三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

阅读下文,回答问题

卖镜子的人

    从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。

    但是,他忙于经营,连饮食起居,梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(lā  tā),自己(竟然  虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。

    有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。

    一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算  计算)买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。

    卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__怎么__我的话错了吗__老人慢慢地说:“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!”

    卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时  及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。

    他终于明白了:一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,(宣传  宣告)才会有说服力,不然。任凭有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。

  1. (1) 选择括号里搭配合适的词语。

    (竟然  虽然)丝毫没有发觉    本(打算  计算)买

    (顿时  及时)羞得满脸通红    (宣传  宣告)才会有说服力

  2. (2) 为文中画横线的句子加上标点符号。

    卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 

  3. (3) 从文中找出意思相反的词语,写在横线上。

    肮脏——       糊涂——

  4. (4) 根据文章内容填空。

    这篇短文先写卖镜子的人起初,但是由于,结果。后来,在一位老人的提醒下,他终于明白了

  5. (5) 短文的中心是(    )
    A . 要让别人买自己的镜子,自己要先照照镜子。 B . 要让别人相信自己,不仅靠口说,更重要的是要以自己的实际行动做表率。 C . 要想生意好,要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。 D . 卖镜子的人之所以生意不好,是因为他不爱照镜子。
给加下划线的字选择正确的读音。

(sū shū)    (mù mò)     (ō ōu)

(zhī zhì)    (fàn fǎn)     酷 (lì shǐ)

(shuì suì)   缝 (xì jì)        烦 (zào cāo)

(jì ɡài)     (nì sù)        (chún cún)

按要求写句子。
  1. (1) 用“因为……所以……”写一句话。
  2. (2) 用“那么……那么……”写一句话。
  3. (3) 你一定读过不少课外书吧,请你向大家推荐一本你最喜欢的课外书。

    书名:

    作者:

    推荐理由:

给下面的词语选择合适的搭配。

尖尖的         眼睛

红红的         嘴巴

灿烂的         公路

笔直的         阳光

按顺序给下面的句子填上合适的标点符号

是个小男孩吗高尔基问

课外阅读。

北人食菱(línɡ)

从前,有一个北方人,从来没见过菱角。有一年他去南方,在酒席上第一次吃菱角,连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人告诉他:“吃菱角要去掉壳。”那个人为了不让大家知道自己没有吃过菱角,于是说:“我当然知道啦!我吃菱角壳,是为了清热解毒。”有人问他:“北方也有菱角吗?”他回答说:“前山、后山,哪块地里没有呢!”大家听了,忍不住大笑起来。

菱角生长在水里,他却说是在土里生长。他因为不懂装懂,所以闹了很大的笑话。

  1. (1) 判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①这个北方人在去南方前见过菱角。(   )

    ②吃菱角要去掉壳。(   )

    ③菱角可以在水里和土里生长。(   )

  2. (2) 这个北方人有两次不懂装懂:第一次是说自己吃菱角壳是为了;第二次是说北方也有菱角,菱角生长在
  3. (3) 你想对这个北方人说什么?
  4. (4) 这个故事说明了什么道理?
猜谜语

走起路来落梅花,从早到晚守着家,看见生人就想咬,见了主人摇尾巴。

课内阅读。

    我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

    很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。

     “哎呀!”我叫起来,“坏了!”

    小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

    我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

  1. (1) 选文选自课文《》。
  2. (2) 选文中句子①形象地说明了

    选句②形象地说明了

  3. (3) 联系上下文,对划曲线的句子理解正确的是(   )
    A . 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B . 小沙总是歧视剃头师傅,还说他们是“害人精”,对“我”却不是这样。 C . 在小沙心里,只要耳朵还在,其它的都不重要,这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。
  4. (4) 你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。
把句子改成把字句和被字句。

①哪吒用乾坤圈打死了夜叉。

把字句:

被字句:

②哪吒制服了龙王。

把字句:

被字句:

课外阅读。

妈妈,我爱您

     小鸟在蓝天上飞翔,叽叽喳喳叫嚷嚷。小鸟在欢叫些什么?仔细听听,哦,小鸟是在对蓝天说:“妈妈,我爱您!”

    小鱼在小河中玩耍,稀里里,哗啦啦……吵醒了浪花。浪花没有生气,笑吟吟,乐呵呵的,开成更美的花朵。那是她听懂了小鱼深情的呼唤:妈妈,我爱您!

    小朋友在课堂里画画。红红画的是五星红旗,安安画了座雄伟的天安门,艳艳画的是国庆节美丽的焰火。你猜我画啥  画了蓝天  白鸽  金灿灿的太阳  还有满地满的鲜花

    老师望着一幅幅画,问我们题目该取啥?

  1. (1) 给第三自然段末尾的句子加上标点。

  2. (2) 在括号里填上合适的词语。

    地呼唤      地欢叫

    地回答      地飞翔

  3. (3) 把下面不是同一类的词语选出来。

    白鸽    燕子    小鱼    布谷

    杏花    桃花    浪花    梨花

    妈妈    爷爷    叔叔    同学

  4. (4) 是小鸟的妈妈,因为它给了小鸟自由飞翔的天地;是小鱼的妈妈,因为它给了小鱼生命;是我们的妈妈,因为她让我们地成长。

看拼音,写词语。

mì  fēng

zǔ  lì

bāo  kuò

jiǎn  chá

yán  tú

mò  shēng

概括《三衢道中》这首诗歌的语言特色。
句子花园。
  1. (1) 海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)
  2. (2) 旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必定高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后)
  3. (3) 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。  (用关联词语合成一句话)
文章《她是我的朋友》最后一段能不能删去,为什么?

看拼音,写词语

píng  bà

tóng  zhōng

kǒng  què

hú  dié

wěi  ba

zhāo  yǐn

在横线上填写合适的词。

钳子      一缸       一落叶

的圆镜      的角落     地搏斗

选字填空:
  1. (1) A.盼     B.扮     C.纷     D.粉

    望    米    打    缤

  2. (2) A.静     B.净     C.情     D.睁

      安  感  

在下面词语的正确读音后面打“√”,错误的改正过来。

享受(xiáng shòu)

援助(yuán zhù) 

逛街(guàn jiē) 

抱着(bào zháo)

课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他很爱学习,也非常尊敬老师。

有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口,看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”

杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。(有删改)

  1. (1) 给加点字选择正确的字音、字义。

    尊师

    字音:(    )    A.hǎo      B.hào

    字义:(    )    A.友爱     B.喜爱

  2. (2) 根据短文内容,填写恰当的词语。

    的寒风     地等着     的脚

    地解答     的面容     地说

  3. (3) 你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点?找出来。
  4. (4) 根据故事内容,用自己的话说说下面成语的意思。

    程门立雪:

按要求写句子。
  1. (1) 把句子写具体:小鹿欣赏自己的影子。
  2. (2) 照样子写句子:

    ①小刺猬摔还挺重。

    ②每一片梧桐树的落叶,都一个金色的小巴掌。

  3. (3) 用修改符号在原句修改句子。

    ①中秋节前后,正是故乡的时候桂花盛开的季节。

    ②透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。