势而为 B . 明辨是非,择善而行 C . 理性思考亦步亦趋 D . 兴趣多元,跟风弄潮
“大海离不开无数的一滴水”,对这句话理解有误的是(    )

A . 只有维护集体利益,个人利益才有保障 B . 集体利益和个人利益相互依存 C . 集体离不开个体而存在 D . 集体利益是集体中每个成员努力的结果
阅读材料,回答问题

材料:青春,多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼!当你逐渐步入这个绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期,从生理到心理,从思想到行为,你都会发生巨大的变化。这一时期,幼稚与成熟,独立与依赖,相互交织。让我们坦然面对变化,悦纳自己,克服烦恼,健康身心,弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐章。某校七年级(2)班围绕“解读青春”这一主题展开社会实践活动,请你参与进来。

  1. (1) 请你为这次活动拟定一条宣传标语。(要求:内容概括,语言精练,观点鲜明)

  2. (2) 进入青春期后,你有哪些烦恼?(至少两点)

  3. (3) 请大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。

谈到初中学习,小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大,自主预习、探究、测评,让学习成为自觉;出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭。那么,你对初中学习的认识是(    )

①不仅学习知识、技能,我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯

②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟

③在校学习就是学知识、学技能

④学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,也学会学习,学会快乐

⑤学习需要自觉、主动、积极的态度和行为

A . ①②③④ B . ①③④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②④⑤