1. 选择题 | 详细信息 |
加上等于的代数式是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
李老师用长为的铁丝做了一个长方形教具,其中一边长为,则其邻边长为( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
若多项式与多项式的差不含二次项,则m等于( ) A.2 B.-2 C.4 D.-4 |
4. 选择题 | 详细信息 |
一个多项式与的和是,则这个多项式为( ) A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
如图,两个矩形的一部分重叠在一起,重叠部分是面积是4的正方形,则阴影部分的面积为( ) A. B. C. D. |
6. 选择题 | 详细信息 |
一个多项式与多项式的和是多项式,则等于( ) A. B. C. D. |
7. 填空题 | 详细信息 |
七年级一班有(2a-b)个男生和(3a+b)个女生,则男生比女生少_________人(用含有ab的代数式表示). |
8. 填空题 | 详细信息 |
一个多项式加上得到,则这个多项式是_____. |
9. 填空题 | 详细信息 |
某同学做了一道数学题:“已知两个多项式为 A、B,B=3x﹣2y,求 A﹣B 的 值.”他误将“A﹣B”看成了“A+B”,结果求出的答案是 x ﹣y,那么原来的 A﹣B的值应该是 . |
10. 解答题 | 详细信息 |
已知A=2xy﹣2y2+8x2, B=9x2+3xy﹣5y2.求: (1)A﹣B; (2)﹣3A+2B |
11. 解答题 | 详细信息 |
数学课上,老师出示了这样一道题目:“当时,求多项式的值”.解完这道题后,张恒同学指出:“是多余的条件”师生讨论后,一致认为这种说法是正确的,老师及时给予表扬,同学们对张恒同学敢于提出自己的见解投去了赞赏的目光. (1)请你说明正确的理由; (2)受此启发,老师又出示了一道题目,“无论取任何值,多项式的值都不变,求系数、的值”.请你解决这个问题. |
12. 解答题 | 详细信息 |
有一道化简求值题:“当,时,求 的值.”小明做题时,把“”错抄成了“”,但他的计算结果却是正确的,小明百思不得其解,请你帮他解释一下原因,并求出这个值. |
13. 解答题 | 详细信息 |
(1)化简求值: 2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=-1,y=. (2)解答:老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:+(-3x2+5x-7)=-2x2+3x-6.求所捂的多项式. |