湖南2019年高二历史上期期中考试带答案和解析
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史载：“汉初萧（何）曹（参）为相，镇以无为，从民之欲而不扰乱。”它反映出汉初的统治思想是 A. 儒家主张 B. 墨家主张 C. 道家主张 D. 法家主张 |
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在朝鲜、日本历史上有著名的“朱子学”，这里的“朱子学”推崇的思想家是（ ） A. 朱熹 B. 王阳明 C. 陆九渊 D. 程颢 |
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明清之际，有一位思想家，他发出了“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤，后人将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是 A. 李贽 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之 |
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奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”的著作是 A. 氾胜之的《氾胜之书》 B. 贾思勰的《齐民要术》 C. 张仲景的《伤寒杂病论》 D. 李时珍的《本草纲目》 |
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提出“若使天下兼爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 |
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徽班进京时在位的皇帝是（ ） A. 乾隆帝 B. 道光帝 C. 光绪帝 D. 同治帝 |
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某校学生在进行中国古代儒家思想的研究性学习时，制作了下表，其中推论不严谨的是
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汉字是历史悠久且至今仍在广泛使用的文字。其演变发展脉络为 A. 篆书﹣甲骨文﹣楷书﹣隶书 B. 甲骨文﹣篆书﹣隶书﹣楷书 C. 甲骨文﹣楷书﹣隶书﹣篆书 D. 篆书﹣隶书﹣楷书﹣甲骨文 |
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孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是 A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育 B．对平民进行教育 C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利 D．教育不应分类别 |
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秦朝和西汉的主流思想分别是 A. 儒家、墨家 B. 道家、法家 C. 法家、儒家 D. 道家、儒家 |
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批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,提出“天下为主，君为客”的新思想命题的是 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 |
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下列属于董仲舒的思想观点的是 ①春秋大一统 ②“罢黜百家，独尊儒术” ③“三教合归儒” ④ “三纲五常”、“孝道” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ |
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明末清初，顾炎武主张做学问要“经世致用”。对后代学风影响很大。他的代表作是（ ） A. 《农政全书》 B. 《天工开物》 C. 《天下郡国利病书》 D. 《坤舆万国全图》 |
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关于明清之际儒家思想的活跃的表述中，不正确的是（ ） A. 反映了资本主义萌芽成长的现实 B. 批评封建君主专制制度 C. 对后来反封建斗争有深远影响 D. 促进了当时社会改革和革命 |
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下列战国时期思想家中，其思想最适合完成国家统一历史发展趋势的是 A. 儒家 B. 墨家 C. 兵家 D. 法家 |
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春秋战国时期，奠定了中国传统文化体系的基础的是（ ） A. 儒家思想 B. “百家争鸣” C. 法家思想 D. “六经” |
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下图是东晋王羲之的《兰亭序》（摹本），其书体是（ ） A. 篆书 B. 楷书 C. 行书 D. 草书 |
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中医学的奠基之作是（ ） A.《本草纲目》 B.《伤寒杂病论》 C.《黄帝内经》 D.《神农本草经》 |
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“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是 A. 存天理，灭人欲 B. 格物致知 C. 致良知 D. 发明本心 |
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元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。2010年初，两岸均有意联合站出该作品。下列作品与《富春山居图》同属于一个时代的是 A. 顾恺之《洛神赋图》 B. 吴道子《送子天王图》 C. 王祯《农书》 D. 李贽《焚书》 |
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风俗画是宋代画坛的最大的亮点，产生这一现象的根本原因是（ ） A. 统治者提倡 B. 城市工商业的发展和市民阶层的出现 C. 民间文化的发展 D. 画家的性格 |
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封建儒学不断发展，汉朝时期董仲舒提出的思想主张的核心是 A. 克己复礼 B. “三教合归儒” C. 君权神授 D. 人无有不善 |
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假如你生活在春秋战国时期，你可以享受到的文明成果是（ ） ①印刷发行你的个人自传 ②利用刘徽的割圆术计算圆形池塘的长度 ③可以借助《石氏星表》相关知识确定100多颗恒星位置 ④借助《黄帝内经》医治病人 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. 全部无法享受 |
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蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”从其创作风格来看，该作品属于 A. 先秦时期的民歌 B. 战国时期的楚辞 C. 文采华丽的汉赋 D. 讲求规范的唐诗 |
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小明是个文学爱好者，他平时收集了很多名篇佳句。下面是他收集的部分经典名句，它们出现的先后顺序是： ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 ④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 A. ①②④③ B. ④①②③ C. ④②③① D. ③①②④ |
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假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的情况可能是 （ ） ①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典 ②你可以到郡县的学校就读 ③即使你不是贵族子弟也有机会读书 ④如果你考试合格的话，可以到政府任职 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④ |
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董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 A. 《春秋》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《易经》 |
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材料一：提出“仁”与“礼”的学说，主张“有教无类”，整理《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。 材料二：“有”和“无”、“难”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“祸”都是相互依存，可以相互转化的。 材料三：“兼相爱、交相利”、“非攻”、“尚贤”、提倡节俭，反对浪费。 材料四：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。 （1）提出材料一、二、三思想的历史人物分别是谁？他们分别创立了什么学派？ （2）这些思想和学派出现在哪一历史时期？他们之间的争论形成的局面称之为什么？ (3)根据材料三并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些?它对中华民族性格产生了什么影响? |
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阅读下列材料回答 材料一 :英国著名科技史专家李约瑟博士说：“每当人们在中国文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”宋代时中国古代科学技术发展的高峰时期，四大发明中有三大发明是在这一时期完成的。 材料二 :马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到了的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 请回答： （1）在两宋时期，印刷术、火药、指南针三大发明有何新发展？ （2）依据材料二，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。 |
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