| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中字形都正确的一项是（ ） A.抑扬顿挫 直截了当 淋漓尽致 不记其数 B.好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计 C.梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯 D.逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 深恶痛疾 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A.在“红五月”读书活动期间，语文老师就“如何读好书”的话题说长道短 ， 让我们受益匪浅。 B.贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C.读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。 D.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。 B.目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。 C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。 D.通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（ ） 当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”， ；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”， ；“人闲桂花落，夜静春山空”， 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。 ①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣 A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③② |
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| 5. 字词书写 | 详细信息 |
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阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。 春天的最后一阵风拂过田野，青杏躲进苍cuì 的叶片背后抿嘴偷笑。麦苗轻轻摇曳，翩然起舞。豌豆花含苞待放，娇羞地依wēi 在大地温暖的怀里。野草跟在庄稼身后，跳着，笑着，追zhú 着清晨的第一缕阳光。 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的一项是（ ） A.小明发微信给老师：“我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。” B.小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心！” C.小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。” D.好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。” |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。 （1）【辨年龄，排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点： ①古稀 ②垂髫 ③不惑 ④花甲 ⑤弱冠 ⑥而立 请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。 座位排序是（只填序号） → → → → → （2）【作古诗，领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算（只算正文，不计标题和标点）。吉米在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。 已领金额： 元。 （3）【读美文，理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。 汉字，你是中华文化的载体。 ； ； ； 。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。 ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而印在人们的脑海里 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 （4）【开班会，拟标语】八年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加。吉米想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的古诗，回答问题。江上 【明】孙?① 江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。 云过疏雨数千点，临水小村三四家。 风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。 秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。 【注释】①孙?（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧洲：滨水的地方。 （1）枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？ （2）本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！ （节选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 【注释】①染：染成。②夕舂（chōng）：夕阳。 （1）下面划线字与“止午、未、申三时”中的“止”的用法不同的一项是（ ） A.两岸连山，略无阙处 B.窥谷忘反 C.尊君在不 D.未复有能与其奇者 （2）翻译下列语句。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 （3）请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”一句的妙处。 （4）同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度对你今后的生活有什么启发？ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答问题。顺风车 聂鑫森 ①一连四个早晨，在六点四十分的时候，三十八岁的付忠林就急忙地从社区的地下停车场把他那辆米黄色的小车开出来，停在社区的大门边等着去送老婆上班、儿子上学？不。老婆刘素素教书的小学离社区不过两百米，儿子也在这所小学读三年级，都用不着坐车。那么他这么早把车开出来干什么？等待搭顺风车的人！ ②付忠林住在株洲城南，他的广告公司却开在城北清水湾。从社区出门，便是笔直的由南而北的建设路，全长十公里。一个人开车，还空着好几个位子，可以让人搭顺风车。车身上贴着一张白纸，上面醒目地用毛笔写着粗黑的仿宋体字：“江山置业至清水湾，请搭顺风车，不收费!” ③奇怪的是，许多人从车旁走过去，瞥一眼那张纸，嘴角便泛起淡淡的笑。居然没有人愿意搭他的顺风车。今天是第四个早晨了。忽有一个瘦削的身影，缓缓地移过来。他戴着近视眼镜，双鬓微白，微笑着问：“先生，我叫马力，住一栋三三室。我去清水湾，可以搭你的车吗？”付忠林高兴地说：“谢谢你搭车。我叫付忠林，住五栋二六室。请上车!”马力上了车。又等了一阵，再没有人来搭车了。 ④付忠林叹了口气，说：“马先生，只有你相信我，肯搭我的车。”他按了声喇叭，一踩油门，车便跑起来。 ⑤“付先生，你在哪个单位工作？” ⑥“我自己开一家广告公司，上上下下有几十号人哩。”“哦，你的事业很红火，后生可畏。”“马先生，你呢？” ⑦“原单位是化工厂，是搞技术的。” ⑧“幸会。马先生，我就不明白，人们怎么不愿意搭我的车？”“因为你是老板，属有钱人。”“我不是愿意让人来搭车吗？”“他们认为你是施舍，不是在真心帮助别人；他们宁肯保持一种所谓的清高，这是仇富心理的另一种表现。在我家的阳台上可以看见你的车，你等了三个早晨了，不容易。” ⑨“终于等来了马先生，这是伟大的胜利。”“我不能不来坐你的车。其实我已从总工的位置上退休了，不需要上班了。”“今天是去厂里看看？” ⑩“不！我得破一破这种世俗之见。靠勤劳、智慧致富，有房、有车还有爱心，不去崇尚，倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡，正常吗？这是真正的俗到骨了。”“你是为了安慰我。” ?“我是怕冷了你的这一片爱心，更怕社会的公德受到歧视。”付忠林的眼睛湿润了。 ?半个月过去了。付忠林的车上有了第二个乘客，是一个四十多岁的女同志，在一家超市当营业员。马力本想马上下车的，但一想：不行，女同志疑心重，以为是个什么?套，也跟着下车怎么办？ ?付忠林问：“马先生．你……” ?马力立即打断了他的话，说：“厂里还有事要办哩。” ?又过了些日子，车上有了第三个、第四个乘客。马力一直坐到付忠林的那家广告公司的门口，两人都下了车。 ?“付先生，我是最后一次坐你的车了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孙子！大家逐渐接受你和你的车了，社区里有车的人都在向你看齐哩。再见！” ?付忠林看着晨光中马先生的背影缓缓地远去，忍不住大 声喊道：“马先生，祝你明天一路顺风！” （《小小说选刊》2015年21期） （1）说说第③段中划线字的表达效果。 （2）文章结尾，付忠林为什么会“忍不住大声喊”？ （3）结合文章内容，分别说说付忠林和马力具有怎样的品质。 （4）你认为本文的主人公是谁？请简要说说你的理由。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下列小题。父亲二十年前的叮嘱 ①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。 ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!” ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。” ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……” ⑩“什么，爹？” ?“在你面前低头弯腰。”…… （选文有改动） （1）梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。 父亲摸黑砍柴、 、 （2）文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。 （3）本文的语言朴实，感情真挚。请品析下面的句子。 ①结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。 忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 ②体会下面句子划线词语的表达效果。 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔 ， 丢下一句话：“拿去吧！” （4）父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 （5）请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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根据要求写一篇文章。 《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①（形）光线强。②（动）发光。③（形）（声音）强；响亮。④（动）使声音响亮。⑤（形）（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥（动）显露；显示。⑦（形）（颜色）鲜明；有光?。⑧（名）姓。 请以“亮”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①联系自己的生活体验写作；②自选文体（诗歌除外）；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 |
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