题目

在学习第9章第1节“分式”时，小明和小丽都遇到了“当x取何值时，有意义”小明的做法是：先化简，要使有意义，必须x﹣2≠0，即x≠2；小丽的做法是：要使有意义，只须x2﹣4≠0，即x2≠4，所以x1≠﹣2，x2≠2．如果你与小明和小丽是同一个学习小组，请你发表一下自己的意见． 答案：【答案】小丽的做法正确．【解析】根据分式有意义的条件：分母不等于0解答即可.因为当分母不为0时，分式有意义．小明的做法错误在于他先把分式约分，使原来的分式中字母x的取值范围扩大了．小丽的做法正确．已知命题：“，使”为真命题，则的取值范围是__________．