六年级语文上学期上册试题

根据积累填空。

    北方农家的谚语说:“。”又说:“。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。

说说下列句子采用的修辞手法。
  1. (1) 敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我军的阵地。
  2. (2) 这怎么忍受得了呢?
  3. (3) 为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,他趴在那里一动不动。
  4. (4) 太阳渐渐爬上山头,露出了微笑。
  5. (5) 邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
课外阅读。

董存瑞舍身炸碉堡

    ①1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出火舌,封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙,顶上加了盖,构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面,抬不起头。

    ②董存瑞瞪着敌人的碉堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”

    ③“连长,我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。

    ④连长和指导员商量了一下,同意了他们的请求。

    ⑤“同志们,扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。

    ⑥董存瑞抱起炸药包,郅顺义背起两兜手榴弹,同时跃出战壕,冲了上去。他们互相配合,郅顺义扔一阵手榴弹,董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵,董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

    ⑦敌人的机枪更疯狂了,子弹不断打在董存瑞身边,地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚了好几米。突然,他身子一震,左腿中了一枪,他用手一摸,全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块儿凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下。

    ⑧董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他把炸药包放在河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

    ⑨巨大的爆炸声震得地动山摇,前进的道路被炸通了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

  1. (1) 用简洁的语言概括第⑥到⑧段的主要内容。
  2. (2) 在第⑦段中各找出一句“点”和“面”的描写,分别找出来,并说说这样写的好处是什么。
  3. (3) 把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来,并分析这些动词的表达效果。
  4. (4) “他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”这句话生动地刻画了董存瑞的形象。结合文章,把这样写的好处写下来。
  5. (5) 本文的写作顺序是(    )。
    A . 时间顺序 B . 空间顺序 C . 事情发展顺序 D . 逻辑顺序
句子加工厂。(按要求写句子)

人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。(缩句)

阅读课内片段,完成练习。

    ①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。②在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。③显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。④停顿了一会儿,她又重复起来。

  1. (1) 片段运用了点面结合的写法,第句是描写“面”,第句是描写“点”。
  2. (2) 片段中画横线的句子暗示了,结合老妇人的言行,我们可以感受到
给下面加下划线的字选择正确的字意。

  1. (1) 汗如雨(    )

    A . 挥动 B . 抹去或甩掉 C . 散发
  2. (2) 贫(    )

    A . 艰难,穷苦 B . 围困、包围 C . 缺乏
  3. (3) 怜香玉(    )

    A . 惋惜 B . 不忍舍弃 C . 爱护,十分疼爱
按课文内容填空。
  1. (1) 锺子期死,,终身不复鼓琴,
  2. (2) ,山水千秋闻。
  3. (3) ,流水高山心自知。
  4. (4) 《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的,遭到的故事,告诉我们的道理。
思考表达。

在一个人成长的过程中,会出现许多烦恼,你如何看待这些烦恼?用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。

给加下划线的字选择正确读音。

(cè  chè)         (cháo  zhāo)         (yì  yǜ) 

(miǎn  wǎn)      (cháng  chǎng)      阻 (náo  ráo)

写出下面词语的近、反义词。

①近义词。迅速—  丰满—  飞快—

增加—  威力—  尽量—

②反义词。迅速—   飞快—   增加—

希望— 丰满—软绵绵—

课外搜集一些反映人与人之间真情的文章,在班级举行故事交流会上,把你了解到的人和事说给大家听。
阅读下文,回答问题

一条马肉(节选)

副官处的同志非常担心毛.泽东的身体,他们发现警卫战士的粮袋中只剩下很少的一点儿青稞麦了,便坚持要给毛.泽东同志留下两指宽的一条马肉。警卫战士们悄悄收下了。

做饭的时候,战士们拿出了那条马肉,准备混在野葱、野菜中煮汤吃。毛.泽东见到马肉后,语带责备地说道:“你们又打埋伏了!”但他知道警卫战士们的良苦用心,况且战士们也是很长时间没沾荤腥了。他不忍再说他们什么了。于是,他便帮着战士们生火、煮菜。忽然间,他又想起了什么,吩咐战士们说:“马肉不能全吃尽,要给戴天福同志留下一些!”

戴夭福是警卫班中年龄最小的战士,在过大渡河的时候,他不幸患了疟疾,紧接着爬雪山,又劳累过度,身体更加虚弱了。一路上,毛.泽东对他格外照顾。

战士们说:“小戴是重病号,他一定能分到一份。”

毛.泽东说:“还是留下一些好,万一他分不到马肉,不就可以补救啦!”

正谈着的时候,奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来。毛.泽东问:“小钟,戴天福同志呢?”钟福昌再也忍不住眼泪,他哽咽着说:“他……牺牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛.泽东。

毛.泽东接过纸包,轻轻地将它打开,里边包着的竟是一条马肉。他明白了,这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉。毛.泽东托着纸包的手微微地颤抖起来。

(选自《红军长征的故事》蓝天出版社)

  1. (1) 联系上下文,解释词语。

    气喘吁吁:

    写出三个结构(ABCC式)的词语:

  2. (2) “你们又打埋伏了!” 这句话中“打埋伏”的意思是
  3. (3) “他……牺牲啦……”前后省略号的作用是(     )
    A . 前面的表示说话断断续续,后面的表示表静默或思考 。 B . 前面的表示表语言的中断,后面的表示话未说完,语意未尽。 C . 面的表示话未说完,语意未尽,后面的表示表静默或思考。
  4. (4) “毛.泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时,主席的心情是怎样的?
  5. (5) 从这篇文章,我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格?
选择正确的读音。

绿(màn  wàn)    高(liang  liáng)

(xí  qí)

对诗句意思理解有错误的一项是(   )
A . 日暮客愁新(日暮时分新愁又涌上客子心头)。 B . 卷地风来忽吹散(一阵狂风平地而来,将暴雨都吹散)。 C . 南朝四百八十寺(南朝四百八十座古寺)。 D . 两山排岡送青来(两山排列矗立把碧清的翠色送来)。
根据课文内容填空。
  1. (1) 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“。”这句话的意思是:
  2. (2) 《月光曲》是一首著名的钢琴独奏曲,由国音乐家谱写而成,他具有卓越的和对劳动人民的。盲姑娘对的热爱深深地打动了贝多芬,他为兄妹两弹奏,并激情创作了《月光曲》,这首曲子的内容的意境、感情在课文中是借表达出来的。
根据句意,给下列加点字选择正确的读音。
  1. (1) 今年的丁香花(sì   shì)乎开得格外茂(chéng   shèng)。
  2. (2) 白下面透出(cān   cēn)(chān   cī)的绿。
  3. (3) 那十字小白花,那样小,却不显得单(báo   bó)。
  4. (4) 花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条(mó   mù)糊了。
“夜行黄沙道中”的“夜”是地点,“黄沙”是时间,“行”交代事件。
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 学生写作文切忌胡编乱造。 B . 做眼保健操可以预防不近视。 C . 张老师的个性是豪爽的人。 D . 战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是(    )
A . 这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。 B . 这句诗的意思是:现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。 C . 直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。
读拼音,根据语境写字词。

火星的大气层非常稀薄,表面温度很低。火星上没有cí chǎng , 没有臭氧层,不能dǐ yù紫外线。科学家利用探测器对火星表面进行pāi shè和分析,试图jiē kāi火星的生命之mí , 但shàng wèi发现生命存在。