1. 选择题 | 详细信息 |
若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是( ) A. x>﹣2 B. x<﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列分式中,最简分式是( ) A. B. C. D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
若x2﹣4x﹣1=0,则=( ) A. B. ﹣1 C. D. ﹣ |
4. 选择题 | 详细信息 |
分式中,当时,下列结论正确的是( ) A. 分式的值为零; B. 分式无意义 C. 若时,分式的值为零; D. 若时,分式的值为零 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列各式中,分式的个数是( ) ,,,,,. A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下列等式从左到右变形一定正确的是( ) A. B. C. D. |
7. 选择题 | 详细信息 |
若实数满足条件,则中( ) A. 必有两个数相等 B. 必有两个数互为相反的数 C. 必有两个数互为倒数 D. 每两个数都不等 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列各式的变号中,正确的是( ) A. B. C. D. |
9. 选择题 | 详细信息 |
若分式的值为0,则x的值是( ) A. ±3 B. ﹣3 C. 3 D. 0 |
10. 选择题 | 详细信息 |
在解答题目:“请你选取一个自己喜欢的数值,求的值”时,有四位同学解答结果如下:甲:当时,原式;乙:当时,原式;丙:当时,原式;丁:当时,原式.其中解答错误的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 |
11. 填空题 | 详细信息 |
已知(x、y、z均不为零),则_____________. |
12. 填空题 | 详细信息 |
一组按规律排列的式子:,﹣,,﹣,…(a≠0),其中第10个式子是_____. |
13. 填空题 | 详细信息 |
分式,,的最简公分母是____________. |
14. 填空题 | 详细信息 |
若=2,则=_____ |
15. 填空题 | 详细信息 |
已知a,b,c是不为0的实数,且,,,那么的值是_____. |
16. 解答题 | 详细信息 |
通分:,. |
17. 解答题 | 详细信息 |
约分:(1);(2). |
18. 解答题 | 详细信息 |
阅读下面的解题过程: 已知:,求的值. 解:由知x≠0,所以,即x+=3. 所以=x2+=(x+)2﹣2=32﹣2=7. 故的值为. 该题的解法叫做“倒数法”,请你利用“倒数法”解决下面的题目: 已知:,求的值. |
19. 解答题 | 详细信息 |
通常情况下,a+b不一定等于ab,观察:2+2=2×2,3+,4+…我们把符合a+b=ab的两个数叫做“和积数对”,已知m、n是一对“和积数对”. (1)当m=﹣10时,求n的值. (2)求代数式的值. |
20. 解答题 | 详细信息 |
在学习第9章第1节“分式”时,小明和小丽都遇到了“当x取何值时,有意义” 小明的做法是:先化简,要使有意义,必须x﹣2≠0,即x≠2; 小丽的做法是:要使有意义,只须x2﹣4≠0,即x2≠4,所以x1≠﹣2,x2≠2. 如果你与小明和小丽是同一个学习小组,请你发表一下自己的意见. |