2019届九年级下学期第一次模拟测试语文题免费试卷（江苏省扬州市区）

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下列加点字读音完成正确的一项是 A. 脊梁（jí）醇香（chún）奸佞（nìn）熙来攘往（rǎng） B. 袅袅（niǎo）贮蓄（chǔ）溪涧（jiàn）笑容可掬（jǖ） C. 狼藉（jí）坍塌（tān）黯然（àn）根深蒂固（dì） D. 攒聚（zǎn）虔诚（qián）翱翔（áo）鞭辟入里（bì）

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下列句子中加点成语使用正确的一项
A. 在全班50多名学生中，只有小明同学上课爱讲话，课下不能按时完成作业，给人一种鹤立鸡群的感觉。
B. 她用粽叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买。
C. 扬州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴但是别有用心。
D. 三月的扬州乍暖还寒，昨天还热得穿夏装，今早气温骤降，不得不穿上冬装。

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下列解说有误的一项是
A. 灿烂辉煌色彩缤纷大好河山活动筋骨
解说：这四个短语结构各不相同。
B. 在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。
解说：“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干。
C. 通过经典阅读，营造了人人爱读书的良好氛围，唤醒了阅读自觉性，激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯。
解说：这一句没有语病。
D. 啥是佩奇？不是一头小猪吗？一头情商很高的小粉猪。
解说：这句话有运用了设问和反问的修辞。

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下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是
A. “说”是古代的一种文体，这种文体写法灵活自由，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理，如韩愈的《马说》和周敦颐的《爱莲说》。
B. 陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情散文，借窗前的一株坚持寻找阳光的常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情，颂扬了忠贞不屈的民族气节。
C. 屠格涅夫的《蔚蓝的王国》、高尔基的《海燕》和鲁迅的《雪》这些散文诗，既有散文的灵便和自由，又有诗歌的特质和神韵，本质上还属于诗歌。
D. 小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清《背影》中的“父亲”，都是通过细节来刻画的，并以此表现作品主题。

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阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
整个园博园从高空俯kàn，在1800亩的滨湖湿地上微缩江苏全景，一园揽尽吴风汉韵之美。基于江苏文化特色，本届园博会将深厚的文化传统与灿烂的现代文明水乳交róng，把人文景观与自然景观巧妙róu合，分区展示宁镇沿江、苏锡常环太湖、苏中运河、沿海和苏鲁黄河五大地yù文化。

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默写。
①___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
②今日听君歌一曲，___________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③___________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
④浊酒一杯家万里，___________________。（范仲淹《渔家傲》）
⑤___________________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑥___________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
⑦发愤忘食，___________________。（《论语》）
⑧崔颢诗《黄鹤楼》中“___________________，________________”一句传诵不衰，唱尽了游子去国怀乡的羁旅之思。

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综合性学习。
从2018年起，扬州市大力倡导全市中小学组织学生阅读一百本名著，背诵一百篇名篇，了解一百位名人，欣赏一百首（幅）名曲（名画），观看一百部优秀影视剧，简称“五个一百工程”。

（1）简要说明上图的画面内容。
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（2）用简洁的语言概括右图的含义。
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（3）“五个一百工程”开展以来，也有同学产生“每天忙这些活动，会不会影响升学”的顾虑。请你写一份倡议书，阐述活动的意义，倡导同学积极参与到活动中去。
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在我们阅读的名著中，常常会出现一些动物。你还记得吗？
（1）《格列佛游记》中________（国家名）的主人是动物；《小王子》中小王子在地球上遇见了________（动物名），从而知道了“驯服”的意义；《朝花夕拾》中少年鲁迅最喜爱的动物是_________，后来它却被长妈妈不小心踩死了。
（2）阅读选段回答问题
“他见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。”
语段中的“他”是指谁？从这个故事情节中能看出他有怎样的性格特点？他是为何上梁山的？
“他”是____________
性格特点：________________________
上梁山的原因：__________________________
（3）有人说：《西游记》人物的身上既有人性，也有物性。请你结合具体的故事情节，以猪八戒为例，谈谈你对这句话的认识。
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阅读诗歌，完成后面小题雨后田间杂纪杨万里田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。【1】说说一二句中“斗”“欢”两字的妙处。【2】请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。

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阅读文言文，完成后面小题
杨继宗为刑部主事。河间府获强盗，遣里甲张文、郭礼解送京师。中途遇夜。盗自释刑具而逃。张语郭曰：“人言纵盗者罪与盗同。予二人俱死，不若留一人。汝母老，寡兄弟。汝可为解人予为盗可全汝母子之命。”郭感谢。张以刑具自服。到司。公疑其言动非盗，审之得实。二人遂俱得活。其真盗，后亦为人所擒。
（选自《涌幢小品之卷十三》，有删改）
【1】解释下列加点的词语。
（1）盗自释刑具而逃（___________）
（2）张语郭曰（___________）
【2】为下列句子标出两处停顿。
汝可为解人予为盗可全汝母子之命。
【3】翻译句子。
（1）其真盗，后亦为人所擒。
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《战国策》）
（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《与谢中书书》）
【4】你认为“二人遂俱得活”的原因是什么？

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阅读下面文章，完成小题。
塑封新书得不偿失
周慧虹
①不知从何时起，书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实，读者只能看书封，不能拆阅，似乎成了约定俗成的规矩。图书，真的有必要塑封吗？
②不可否认，塑封有利于保护图书。它使得图书无论是在运输还是售卖过程中，皆可免遭污损，保持良好品相。
③但塑封的存在，不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。一本书究竟合不合读者之意，起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格，可因了塑封阻隔，翻阅愿望化为泡影，这在一定程度上打消了读者购买的欲望。
④过去诸多商场货柜林立，顾客想要购买中意商品必须由售货员递送，促使许多书店早就实行了开架售书。读者无论买不买书，都可随意地走进书店，信手拈起一本或匆匆浏览，或细细品味，体现了书业中人的宽容大度，一度颇受读者好评。如今，超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱，图书售卖却多出一层塑封，将自己封闭了起来。这种逆向变化，有点弄巧成拙。
⑤塑封也增加了图书成本。塑封一本书约需两毛多钱，看起来似乎不是多大的事儿，但在图书出版持续增长，图书利润率愈益下滑的今天，每本书若能节省这两毛钱，书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。
⑥图书是否采用塑封包装，还涉及环保问题。众所周知，塑料含有聚丙烯、聚乙烯等，是不可降解材质，对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封，既浪费资源，又危及环境。
⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑，塑封这一“标配”不要也罢。图书作为一种文化产品，作为“人类文明进步的阶梯”，除了在内容上务求经典，装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。
《人民日报海外版》（2018年04月13日第 07 版）
【1】通读全文，说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失”的。
【2】文章第④段主要用了什么论证方法？有何作用？
【3】简述文章的论证思路。
【4】互联网时代，手机网络阅读、电子书阅读器阅读等读书形式日渐多元；“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。请针对“图书封塑现象”，就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书，向书店销售经理提些建议。（从图书装帧、图书销售等方面谈。）

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阅读下文，完成后面小题
包子的香味
伍中正
①那年高考结束后，我去了王镇壮叔的包子铺。
②壮叔包子铺生意很好。一个理由是壮叔的包子做法很有讲究，肉馅菜馅调料好，蒸出来的味道不一般，很香很香的。另一个理由就是壮叔在镇上经营了30年，人脉资源广。镇里镇外的人认识的多，回头客也多。在王镇，几乎没有不知晓他的。
③起初来的时候，几乎是打杂，挑水、劈柴、扫地、关启店门。渐渐地，壮叔就让我揉面、做馅、包卷、蒸包子了。
④那年寒假放后的第一天，我在包子铺前看见一个小男孩。那男孩大概八九岁的样子，头发稍微偏长。穿在身上的一件特旧的棉袄上少了两粒扣子，扣得不是很紧。好在那天不是很冷，男孩却很安静地站包子铺前，不跟任何人说话，只是看着蒸笼里冒着热气的包子。看样子，男孩像买包子，又不像买包子。每出一笼热乎乎的包子，男孩的脸色就很快改变一下，变得好看一些。
⑤男孩是早晨9点钟来的，临中午的时候才走。这中间，我没有问男孩要不要买包子，也没有私底下给他包子。
⑥我看着男孩转身离开。男孩走得不是很快，很久了，他转过身，还朝着壮叔包子铺回望，实际上，他是朝着蒸笼里热气腾腾的包子望。
⑦我把男孩站在包子铺前的事跟壮叔说了。壮叔不以为意，还大声地提醒我，像这样的小男孩，要提防着点，他冷不防会从蒸笼里快速拿了包子就跑，你拿他没办法的。
⑧快到年边，腊月二十八那天中午，男孩来了，跟上次不一样，头发剪短，棉袄上的扣子钉上了，仍然很文静地站在那里。从中午来，到下午离开，他足足站了4个钟头。我没有看出那个男孩有拿走包子的迹象。看来，壮叔的眼力出了点问题。
⑨等我跟壮叔卖完包子，那个男孩也回家了。临走，男孩眼里憋着的两串泪终于掉了下来。男孩不是走，几乎是一路跑开的。
⑩我跟壮叔辞别，就回家过年了。过年后，我随打工的人流去了南方的一个城市，一去就是十年。
⑾十年后，我又回到了家，在家里，我看到一档寻亲情类电视节目。帅小伙跟他娘几乎用了十年时间，在他爹打工的工地，在他爹去过的城市寻找已经疯掉的爹，电视里，帅小伙终于找到了爹。节目中，我看到当年的那个男孩长成了帅气的小伙。他给电视机前的观众讲了一个故事。那个故事的题目就叫《包子的香味》。
⑿帅小伙说，在我九岁那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工钱一分没有拿到。爹不敢回家，也没有回家。我跟娘过年，没有买一片肉，更没有买其他的年货。快过年的时候，我就跑到王镇的包子铺去闻包子的香味。闻好了闻够了，就回家。好在包子铺的老板很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。
⒀回到家里，我把这种味道告诉娘，过年不用买包子了。娘很满足。我跟娘说，要是爹在城里能闻到包子的香味过年就好了。娘一听，双手抱紧了我，娘的眼泪吧嗒吧嗒地落在我的脸上。
⒁帅小伙的故事还没有讲完。我已泪流满面。
⒂过完年，我再去找壮叔。壮叔在铺子里忙活开了。我私藏了一个想法，不管壮叔同意不同意，往后，只要站在包子铺前的男孩女孩，我都会送他们两个包子。我要让他们的舌尖，真正感受包子的香味。
（选自《小小说》,有删改。）
【1】联系文章内容，分析第⒁段中“我已泪流满面”的原因。
【2】在小男孩眼中，壮叔“很善良，他没有赶我走，让我在他的铺子前闻了一下午的包子味道。”在你眼中壮叔是个怎样的人？结合具体内容说一说。
【3】请分析文章标题“包子的香味”的意蕴。
【4】阅读文章最后一段，结合下面链接材料，找出作者在刻画“我”时所采用的共同方法，并简要概括 “我”的不同情感。
（链接材料）
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
——《我的叔叔于勒》
共同方法：____________________不同情感：______________________________

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作文请以“温暖的灯火”为题写一篇文章。要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④书写正确、规范、美观；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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