2018年至2019年八年级下学期期末语文题开卷有益（湖南省邵阳市邵东县）

1. 选择题	详细信息
下列加点字的注音有误的一项是（） A.寒噤（jìn）蜷卧（quán）撺掇（cuān）接踵而至（zhǒng） B.晦暗（huì）丰硕（shuò）掺入（chān）出类拔萃（cuì） C.斡旋（wò）龟裂（jūn）翩然（piān）强词夺理（qiǎng） D.毁灭（huǐ）堕落（duò）蘸到（jiàn）讲信修睦（mù）

2. 选择题	详细信息
下列各项中含有错别字的一项是（） A.旷野喧哗熏陶风云变幻 B.翡翠砚池擦拭拾阶而上 C.独踞苍穷皑皑纷至沓来 D.污蔑驿道咕咚巉岩峻峭

3. 选择题

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下列各句中，加点的成语使用恰当的是（）
A. 便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。
B. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
C. 不只语文，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。
D. 短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，我们的祖国将会取得更加丰硕的成果。

4. 选择题

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下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A.能否以积极的心态直面生活，是迎来“春暖花开”般美好境地的关键。
B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。

5. 选择题

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把下面句子组成一段连贯的话，排列最合理的一项是（）
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修了多年且迟迟未能硬化的乡村公路，在夏天长满杂草，展现勃勃生机。
A. ②①④⑤③ B. ③②④①⑤ C. ③①④⑤② D. ②③④①⑤

6. 名句名篇默写

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古诗文默写。
（1）统领《关雎》全篇的诗句是：________________，________________。
（2）《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：_____________________，_____________________。
（3）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，借用典故，含蓄地表达了诗人想通过做官来服务社会的诗句是：________________，________________。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是：______________________，_____________________。

7. 综合性学习

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为了实施“环境育人”工程，加强校园文化建设，学校在楼道、走廊、围墙上张贴、悬挂或喷涂了很多名言、照片、图表、画报等，要求班主任开好“低碳·节水·环保”主题班会。班主任让你对同学们收集到的材料进行整理，须完成如下几项任务。

低碳生活方式的态度	人数所占比重
A.考虑过，也尽量低碳生活
B.考虑过，但很难做到
C.没考虑
D.不考虑

（1）概括调查表中的主要信息。
（2）写出你对“中国环境标志”（见图一）的理解。
（3）结合图二的寓意，用“水”“节水”“地球”“生命”这几个词写几句话。

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阅读下列文言文，完成下列各题。
（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（乙）道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，欹③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（一元结《右溪记》）
（注）①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑤置州：设置州郡。
【1】解释下列加点的词。
①斗折蛇行
②以其境过清
③南流数十步
④不可名状
【2】用现代汉语翻译下列句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
【3】面对美景，（乙）文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（用原文语句回答）
【4】甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例。
【5】甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？
（甲）文__________________________________________________________________
（乙）文__________________________________________________________________

9. 现代文阅读

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非连续性文本阅读
材料一：随着生活水平的提高，每到换季，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，被主人一扔了之。一扔了之，却带来很多问题：
（1）废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%—70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。
（2）不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，这会产生有害气体，污染空气。
（3）废旧衣物直接流入二手市场，这些未经严格处理的衣物可能携带病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧良物被扔进垃圾桶不再“回收”，利用率非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物可能是一个迫切需要解决的问题。
材料二：

对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢?首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
【1】材料一中画线句子中的“鸡肋”应如何理解？
【2】材料一、材料二中运用了哪些说明方法？（至少写两种）请任举一例，说明其作用。
【3】材料二中的画线句加点的词语“有资质的”能否删去？为什么？
【4】联系材料，对下列处理旧衣物的做法进行评价。
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包寄往贫困山区，也算献了份爱心。

10. 现代文阅读

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阅读下面文章，完成各题。
________________
我不认识的走过来的那个人没有停步。
一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你——”他将小草当珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名宇都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
【1】“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了青年怎样的态度？
【2】“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说“我”的心理变化。
【3】文章的末段的“这份能力”具体指什么？（用原文回答）
【4】作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，她将以怎样的方式归还呢？
【5】作者从青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，这也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。
【6】为什么作者认为“将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了”？请结合文本概括回答。
【7】试着给文章拟写一个小标题。

11. 作文

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作文
文题一：阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来，________________”为题，写一篇文章。
文题二：在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。
题目________________
要求：①如果选文题一，请把题目补充完整后再作文；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

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