1. 选择题 | 详细信息 |
下列式子中,为最简二次根式的是( ) A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列各组数中的三个数值分别为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是( ) A. 3、4、5 B. 5、12、13 C. D. 7、24、25 |
3. 选择题 | 详细信息 |
计算的结果是( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
一次函数y=kx+b中,y随x的增大而增大,b<0,则这个函数的图象不经过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 |
5. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下表记录了四名运动员参加男子跳高选拔赛成绩的平均数与方差:
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6. 选择题 | 详细信息 |
下列叙述,错误的是( ) A. 对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 B. 对角线互相垂直平分的四边形是菱形 C. 对角线互相平分的四边形是平行四边形 D. 对角线相等的四边形是矩形 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图,一次函数与一次函数的图象交于点P(1,3),则关于x的不等式的解集是( ) A. x>2 B. x>0 C. x>1 D. x<1 |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图,中俄“海上联合—2017”军事演习在海上编队演习中,两艘航母护卫舰从同一港口O同时出发,一号舰沿南偏西30°方向以12海里/小时的速度航行,二号舰以16海里/小时速度航行,离开港口1.5小时后它们分别到达A,B两点,相距30海里,则二号舰航行的方向是( ) A. 南偏东30° B. 北偏东30° C. 南偏东 60° D. 南偏西 60° |
9. 填空题 | 详细信息 |
函数的自变量x的取值范围是______. |
10. 填空题 | 详细信息 |
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=17, 则正方形ADEC和BCFG的面积的和为________. |
11. 填空题 | 详细信息 |
一直角三角形的两条直角边分别是4cm和3cm,则其斜边上中线的长度为 ___________. |
12. 填空题 | 详细信息 |
如图,在矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线分别交AB,CD于点E,F,连接AF,CE,如果∠BCE=26°,则∠CAF=_____ |
13. 填空题 | 详细信息 |
如图,折叠矩形纸片的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,BC=10cm, AB=8cm, 则EC的长为_________. |
14. 填空题 | 详细信息 |
(2017山东省东营市)如图,已知菱形ABCD的周长为16,面积为,E为AB的中点,若P为对角线BD上一动点,则EP+AP的最小值为______. |
15. 解答题 | 详细信息 |
计算: (1) (2) |
16. 解答题 | 详细信息 |
如图,一学校(点M)距公路(直线l)的距离(MA)为1km,在公路上距该校2km处有一车站(点N),该校拟在公路上建一个公交车停靠点(点p),以便于本校职工乘车上下班,要求停靠站建在AN之间且到此校与车站的距离相等,请你计算停靠站到车站的距离. |
17. 解答题 | 详细信息 |
如图,延长▱ABCD的边AD到F,使DF=DC,延长CB到点E,使BE=BA,分别连结点A、E和C、F.求证:AE=CF. |
18. 解答题 | 详细信息 |
如图,过A点的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B. (1)求一次函数的解析式; (2)判断点C(4,-2)是否在该一次函数的图象上,说明理由; (3)若该一次函数的图象与x轴交于D点,求△BOD的面积. |
19. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||
王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的八年(1)班和八年(2)班进行了检测。如图所示表示从两班随机抽取的10名学生的得分情况: (1)利用图中提供的信息,补全下表:
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20. 解答题 | 详细信息 |
为营造书香家庭,周末小亮和姐姐一起从家出发去图书馆借书,走了6min发现忘带借书证,小亮立即骑路边共享单车返回家中取借书证,姐姐以原来的速度继续向前走,小亮取回借书证后骑单车原路原速前往图书馆,小亮追上姐姐后用单车带着姐姐一起前往图书馆。已知骑车的速度是步行速度的2倍,如图是小亮和姐姐距离家的路程y(m)与出发的时间x(min)的函数图象,根据图象解答下列问题: (1)小亮在家停留了多长时间? (2)求小亮骑车从家出发去图书馆时距家的路程 y(m)与出发时间 x(min)之间的函数解析式. |
21. 解答题 | 详细信息 |
我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形. (1)(概念理解)在平行四边形、矩形、菱形、正方形中,一定是垂美四边形的是___________. (2)(性质探究)如图2,试探索垂美四边形ABCD的两组对边AB,CD与BC ,AD之间的数量关系,写出证明过程。 (3)(问题解决)如图3,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外做正方形ACFG和正方形ABDE,连接CE,BG,GE, 已知AC=,BC=1 求GE的长. |