三年级语文下学期下册试题

选择合适的关联词填空。

不是……而是……   无论……总是…     尽管……但是……

  1. (1) 出门在外,我身处何地,妈妈每天打电话了解我的情况。
  2. (2) 爸爸再三推辞,王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
  3. (3) 我不想参加这次活动,实在抽不出时间。
阅读选文,完成练习。

剃头大师(节选)

虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。

“嗬!”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!”

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷____(飘荡   飘落),真比那老剃头师傅还(熟练   熟悉)。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己闯了祸。因为这样____(随意 随便)乱剪,头发长长短短这儿翘起那儿却短得不到一厘米

“哎呀!”我叫起来,“坏了!”

小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼耳朵边剪得小心却像层层梯田。

我还想稳住小沙,告诉他这是最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声像见了鬼一样。

  1. (1) 用“\”划去文中括号里不恰当的词。
  2. (2) 根据内容,把“我”给小沙剃头的过程补充完整。

    围上大睡衣

    嚓嚓两剪刀

    再修再剪

    摆出架势

    剪下一堆头发

  3. (3) “我发现自己闯了祸”,“祸”指什么?找出来。
  4. (4) 文中划线句子中的“坑坑洼洼”“层层梯田”可以看出
  5. (5) “我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”的原因有哪些?
    A . 小沙敢让“我”给他剪发,对“我”的理发要求很低。 B . 当“我”随意乱剪,把小沙的头发剪得七长八短时,小沙不在意。 C . 小沙连忙摸耳朵,怕自己的耳朵被剪了,他很在意自己的发型。
  6. (6) 对于课文以“剃头大师”为题,下列分析不正确的一项是(    )
    A . 以“剃头大师”为题目,充分体现了“我”的大胆和剃头技艺的高超。 B . “我”的剃头水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差,非常具有戏剧。
查字典,填空。

 “误”用部首查字法,应先查部首,除部首再查画。“误”在字典中有以下几项:①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释。

误伤   错误   误人子弟  延误

下列词语中,加下划线字的读音有误的一项是(    )。
A . (yǎng)   麻(fan) B . 望(xī)         思(xù) C . 鱼(è)       密(mì) D . (cù)        气喘吁(yū)
读读写写。

cuì 鸟停在wěi秆上,腹部的羽毛像chì 褐色的,一双灵活tòu​亮的眼睛注视着fàn着微波的水面。

②老渔fū 说,翠鸟的家在dǒu峭的石上。

判断下面的句子是不是比喻句。

  1. (1) 二月春风似剪刀。

  2. (2) 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

  3. (3) 水珠在荷叶上滚动,像玉盘上的珍珠,晶莹夺目。

  4. (4) 蜻蜓飞过来,告诉我清晨飞行的快乐。

题目:我喜欢的一种动物

要求:写出动物的特点,语句通顺,条理清晰,字里行间要表达出你的喜爱之情,不少于300字。

按要求写句子。
  1. (1) 老师地说:“你们的表现太出色了!”(把句子补充完整)
  2. (2) 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。

    ,告诉我。(仿写句子)

  3. (3) 这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改陈述句)
  4. (4) 造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(修改病句)
  5. (5) 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句)
照样子改写句子,不要改变句子的意思。

例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢?

我们不能忘记妈妈的爱。

我们怎么能向困难低头呢?

写出下面下划线字词的意思。
  1. (1) 他用看仇人一样的目光怒视对方。
  2. (2) 我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔天空。
  3. (3) 我的女儿一个人在家,该多没意思啊!
  4. (4) 天气渐渐暖了,树木有点儿发绿的意思了。
在横线上填上恰当的词语

的大绒团     的泉      的青苔

的花环       的石头    的树叶

自然界的动植物都是我们的朋友。请以“可爱的________”为题,写一篇习作。

要求:①把题目补充完整。②要把描写的对象的特点写具体。③思路清晰,语句通顺,不少于300字。

请将下面的商品按要求分类,装箱。

湖笔     平遥牛肉     北京烤鸭     玉雕

铁画     景泰蓝       徽墨         德州扒鸡

刺绣     端砚         宣纸         金华火腿

工艺品:

文房四宝:

特色肉食:

把下面的词语搭配起来。(连一连)

解开       树上        撑起        雨伞

蹿到       缰绳        冲洗        毛驴

张开       教室        赶着        头发

溜出       翅膀        倒掉        泥土

阅读

                                                                爱心在这里闪光

        在"为灾区人民献爱心"的横幅下,一群人密密地围在"募捐处"周围。

       这时,一个小姑娘高兴地跑到募捐台前,把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上,然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景,一个中年人说:"多么可爱的孩子呀!"接着又一群走到这里,无数爱心在闪光。

  1. (1) 照样子写词语。

    蹦蹦跳跳     

  2. (2) "无数爱心在这里闪光"指:

  3. (3) 如果当时你在场,你会怎么做?

给形近字组词。

  睁 隆 然  冶

  挣 窿 燃  治

《小鹿斑比》中所有动物最恐惧的“他”是(    )。
A . 猎人 B . 老虎 C . 狮子 D . 大象
阅读下文,回答问题    在去非洲南部之前,一位朋友告诉我,一定要游览莫西奥图尼(ní)亚大瀑布,还要买一两件木雕工艺品。
    莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。
    在大瀑布的不远处,有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕,是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅(láng)满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。
    忽然,我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳,其实是一个卷鼻大耳象,象背上驮(tuó)着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构(gòu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。
    “买一个吧!”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
    我捧着象墩(dūn),仔细观赏,爱不释(shì)手。正要掏(tāo)钱购买的时候,我却犹豫(yù)了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,诚恳(kěn)地说:“夫人,您买一个吧!”
    “啊,不,路太远,这个太重……”我有些语无伦(lún)次。
    “您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
    我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾(hàn)的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
    我们住的宾(bīn)馆就在瀑布附近。晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂(fú)着他的衣襟。他听到谈话声,来到我们面前,原来是白天卖木雕的那个少年。看样子,他是专门在这里等候我的。
    “这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。
    “太好了!”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。
    少年连连摆手,用不太标(biāo)准的中国话说:“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”
    “我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”
    他笑了,露出了两排洁白的牙齿。
  1. (1) 改正词中的错别字。

    付近      宾官      成恳      幕色

    猜侧      非州      沉列      清晰可辩

  2. (2) 写出划线词的近义词。

    摊点里陈列的木雕琳琅满目,各式各样,想到朋友的叮嘱,我在一个摊点前停下来,仔细地挑选。

  3. (3) 正要掏钱购买的时候,我为什么犹豫了?
  4. (4) 少年送我一个小木雕为什么不要我的钱?
  5. (5) 卖木雕的少年送出的仅仅是木雕吗?“我”收下的仅仅是木雕吗?
下列各句的说法是正确的是( )。

A . “逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。 B . “他长得像他的妈妈一样”是比喻句。 C . 宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。 D . 萧伯纳是英国著名作家。
一头大狮子很威武很镇静地蹲着。(缩句)