三年级语文下学期下册试题

任选一题作文。

(一)你做过什么小实验?向大家介绍一下。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把做小实验的经过写清楚。题目自拟。

(二)你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。

写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于200。

短文阅读,回答问题。

老鼠请愿

    鼠年,一只老鼠到一位作家家里。这只老鼠说:“先生,你好!我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿?作家感到十分有趣,就说:“好哇,请讲吧。”

    老鼠清了清嗓子,一本正经地讲开了:“先生想必知道,今年是鼠年。这鼠年,应该是我们老鼠扬眉吐气之年,时来运转之年。所以,我们全体老鼠强烈要求,所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来,应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象,彻底改变人们的传统观念。这样,我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?”

作家笑了笑。他说:“这不可能。原因很简单,想改变自己的形象,自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸,不劳而获,不仅鼠年改变不了你们的现状,作家也无法改变你们的命运。事情就是这样,请吧。”

  1. (1) 根据意思写出文中相应的词语。

    ①自己不劳动而获得别人的劳动成果。           

    ②形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。       

  2. (2) 短文写了一件什么事?请按“谁向谁请愿,请的什么愿,结果怎么样”的思路来写。
  3. (3) 作家是怎样回答老鼠请愿的?在相应的句子下面画“”并理解填空。

    作家的意思是:老鼠要想改变,必须拿出,也就是改掉的不良行为。

  4. (4) 这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上的哪一类人?
给加下划线的字选择正确的读音。

(sū shū)    (mù mò)     (ō ōu)

(zhī zhì)    (fàn fǎn)     酷 (lì shǐ)

(shuì suì)   缝 (xì jì)        烦 (zào cāo)

(jì ɡài)     (nì sù)        (chún cún)

课内阅读。

    我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

    很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。

     “哎呀!”我叫起来,“坏了!”

    小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

    我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

  1. (1) 选文选自课文《》。
  2. (2) 选文中句子①形象地说明了

    选句②形象地说明了

  3. (3) 联系上下文,对划曲线的句子理解正确的是(   )
    A . 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B . 小沙总是歧视剃头师傅,还说他们是“害人精”,对“我”却不是这样。 C . 在小沙心里,只要耳朵还在,其它的都不重要,这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。
  4. (4) 你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。
课外阅读。

妈妈,我爱您

     小鸟在蓝天上飞翔,叽叽喳喳叫嚷嚷。小鸟在欢叫些什么?仔细听听,哦,小鸟是在对蓝天说:“妈妈,我爱您!”

    小鱼在小河中玩耍,稀里里,哗啦啦……吵醒了浪花。浪花没有生气,笑吟吟,乐呵呵的,开成更美的花朵。那是她听懂了小鱼深情的呼唤:妈妈,我爱您!

    小朋友在课堂里画画。红红画的是五星红旗,安安画了座雄伟的天安门,艳艳画的是国庆节美丽的焰火。你猜我画啥  画了蓝天  白鸽  金灿灿的太阳  还有满地满的鲜花

    老师望着一幅幅画,问我们题目该取啥?

  1. (1) 给第三自然段末尾的句子加上标点。

  2. (2) 在括号里填上合适的词语。

    地呼唤      地欢叫

    地回答      地飞翔

  3. (3) 把下面不是同一类的词语选出来。

    白鸽    燕子    小鱼    布谷

    杏花    桃花    浪花    梨花

    妈妈    爷爷    叔叔    同学

  4. (4) 是小鸟的妈妈,因为它给了小鸟自由飞翔的天地;是小鱼的妈妈,因为它给了小鱼生命;是我们的妈妈,因为她让我们地成长。

概括《三衢道中》这首诗歌的语言特色。
句子花园。
  1. (1) 海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)
  2. (2) 旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必定高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后)
  3. (3) 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。  (用关联词语合成一句话)
文章《她是我的朋友》最后一段能不能删去,为什么?

在横线上填写合适的词。

钳子      一缸       一落叶

的圆镜      的角落     地搏斗

课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他很爱学习,也非常尊敬老师。

有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口,看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵的脚。

过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”

杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。(有删改)

  1. (1) 给加点字选择正确的字音、字义。

    尊师

    字音:(    )    A.hǎo      B.hào

    字义:(    )    A.友爱     B.喜爱

  2. (2) 根据短文内容,填写恰当的词语。

    的寒风     地等着     的脚

    地解答     的面容     地说

  3. (3) 你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点?找出来。
  4. (4) 根据故事内容,用自己的话说说下面成语的意思。

    程门立雪:

大阅读,我最棒

在“大阅读”中,你读过萧红哪些文章,请写出四篇文章的题目。

》、《》、《》、《》。

为加下划线的字选择合适的解释。

“接”在字典中有如下解释:①继续,连续。②连接。③接替 ④接触,挨近。⑤收,取

  1. (1) 天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  2. (2) 吃过晚饭后,小木屋主人着给我们讲故事。
  3. (3) 为了完成任务,你想办法近他们,获取他们的信任。
  4. (4) 李老师病了,你她的班继续上课。
  5. (5) 下班回来,别忘了去孩子。
拼一拼,选一选。

A、延      B、橡      C、楔    D、灌    E、蹄

xiàng

xiē

yán

guàn

结合诗句,选择加下划线的字的正确解释。
  1. (1) 千门万户曈曈日,只把新桃换旧符。(   )
    A . 太阳落山时 B . 天刚亮时 C . 傍晚时分
  2. (2) 每逢佳节思亲。(   )
    A . 加倍 B . 一倍
选词境空。     

呜咽   哭泣   抽泣   啜泣    

①过了一会儿,他突然了一下,全身颤抖并迅速地用另一只手捂住脸。

②过了一会儿,他又开始,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

③接着,他那不时的变成持续不断的低声的

④他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止。    

⑤医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了,好像刚才什么事也没发生一样。

下列词语中,“分”的读音与其他三项不同的是(    )。
A . 分外 B . 天分 C . 分数 D . 养分
给下列字选择正确的读音。

现chénɡ chěnɡ    弥漫mí ní

缝隙xī xì    范围fàn fán

狂吠fèi quǎn    搜索sōu shōu

把下面的词语填写完整。

迷人      争      四

怒放      逆      准确

拼音写字我最棒!

xiàn mù

jiū zhèng

   jiā jù

jié duàn

bó shì  

  jú miàn

 

 

 

 

 

 


礼物温暖你我

礼物并不一定是一件实实在在东西。比如歌声、掌声,甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。

礼物是一缕冬日的阳光,温暖了我们的心田;礼物是一丝柔柔的春风,吹走了心中的烦恼。你觉得礼物还是什么?能模仿着写一写吗?

礼物是

礼物是