2017山东九年级上学期人教版初中生物期中考试

“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是(     )

A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气

某同学将写有字母dp的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是(     )

A．pd   B．qd   C．dq   D．dp

从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(     )

A．分子、细胞、器官、组织   B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞   D．细胞、组织、系统

图为某生物体内生物一项生命活动的过程示意图，下列有关说法正确的是(     )

A．该过程表示动物细胞的分化过程

B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分

C．该过程中细胞膜一细胞质的变化最明显

D．该生物体的所有细胞都能进行此过程

李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是(     )

A．甲丙 B．丙甲 C．乙丁 D．乙甲

下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(     )

A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快

B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多

C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应

D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

桃子的果实发育长大所需的营养物质，主要来源于(     )

A．叶的光合作用 B．茎的输导作用 C．根的呼吸作用 D．花的受精

自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的(     )

A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征

C．鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力

D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达

春晚中的杂技节目《抖杠》令观众叹为观止，杂技演员一系列动作的完成都是(     )

A．关节的活动带动四肢的活动产生的

B．肌肉收缩牵动骨产生的

C．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的

D．附着在骨骼上的肌肉产生的

与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生动物，爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是(     )

A．用肺呼吸 B．能在陆地上爬行

C．体表覆盖鳞或甲   D．生殖发育不受水的限制

幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是(     )

A．孔雀开屏 B．小鸟喂鱼 C．蚯蚓走迷宫   D．蜘蛛结网

青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质(     )

A．能预防脚气病

B．是人的生长和细胞更新的重要原料

C．能加速血液循环

D．是人体生命活动最主要的供能物质

如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是(     )

A．②是胃，能将蛋白质初步人解成氨基酸

B．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶

C．②是小肠，内有胰液，肠液和胆汁三种消化液，利于消化

D．⑤是大肠，只有消化功能，没有吸收功能

某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终有机物得到一组消化的终产物是（甘油和脂肪酸是脂肪消化的产物）(     )

A．蛋白质、淀粉、脂肪

B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸

C．二氧化碳、水、尿素

D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是(     )

A．肺泡、支气管、气管   B．气管、肺泡、支气管

C．支气管、肺泡、气管   D．气管、支气管、肺泡

如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是(     )

空气呼吸道肺泡血液组织细胞．

A．①和②   B．②和④   C．①和③   D．③和④

如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是(     )

A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

B．图b→c时，外界气压＜肺内气压

C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响

下列关于真菌的描述，错误的是(     )

A．都是单细胞生物   B．有细胞壁

C．需要现成的有机物维持生活 D．有成形的细胞核

噬菌体和酵母菌都具有的物质或结构是(     )

A．细胞膜   B．细胞质   C．细胞核   D．遗传物质

生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少(     )

A．界   B．纲   C．科   D．种

请回答下列显微镜操作的有关问题：

（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是__________，物镜与玻片间的距离应该是图__________．

（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是__________．

（3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你为__________  同学的观察效果好．要想不出现另一同学视野中不正常的情况，盖玻片时__________．

植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，某同学为“研究光照强度对植物光合作用速度的影响”．设计如图乙实验装置，此装置的优点在于可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离来改变光照的强弱．试回答下列问题：

（1）光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？__________．

（2）单位时间内，水藻释放氧气量应__________（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量．

（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：①__________变弱；②__________减少

（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，B点将向__________（左或右）移动．

（5）若图乙中的植物为嫩绿的油菜幼叶，在光照下会慢慢变绿．可推测，该油菜幼叶叶肉细胞中的__________会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程：__________．

请辨认图中甲、乙、丙三种动物、并回答问题：

（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活，主要原因是其呼吸依赖于__________．

（2）乙属于__________类动物，它是真正的陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的，比如，陆地生活需减少体内水分蒸发，乙与此相适应的结构特点__________．

（3）分辨丙身体后端的标志是__________；在观察丙的运动时，实验者在丙的体表涂了一层凡士林，你认为丙会__________，原因是__________．

（4）从身体结构角度分析，甲、乙与丙最显著的差异是甲、乙体内具有支撑身体的__________；从讲进化角度分析，甲、乙、丙最晚出现在进化树上的是__________．

某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：

（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照试验，在2号试管的A处应加入__________．

（2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两只试管进行实验，那么B处的处理方法是__________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是__________．

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是__________．

（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是__________．

如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题：

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌__________，膈的位置下降，朐廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入．

（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了__________与外界的气体交换．

（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的__________细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的__________．

（4）肺泡是进行气体交换的主要部位，它有哪些结构特点有利于进行气体交换？__________．