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请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪，奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志， （奥斯特洛夫斯基） |
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下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. “光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 B. 针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。 C. 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。 D. 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。 |
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阅读《九日寄子约①》（明·皇甫汸）（5分） 漫有登高兴，兼当望远何? 对花惊白发， 见雁忆黄河②。 乱后书来少，霜前落木多。不堪羁宦③日，同是阻干戈。 【注释】①子约：即皇甫濂，作者之弟；②黄河：指代故乡；③羁宦：离家在外做官。 【小题1】从这首诗_________、________等词语中，可判断标题中的“九日”是指_____节。（2分） 【小题2】本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。（3分） |
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下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A．小明周六贪玩忘记了做作业，周一在被老师批评，好面子的小明还是据理力争，不想被老师知道事情的真相。 B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 D．语文教师多讲授中国传统文化经典篇目，学生会在潜移默化中提升传统文化素养。 |
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下列文言词解有误的一项是（ ）（2分） A．齐人固善盗乎（本来） B．今方来，吾欲辱之（刚好） C．圣人非所与熙也（同“嬉”，开玩笑） D．寡人反取病焉（辱） |
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下面词语的注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．皑皑（ ái ） 万籁俱寂（làn） 千锤百炼 酣然入梦 B．矗立（chù） 倔强（jué jiàng） 风烛残年 围追堵截 C．挟持（ jiá） 嫣红（yān） 据理力争 苛捐杂税 D．踉跄（liàng qiàng） 愠怒（yùn） 故弄悬虚 花天酒地 |
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课内名句默写（10分） （1）烟笼寒水月笼沙， 。 （2） ，乌蒙磅礴走泥丸。 （3）人生自古谁无死， 。 （4）商女不知亡国恨， 。 （5） ，大渡桥横铁索寒。 （6）山河破碎风飘絮， 。 （7）国破山河在， 。 （8） ，恨别鸟惊心。 （9）僵卧孤村不自哀， 。 （10） ，铁马冰河入梦来。 |
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《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在谁的影响下走向革命道路？（ ） A.阿维尔巴赫教授 B.巴扎诺娃 C.朱赫莱 D.母亲 |
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阅读《继父》（15分） 《继父》 听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。 他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。 记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。 天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。 直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。 他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。 他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。 母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮皮包骨头了！ 在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。 他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。 “百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。 “再能顶个屁，还不是在人家地里不下种光流汗？不就是不掏钱的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么撅着屁股卖命地干。 流言风语咋能传不进他的耳朵？更有甚者给他说话直接带味儿。好几次，母亲没话找话硬拉扯到那事上想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？ 他不是脾气好，是压根就没脾气。 邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过前去？给他们姓李的养活娃娃，凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！ 他倒给母亲和起脾气来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？ 他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车带，一头栽下去，就再也没有醒来。 我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！ 爸，皱纹何时如蛛网般吞没了他？ 爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？ 爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗 …… 倘若他病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过他多少？！ 我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我记忆里的父亲就是他，也只有他。 【小题1】 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？（3分） 【小题2】 阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。（4分） ①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。 ②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。 【小题3】 文章以“继父”为题，为什么却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”指称？（3分） 【小题4】 “继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（5分） |
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阅读《鹦哥岭》（6分） ①鹦哥岭位于海南省中南部，具有热带雨林面积大、生物物种丰富、原始性强等特点，是我国原始热带雨林中保存最完好的自然保护区，在我国自然保护区体系中有着不可替代的作用。 ②鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。据调查发现，鹦哥岭保存着我国面积最大的、连片的原始热带雨林，其面积有２５０多平方公里，而被评为中国最美森林的尖峰岭，其连片的热带雨林也仅为１５０平方公里，霸王岭、吊罗山、黎母山、五指山则更低。 ③鹦哥岭是最具原始特征的自然保护区。考察我国热带雨林保护区，包括西双版纳、尖峰岭、霸王岭均在历史上或多或少建立了森林开发利用机构，而鹦哥岭由于山高坡陡，交通闭塞，人烟稀少，绝大部分区域从未有过正规和大规模的开发利用，表现出非常明显的原始特征，有许多地方还从未有过人类足迹，是我国非常少有的一块热带雨林处女地。 【小题1】选文第②段主要运用了两种说明方法，请写出并分析其作用。（3分） 【小题2】选文第③段中划线的短语“绝大部分区域”能否删去？为什么？（3分） |
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作文（40分） 也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。 拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。 要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数不少于600字。 |
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阅读《柳宗元传》（11分） 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以⑤没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。 【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤以：同“已”，已经。⑥营护：料理，护送。 【小题1】解释下面加点的字。（4分） （1）营护其丧及妻子还于京师 （2）禹锡终易连州 （3）即草奏章，请以柳州授禹锡 （4）时人义之 【小题2】下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ）（2分） A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》） B．人走池底，仰视莲花反在天上,以空奇。（《于园》） C．我以日始出时去人近。（《两小儿辩日》） D．明日，普又以其人奏。（《赵普》） 【小题3】翻译文中画线的句子。（2分） 吾与禹锡执友，何忍见其若是？译文： 【小题4】选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分） （1）为友： （2）为官： （3）为师： |
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把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ）（2分） ①而且这种现象越来越低龄化 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象 A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤ |
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