全国2018年九年级物理上半年单元测试同步练习

1. 选择题	详细信息
在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是 A. 安培 B. 欧姆 C. 法拉第 D. 奥斯特

2. 选择题	详细信息
关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ） A. 实验现象说明电流周围存在磁场 B. 通电螺线管右端为S极 C. 实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D. 实验研究的是电磁感应现象

3. 选择题	详细信息
如图中A、B、C、D四幅图解释合理的是 A. 磁场能产生电流 B. 闭合开关，小磁针N极不会发生偏转 C. 麦克风应用了磁场对电流的作用 D. 电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强

4. 选择题	详细信息
图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。下列说法正确的是 （　　） A. 地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作 B. 地球仪内部磁铁的下端一定是S极 C. 增大电磁铁线圈中的电流，地球仪静止时受到的磁力变大 D. 增大电磁铁线圈中的电流，地球仪与底座之间距离不变

5. 选择题	详细信息
如图所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警，此时（　　） A. 红灯亮 B. 绿灯亮 C. 红、绿灯同时亮 D. 红、绿灯都不亮

6. 选择题	详细信息
如下图所示四个实验现象中，揭示了电风扇工作原理的是 A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
在下列四个图中，能正确地表示出通电螺线管极性关系的是 A. B. C. D.

8. 选择题	详细信息
（题文）如图所示，标出了四个通电螺线管的N极和S极，其中正确的是 A. B. C. D.

9. 选择题	详细信息
下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ） A．绿灯亮，红灯不亮 B．红灯亮，绿灯不亮 C．红灯和绿灯都亮 D．红灯和绿灯都不亮

10. 选择题	详细信息
如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将（　　） A. 因相互吸引而间距变小 B. 因相互排斥而间距变大 C. 因不发生相互作用所以间距不变 D. 以上二种情况都可能发生

11. 填空题	详细信息
同名磁极相互排斥，异名磁极相互________。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着________。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来发明了________机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。

12. 填空题	详细信息
有一种“车窗爆破器”，开始陆续安装在公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力。上述过程产生的能量转化是_____，与此原理相类似的是_____ （填电磁铁、电动机或发电机）。

13. 填空题	详细信息
通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用________来判定：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中________的方向，则大拇指所指就是螺线管的________极．

14. 填空题	详细信息
如图所示，是一种监控洪水水位的自动报警器原理图，当水位没有达到金属块A时， 灯亮；当水位达到金属块A时，________灯亮。

15. 填空题	详细信息
我国在上海市投入运营的磁悬浮列车利用________ 磁极相互排斥的原理来实现悬浮，磁悬浮列车与一般火车相比较，具有________ 等优点

16. 填空题	详细信息
PQ是一轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，如图所示，当开关S打到不同的位置时，可研究不同的电磁现象，当开关S打到位置2时，可探究________，利用该原理我们制造了________（选填“电动机”或“发电机”）．

17. 填空题	详细信息
如图所示，当开关闭合后，通电螺线管右端的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的 b 端为_____________极，电源的c 端为_____________极；当滑片P向左移动过程中，通电螺线管的磁性将________（选填 “增强”、“减弱”或“不变”）。

18.	详细信息
在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图17所示。 （1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认 为他的说法对吗?_ ___，图__ __可支持你的结论。 （2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。 A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论： 。 B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论： 。 (3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是___ ___能转化为电能。

19. 实验题	详细信息
发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究． （1）将导体棒 ab悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计 G指针不偏转，说明电路中________（选填“有”或“无”）电流产生． （2）小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”．为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中： ①根据记录的实验数据可知，小明的观点是________（选填“正确”或“错误”）的； ②比较第 2、 3次实验现象，可以得到的结论是________； ③比较第 3、 6交实验现象，可以得到的结论是________． （3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现灵敏电流计 G的指针都偏转．请你根据以上所有信息，写出产生感应电流的条件：________．

20. 实验题	详细信息
在探究“感应电流产生的条件”实验中 （1）如图，a，b两接线柱间应接入________（大/小）量程的电流表． （2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是________ （3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想： 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与导体的匝数有关． 为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度．请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是________．请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，________

21. 填空题	详细信息
有一学生拿条形磁铁做如下实验： （1）用条形磁铁的中间去吸铁块，未吸住则说明_______ A. 条形磁铁没有磁性了 B. 条形磁铁磁性强的部分在中间 C. 中间部分的磁性最弱 D. 条形磁铁中间部分没有磁性 （2）他一不小心将条形磁铁摔成两段，用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了．这说明_______ A. 原来整块磁铁有磁性 B. 两极变成不同的四极 C. 每部分磁体上都有相同的两极 D. 每部分磁体都有两个不同的磁极 （3）他把断缺的部分靠近时直至接触发现_______ A. 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上 B. 铁屑被吸得更牢靠 C. 铁屑移向原来整体磁铁的两端 D. 铁屑全部掉落 （4）在图中，帮助他画出中间断缺部分的磁感线 ________．

22. 实验题	详细信息
奥斯特发现了电流能产生磁场，小明想，利用磁场能否产生电流呢？于是他进行了如图所示的实验探究． （1）从（1）可以看出，电路断开时，导体运动时不会产生________． （2）从________可以看出，电路闭合，若导体运动时没有切割磁感线，也不会产生电流； （3）由（2）（3）可知，当磁感线方向相同时，导体运动的方向不同时，产生的电流方向________．这说明感应电流的方向与导体________有关． （4）由________两种情况可知，产生感应电流的方向与磁感线的方向有关． （5）综合分析所有实验可知：产生感应电流要满足两个条件：一是电路必须________，二是导体必须________；感应电流的方向与________的方向和________的方向有关．