三年级语文上学期上册试题

课内阅读。

    于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

    妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    如果——      突然——

  2. (2) “他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁?
  3. (3) 作者觉得这些花朵在哪里上学?你的想法呢?
选出画线字在词语中的正确解释。

果实累累(    )

A . 累积得多 B . 憔悴颓丧的样子 C . 接连成串的样子(    )
按拼音写汉字

tiān mén   chǔ jiāng   gū fān

给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。(填序号)

修改符号:A.改正符号    B.增补符号    C.删除符号    D.调换符号

①听了报告,受到了教育。

②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。

③王平和李华建立了深刻的友谊。

④美术对我特别感兴趣。

给下面的多音字选择正确读音。

diào      tiáo

          空      声

luò       lào       là

下了残疾   长河   埋怨   丢三

句式与修辞。

①这难道不是最好的结果吗?              

②太神奇了!                             

③红叶似火,漂亮迷人。                   

课外拓展阅读。

秋之韵

    我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱,奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的韵味。秋,没有春天的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而嘎然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

    秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不掺杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声唱和,一切是那样的清纯与洒脱。

    秋天是热情的,因酷暑而疲倦的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年,年轻人也兴高采烈地重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的,一阵秋风吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

    清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

  1. (1) 在作者眼中,春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是
  2. (2) 第2自然段中,作者把秋天比喻成了
  3. (3) 将文中画直线的句子换种说法,选择句意不变的句子。

    ①在这自自然然爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。

    ②在这自自然然爽爽快快的季节里,容得下猜疑和做作。

  4. (4) “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”这句话中的“这”指的是什么?
根据课文内容判断下列说法是否正确。
  1. (1) 老屋已经好多年没有人住了,已经非常破了。
  2. (2) 先后向老屋求助的小动物是小猫、小鸡和小蜘蛛。
  3. (3) 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
  4. (4) 小蜘蛛讲的故事内容很长,老屋也一直没有倒下去。
形近字组词 

          怒         妇

          努         扫


比一比,再组词。

     争     诗    拆

     睁     等    诉

阅读下文,回答问题。

河蚌与珍珠

    清亮的河水里,一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。

    忽然,老河蚌停了下来,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们,你们不能光顾着玩,应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求,(你追我赶、争先恐后)地去捡了沙子,埋进了身体里,就像种下了一粒种子,耐心地等待发芽、开花、结果。

    可是,有一只贪玩的河蚌,没有把老河蚌的话当成一回事,在大家捡沙子的时候,它偷懒没有去捡,蒙混过了关。

    岁月像河水一样,在不知不觉中悄悄地流走了。

    小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,惊喜的是,在蚌壳里面,竟然藏着一颗颗(晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠。原来,那一粒粒小小的沙子,经过时光的洗涤,长年累月的心血和汗水的浇灌,竟然变成了现在的珍珠!河蚌们互相拥抱着,庆贺自己的成果。

    就在大家(流连忘返、欢呼雀跃)之际,那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了,没有沙子,它的壳中就没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,很后悔,可此时衰老已经爬上了它的额头,想回头重新来过但为时已晚。

  1. (1) 选择短文中括号里恰当的词语。

    (你追我赶、争先恐后)地去      (晶莹剔透、灿烂辉煌)的珍珠

    (流连忘返、欢呼雀跃)之际

  2. (2) 那只贪玩的小河蚌最终后悔了,它后悔的是(    )
    A . 它没有东西来庆贺 B . 它的壳中没有珍珠 C . 它因贪玩没有捡沙粒 D . 它已经老了
  3. (3) 在学习中,你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情?是什么事?你现在明白应该怎样做呢?
课内阅读。

听听,秋的声音

听听,

秋的声音,

大树抖抖手臂,

“刷刷”,

是黄叶道别的话音。

听听,

秋的声音,

蟋蟀振动翅膀,

“㘗㘗”,

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云,

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野,

送来一片丰收的歌吟。

听听,

走进秋,

走进这辽阔透明的音乐厅,

你好好好地去听

——秋的声音。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗饱满的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们去听秋的声音。

  1. (1) 作者抓住了秋天里大自然的一些,用诗的语言,赞美了
  2. (2) 诗歌主要写了两方面的声音,一种是能听到的声音,如等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,如最后两节中写的秋天的声音,这种声音藏匿于秋天的万物中。
写出反义词

高大—     经常—    喜爱—   诚实—

阅读下文,回答问题

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现薄公英的花瓣是合拢的。原来,薄公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

  1. (1) 这段话里表示时间的词语是:
  2. (2) 草地在一天当中颜色有哪几种变化?
  3. (3) 你知道草地在一天当中为什么会变颜色吗?

    我受到的启示是:

下列量词搭配正确的一项是(    )
A . 一支队伍 B . 一枚大炮 C . 一个红旗 D . 一束微风
在括号里填上合适的词语。

价廉     

口福     举世

夺目     

按要求写出反义词。

温柔——   炎热——    凉爽——    美丽——

下列划线的关联词使用错误的一项是(    )

A . 小红一边唱歌,一边跳舞。 B . 不管风浪再大,我都要把你送过河去。 C . 因为困难重重,所以我们能克服。
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . “哎呀,”狐狸说道。“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” B . “哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” C . “哎呀,”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
文中详细写了(    )。
A . 蚂蚁 B . 桃树 C . 竹子 D . 橘子树