2020-2021年内蒙古自治区巴彦淖尔市第二实验小学部编版四年级语文上册阶段检测在线考试题免费练习

1. 书写	详细信息
读音节，写汉字 zhuāng jia yán jiū kuān kuò wān dòu jūn yún tàn suǒ jiàng luò dùn shí xū ruò shèn zhòng

2. 信息匹配	详细信息
给下列加点生字选择正确读音打“√”号 霎时（sà shà） 逐渐（ zhuó zhú） 犹如（yóu yōu） 即使（jì jí） 证明（zhèn zhèng） 临时（líng lín）

3. 填空题	详细信息
同音字组词： chéng 前_______ _____功 继______ 众志____ ____

4. 填空题	详细信息
把下列词语补充完整，并选择一个词语造句 （_____）七（_____）八 人（_____）（_____）沸 （_____）云（_____）雾 山（_____）地（_____） （_____）（_____）而安 精（_____）力（_____） _____________________________

5. 选择题	详细信息
下列词语中有错别字的一项是：（ ） A.人山人海 山崩地裂 呼风唤雨 B.奔流不息 水天相接 风平浪静 C.随遇而安 人声鼎沸 精皮力竭

6. 语言表达	详细信息
按要求改写句子。 1.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句） ________________________________________ 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子） _________________________________________ 3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话） ________________________________________

7. 填空题	详细信息
按课文内容填空 1．好问则裕，________。 2．_________，九月温，____________。 3．__________，长河渐落晓星沉。 4．_______ ，不学不成，___________。 5．一场秋雨一场寒，________。 6．①_________，远近高低各不同。 ②不识庐山真面目，___________。 ③“题”的意思是：__________；“缘”的意思是：______________。 7．博学之，_________，慎思之，___________，笃行之。 8．在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：___________，________。

8. 现代文阅读

详细信息

快乐阅读。 丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西——诚实。 【1】给加点字正确的读音画“√”。 中间(jiān jiàn) 摔倒(dǎo dào) 散发(sàn sǎn) 踏实(tà tā) 【2】照样子，写词语。 爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话） ______________________________________ 【3】省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选（_____），B处应选（_____）。 【4】用“—”画出描写“我”心理活动的句子。 【5】“我”丢失了什么东西? __________________________________ 【6】读了这个故事，你有什么感受? ________________________________

9. 语言表达	详细信息
读整本书： 向大家介绍一本你喜欢的课外书：书名《_______》，主人公_____，你对主人公的评价：___________________。

10. 书面表达	详细信息
习作与表达 题目： _________真好 提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等； （2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。