广州市2020年九年级化学上学期期末考试在线免费考试
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是 A.易拉罐 B.旧报纸 C.塑料瓶 D.瓜果皮 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是 A.“好酒不怕巷子深”说明分子在不断地运动 B.“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化 C.“爆竹声中一岁除”描述的只有物理变化 D.“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气 （ 或空气 ） |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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燃烧前常将汽油 （ 含C8H18等 ） 喷成雾状，可以 A.减少O2消耗量 B.增大汽油与空气的接触面 C.降低汽油着火点 D.使C8H18等分子变得更小 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是
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| 5. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
下列操作正确的是
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2C Si+2CO↑，下列说法正确的是A.单质硅结构和金刚石类似，由分子构成 B.该反应的基本类型为分解反应 C.在此反应中硅元素的化合价降低 D.硅元素在地壳中的含量最多 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质 （ 如图 ） ，每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述正确的是 A.“干水”属于纯净物 B.“干水”的化学式为H2O C.“干水”可用于降低温室效应 D.“干水”吸收二氧化碳只发生物理变化 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关实验现象的描述，正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.镁条在空气中燃烧，生成氧化镁 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是 A. 空气是由空气分子构成的 B. 空气中的氧气可以作燃料 C. 稀有气体化学性质很不活泼 D. 化石燃料的使用不会污染空气 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
关于下列粒子结构示意图的说法中不正确的是 A.②和④属于同种元素 B.③是阳离子 C.①是阴离子 D.④用X代表，硝酸根与X构成物质的化学式为XNO3 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
下列微观模拟图中的●和○分别表示氧原子和氢原子，则有关说法错误的是
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是 A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.可吸入颗粒物增加 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是 A.常用炭在氧气中燃烧获得 B.不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集 C.不用稀硫酸的原因是成本高 D.不采用高温加热的反应是为了节能 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是 A.电解前后元素种类不变 B.实验说明水由H2和O2组成 C.电解水制取氢气得到广泛应用 D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质:②吃子:所选棋子能与棋盘 （ 如图 ） 中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是 （ 反应条件可忽路 ） A.  B. C. D. |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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硫代硫酸钠化学式是Na2S2O3，硫代硫酸钠中硫元素的化合价是 A.0 B.+2 C.+4 D.+6 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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乙酸化学式C2H4O2，是食醋的主要成分，在我国有杜康的儿子因酸酒时间过长而得到醋的说法。下列说法正确的是 A.1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和1个氧分子 B.乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1 C.乙酸是氧化物 D.乙酸中碳元素的质量分数为   |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是 A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B. ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
下图所示的实验能达到实验目的的是 A.实验一：验证空气的密度大于CO2 B.实验二：验证空气中氧气含量 C.实验三：验满O2 D.实验四：验证反应前后质量相等 |
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| 21. 填空题 | 详细信息 |
如图为价类图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，B点标示+2价的氮的氧化物，则 （1）A点对应的物质类别是_____； （2）D点表示物质的化学式为_____； （3）査资料可知:元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性，则C可能具有的性质是_____。常温下C与水反应能生成B和E（硝酸），反应的化学方程式是_____。 |
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| 22. 填空题 | 详细信息 |
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建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题： （1）二氧化碳和氢气在一定条件下转換为化工原料乙烯（C2H4），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为_____，由下图得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_____。  （2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氢原子，“  ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下: 画出X的微观示意图：_____。 （3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_____（填数字序号）  （4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO4的性质，你的推测是：_____（只写一条）。 |
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| 23. 科学探究题 | 详细信息 |
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小明对金属钠产生了好奇 （查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。 （实验与分析）①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下ー小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。 （1）根据推理，你认为金属钠的密度比煤油_____（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是_____。 （2）从实验②中，你能得出钠的性质的哪些信息?（任写三条）:_____；_____；_____。 （3）写出钠与水反应的化学方程式_____。 |
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| 24. 填空题 | 详细信息 |
2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。 （1）X的数值是_____。硒原子的中子数是_____。 （2）硒阴离子的符号表示为_____。_____（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。 （3）已知:Se+2HClO+H2O==H2SeO3+2HCl，H2SeO3+2ROH==R2SeO3+2H2O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是_____g。（用含有Y的数值表示） |
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| 25. 流程题 | 详细信息 |
氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为碳酸钡，化学性质与碳酸钙类似）制备氯化钡晶体工艺流程如下： （1）毒重石要进行粉碎的目的是_____；气体X的化学式为_____。 （2）操作Y的名称是_____，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____。 |
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| 26. 实验探究题 | 详细信息 |
根据下列实验装置改进，回答问题 （1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”） （2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。  |
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| 27. 实验探究题 | 详细信息 |
气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题： （1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。 （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。 （3）图中的E装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，在水量足够的前提下，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。 （4）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取NH3，氨气极易溶于水。 ①制取氨气应选用的发生装置为_____（填字母序号）。氨气只能用_____法收集。 ②振荡如图中的试管可观察到的现象是：_____。  （5）下列加热高酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是_____（填序号）。  |
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| 28. 科学探究题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。 （1）小明认为最不可能的粒子是_____，理由是_____。 （2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是_____。 （3）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____。 （4）小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响，做了以下实验：每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液（室温20℃，其他实验条件均相同），结果如表：
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| 29. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||
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实验探究 （1）定性检测（已知:无水CuSO4遇水变蓝色） 
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