1. 选择题 | 详细信息 |
下列生物分类单位中,数量最少、共同特征最多的是( ) A. 门 B. 纲 C. 目 D. 科 |
2. 选择题 | 详细信息 |
小明将椰子、水蜜桃、油松归为一类,把衣藻、苔藓和满江红归为一类。他分类的依据是( ) A. 有根或无根 B. 有果实或无果实 C. 水生或陆生 D. 有种子或无种子 |
3. 选择题 | 详细信息 |
海带、葫芦藓、铁树和小麦四种植物的共同特征是( ) A.都无种子 B.都能进行光合作用 C.都有根、茎、叶 D.种子外都有果皮包被 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列属于原核生物的是 A. 细菌 B. 青霉 C. 蘑菇 D. 酵母菌 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列对生物分类的叙述中,不正确的是 A. 海带和紫菜都属于藻类 B. 鱿鱼属于软体动物 C. “小龙虾”属于节肢动物 D. 乌龟属于两栖动物 |
6. 选择题 | 详细信息 |
随着人们对生物多样性的认识不断加深,生物多样性的内涵也更加丰富。习.平主席在十九大报告中提出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念,更是提醒我们要注重生态建设,保护生物的多样性。那么,下列选项中不属于生物多样性内涵的是( ) A. 动物的多样性 B. 物种的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列能体现生物多样性直接使用价值的是( ) ①小麦给人们提供粮食 ②杜仲可以降压补肾 ③森林能够涵养水源、调节气候 ④风景区为人们提供休闲的场所 ⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种 A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①②③ D. ①②④⑤ |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列属于导致生物多样性面临威胁的原因是( ) A. 全球气候变化 B. 外来物种入侵 C. 大气污染 D. 以上三项 |
9. 选择题 | 详细信息 |
保护生物多样性,要将保护物种和保护生物生存的环境结合起来,较为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是生物多样性的( ) A. 环境保护 B. 就地保护 C. 移地保护 D. 生物资源保护 |
10. 选择题 | 详细信息 |
原始大气的没有的成分 A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氨气 |
11. 选择题 | 详细信息 |
美国学者米勒设计了模拟原始大气的装置,然后采用火花放电模拟闪电,结果得到了包括氨基酸在内的多种有机物,该实验说明 A. 从无机小分子物质生成有机小分子物质 B. 从有机小分子物质形成有机大分子物质 C. 从有机大分子物质组成了多分子体系 D. 从多分子体系演变为原始生命 |
12. 选择题 | 详细信息 |
下列关于生物化石的叙述中,错误的是( ) A. 生物化石是指保存在地层中的生物遗体、遗物和遗迹 B. 生物化石为研究生物进化提供了非常重要的证据 C. 越古老的地层里,形成化石的生物越复杂,越高等 D. 通过对不同地质年代的化石比较,可推断出生物进化的趋势 |
13. 选择题 | 详细信息 |
从生物进化论的观点看,下列叙述错误的是( ) A. 生物进化由低等到高等 B. 生物进化由水生到陆生 C. 生物进化由简单到复杂 D. 青蛙是乌龟进化而来 |
14. 选择题 | 详细信息 |
以下叙述中,不符合达尔文自然选择性说的是( ) A. 野狼多的地方,鹿的奔跑速度都比较快,这是长期自然选择的结果 B. 害虫的抗药性是农药对害虫的定向变异选择的结果 C. 不同环境中的蝗虫体色不同,是长期自然选择的结果 D. 人们能把原鸡培养成产蛋量高的家鸡,利用的是生物的遗传和变异 |
15. 选择题 | 详细信息 |
达尔文的自然选择学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。下列叙述不符合自然选择学说的是( ) A. 生物普遍具有很强的繁殖力 B. 生物普遍存在着变异现象 C. 适者生存 D. 生物的进化与变异无关 |
16. 选择题 | 详细信息 |
在森林古猿进化到人类的过程中,关键的第一步是( ) A. 直立行走 B. 能制造并使用工具 C. 脑量增加 D. 使用语言交流 |
17. 选择题 | 详细信息 |
在人类进化过程中,发生的最显著变化是( ) A. 后肢的粗壮 B. 奔跑能力加强 C. 脑容量增加 D. 生产方式改变 |
18. 选择题 | 详细信息 |
毛.泽东用“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”来描绘万物在秋光中竞相自由生活的美景。鹰和鱼的主要运动方式分别是( ) A. 飞行、游泳 B. 飞行、攀援 C. 奔跑、蠕动 D. 跳跃、爬行 |
19. 选择题 | 详细信息 |
下列鸟类的足中适于游泳的是( ) A. B. C. D. |
20. 选择题 | 详细信息 |
动物行为中,不属于先天性行为的是( ) A. 蜘蛛结网 B. 老马识途 C. 鸟类营巢孵卵 D. 蜜蜂筑巢 |
21. 选择题 | 详细信息 |
以下是动物的某些行为,其中属于后天学习行为的是( ) ①被蜜蜂蜇过的猴子,不再取食蜂蜜 ②涡虫在强光的刺激下,转移到光线较暗处生活③母鸡孵卵 ④老鼠走迷宫而取到食物 ⑤蜘蛛结网 ⑥老马识途 A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤ |
22. 选择题 | 详细信息 |
“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为相同( ) A. 松鼠藏松果 B. 乌贼喷射墨汁 C. 海豚戏水 D. 母鸡下蛋 |
23. 选择题 | 详细信息 |
下列生物化石出现在地质年代最晚的是( ) A. 单细胞生物 B. 古代鱼类 C. 古代两栖类 D. 古代爬行类 |
24. 选择题 | 详细信息 |
在没有被破坏的地层中,下列有关化石分布情况的叙述中,不正确的是( ) A. 新近地层中的生物化石复杂、高等 B. 古老地层中的生物化石简单,低等 C. 化石与地层的先后顺序没有直接关系 D. 不同地层中埋藏的化石差异很大 |
25. 综合题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||
科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计数目,结果:
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26. 综合题 | 详细信息 |
如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答: (1)图_____(填图中标号)是细菌,它和动植物都不同,主要区别在于它具有DNA集中区域,却没有形成的_____,它的生殖方式是_____生殖。 (2)制作馒头时,_____(填图中标号)产生的_____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。 (3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____(填图中标号)。 (4)狂犬病病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的_____组成,没有细胞结构。 (5)大肠杆菌噬菌体属于_____类(填图中标号)。 |
27. 综合题 | 详细信息 |
如图为生活在不同环境中的几种动物图片,请回答下列问题 (1)图中动物可分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物,图中属于无脊椎动物的是_____(填序号)。 (2)动物生活的环境不同,呼吸器官也有区别,蚯蚓依靠_____进行呼吸,鱼用_____呼吸。青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,_____裸露且湿润,能辅助呼吸,因此它被称为_____动物。家兔体腔分为胸腔和腹腔两部分,体内有膈,用_____呼吸。 (3)青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变,都属于_____动物。 (4)动物由水生进化到陆生,不同的动物适应环境的方式是不同的,但都达到了殊途同归的目的,比如为了适应干燥的陆生环境,减少体内水分的散失,蝗虫等昆虫的体表都有_____。 (5)家兔在生殖发育的特征是_____。 |
28. 填空题 | 详细信息 |
如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题: (1)没有根、茎、叶等器官分化的是_____类植物,古代的[____](填标号)植物被埋在地下可以形成煤炭。 (2)B类植物和C类植物的共同特点是能产生___,区别是B没有_____。 (3)银杏和图中的[____](填标号)属于同一类植物。 |
29. 综合题 | 详细信息 |
如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题: (1)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含_____。 (2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____。 (3)B装置里的液体相当于_____,实验后可检验到其中含有有机_____(填“大”或“小”)分子物质。 (4)米勒实验提出的问题是:_____? (5)米勒实验说明了_____。 |
30. 综合题 | 详细信息 |
达尔文发现,在大风经常袭击的克尔格伦岛上,昆虫的翅要么强大,要么退化(无翅或残翅),没有中等大小翅的种类,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多。 请分析回答: (1)达尔文认为,在自然界中,生物个体都有____和____的特性。 (2)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于____(填“有利”或“不利”)变异,中等大小翅的昆虫属于不利变异。 (3)自然界中的生物通过激烈的____,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是____。 |
31. 综合题 | 详细信息 |
仔细观察如图所示的两个头骨,回答相关问题: (1)头骨图的甲是_____(填“人类”或“现代类人猿”,下同)的头骨,乙是_____的头骨。 (2)早期的人类发展到现代的人,大致经历了_____、_____、_____和_____四个阶段,其中最关键的阶段是_____。 |