2015-2016学年北京市某中学九年级（下）第10周周考化学试卷带解析

“创建国家卫生城市，建设美好健康兴化”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（　　）

A．实行垃圾分类回收再利用

B．对污水进行综合治理

C．在汽车上安装尾气净化装置

D．鼓励购买轿车，限制公共交通的发展

下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（　　）

A．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的

B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内

C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭

D．玻璃棒：常用作搅拌、过滤或引流液体

如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C．该实验可说明氮气难溶于水

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于

如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g

C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

D．10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等

下列与氧气有关的说法，错误的是（　　）

A．实验室制取氧气时，一定要用催化剂

B．细铁丝在氧气中可剧烈燃烧，火星四射

C．油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝氧气

D．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼

下列说法正确的是（　　）

A．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应

B．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质

C．生成盐和水的反应一定是中和反应

D．草木灰是常见的复合肥

配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（　　）

A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

B．用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g

C．用10mL量筒量取所需水的体积

D．实验步骤是计算、称量、量取、溶解

下列有关计算结果错误的是（　　）

A．K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价为+6价

B．C₂H₄与C₄H₈中碳元素和氢元素的质量比相同，均为1：2

C．NH₄NO₃中氮元素的质量分数为35%

D．20℃时，NaCl的溶解度为36g，故该温度下50g水中最多溶解18g NaCl

金属钛（Ti）是航空、军工、电子等方面的必需原料．生产Ti所发生的化学反应为：TiCl₄+2MgTi+2MgCl₂，下列说法正确的是（　　）

A．该反应伴随有放热现象

B．镁是白色金属，燃烧会产生耀眼的白光

C．Ti属于金属材料

D．MgCl₂是一种盐，不溶于水

下列说法正确的是（　　）

A．铁钉在潮湿的空气中容易生锈

B．钢铁是钢和铁熔合在一起制得的具有金属特性的合金

C．铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定律

D．处理金属废弃物的方法是填埋法

请从①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸钾中选择适当物质，用其序号填空

（1）可用于改良酸性土壤的是　　     （2）可用作复合肥料的是　　

（3）能吸附水中色素和异味的是　　   （4）可用于包装食品的合成材料是　　．

良好的生态环境可以提升生活质量．

（1）近来我市常出现雾霾天气．导致雾霾形成的主要污染物是　　（填字母序号，下同）．

a．SO₂    b．NO₂    c．PM2.5    d．CO

（2）垃圾无害化处理有利于保护生态环境．下列有关生活垃圾的处理合理的是　．

a．用厨余垃圾生产沼气    b．废旧塑料露天焚烧    c．废旧电池就地填埋

（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．请将NH₃燃烧的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂6H₂O+2　　．

（4）目前科学家设想将排放到空气中的CO₂转化成有机物来有效实现碳循环，如在一定条件下列反应均可实现：

A．6CO₂+6H₂O═C₆H₁₂O₆+6O₂    B．CO₂+3H₂═CH₃OH+H₂O

C．CO₂+CH₄═CH₃COOH         D．2CO₂+6H₂═CH₃OCH₃+3H₂O

“原子利用率百分之百”的意思是反应没有副产物生成，所有的原子均被利用．以上反应中原子利用率最高的是　　．

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是生活中最常见的金属，E的浓溶液有吸水性，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间有如图所示关系：

（1）F的颜色是　　．

（2）推测下列物质的化学式：A　　，G．

（3）写出下列转化的化学方程式，C+E→：　．

（4）在上述关系图中，所发生的反应属于置换反应类型的共有　　个（填数字）．

某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO₂所致，发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO₃），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．

实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈　　性．

实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．

【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示

（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有　．

（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：　　．

（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na₂CO₃．

①他们猜想的依据是　　．

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na₂CO₃，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：

【小结】NaHCO₃受热发生变化的化学方程式为　　．

【拓展应用】

碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药，用来治疗胃酸过多．但对于患有胃溃疡（胃黏膜溃烂）的病人在胃酸过多时，却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐，其原因是　　．

现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题：

（1）写出如图中仪器a的名称：　　．

（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用　　和　　装置（填字母）来制取并收集，如图发生装置还应做的改进是　　，目的是　　，反应的化学方程式是　　．

（3）某小组同学进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是　　（填字母）．

②用排水法收集气体时，判断集气瓶中气体已收集满的标志是　　．

③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的　　%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

将6.8g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6g．试计算：

（1）生成氢气的质量．

（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）．