| 1. 填空题 | 详细信息 |
|
读拼音，写词语。 yōu yang kuí wu dǎo méi yán sù gē shě bào qiàn |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下面每组词语中都有错别字，找出来画上横线，并在括号中改正。 (1)忧虑 包果 心惊肉跳( ) (2)揭力 掀起 疼痛锥心( ) (3)介意 和谐 聂手聂脚( ) (4)着急 打拢 如愿以偿( ) |
|
| 3. 填空题 | 详细信息 |
|
区别字组词。 填（ ） 魁（ ） 梧（ ） 淋（ ） 镇（ ） 魂（ ） 悟（ ） 林（ ） |
|
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。 汹（ ）澎（ ） 狂（ ）怒（ ） 兴高( )( ) （ ）（ ）忘返 十（ ）连（ ） ( ) ( )不安 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） 造句： |
|
| 5. 信息匹配 | 详细信息 |
|
选词填空 抱怨 埋怨 ①一到星期天，妈妈总是向爸爸（____）儿子的不听话，淘气。 ②我（______）小明睡过了头，没能搭上第一班车。 |
|
| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
|
选词填空 继而 继续 ①他先是一愣，（______）眼睛一亮…… ②“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（________）看书吧。” |
|
| 7. 信息匹配 | 详细信息 |
|
选关键词填空 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… ①桑娜一家（_______）生活十分艰难，（_____）决定收养西蒙的孩子。 ②渔夫和妻子（______）自己多受些苦，（____）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ③桑娜觉得（____）看着西蒙的孩子活活饿死，（____）自己多受些苦，把他们抱回来。 |
|
| 8. 句型转换 | 详细信息 |
|
句子加工厂。 (1)听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。(修改病句) ______________________________________________________ (2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) ______________________________________________________ (3)苏珊沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改为转述句) _______________________________________________________ (4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。(修改病句) _______________________________________________________ (5)她一面自言自语，一面在胸前画着十字。(造句) ______________________________________________________ |
|
| 9. 填空题 | 详细信息 |
|
根据语境把名言警句补充完整。 1.“______________，不能动人”这句话告诉我们不真诚就不能打动别人。 2.孩子，请记住，“有所期诺，______________；有所期约，______________”。要做个守信的人！ 3.我国古代有句名言“______________”，就是说如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去了生存之本。 |
|
| 10. 填空题 | 详细信息 |
|
根据课文内容填空。 1.《穷人》的作者是 国的 ，主要讲了桑娜和她的丈夫在 的情况下，主动 的故事，赞扬了 的高尚品质。 2.《唯一的听众》一文有 这几个人物，其中主要人物是 ；它通过一个 成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们： |
|
| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读。 穷人 （一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （二）渔夫皱( zòu zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（ děi dé ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 【1】“熬”是生字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“熬”是 意思，说明了 。 【2】根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词 严肃——（ ） 忧虑——（ ） 一动不动——（ ） 【3】用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。 【4】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人 ______________________________________ 【5】读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？ 答：________________ 【6】给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。 |
|
| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读理解 《钱被刮跑以后》 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了， 快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 【1】给下列加点的字选择正确的读音。 趔趄（lié liè） 散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn) 【2】给文中没有标点的地方加上标点。 【3】联系上下文，解释下列词语。 ⑴突如其来： ⑵喜出望外： ⑶不约而同： ⑷自言自语： 【4】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？ _______________________________ 【5】文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？__________________________________ 【6】文章是按 顺序写的。 给前四个自然段各加一个小标题。 ① ② ③ ④ 【7】读了这篇短文后，你受到了什么启示？ ___________________________ |
|
| 13. 书面表达 | 详细信息 |
|
习作小能手. 生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于500字. |
|
