1. | 详细信息 |
诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列著名诗句中隐含有化学变化的是( ) ①千里冰封,万里雪飘 ②白玉为床,金作马 ③野火烧不尽,春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 ⑤夜来风雨声,花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
|
2. | 详细信息 |
下列对实验意外事故的处理错误的是( ) A.硫酸洒在实验台上,立即用烧碱溶液冲洗 B.实验药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉搓 C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭 D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
|
3. | 详细信息 |
豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是( ) A.异黄酮中共含有27个原子 B.异黄酮中碳元素的质量分数最大 C.一个异黄酮分子中含有一个氧分子 D.异黄酮中C、H、O三种原子的质量比为15:10:23
|
4. | 详细信息 | ||||||||||
下表是某些农作物生长最适宜的pH范围:
某地区的土壤呈弱碱性,你认为该地区最不适宜种植的农作物是( ) A.茶 B.甜菜 C.小麦 D.大豆
|
5. | 详细信息 |
下列实验基本操作中,正确的是( ) A. 倾倒液体 B. 稀释浓硫酸 C. 加热液体 D. 过滤
|
6. | 详细信息 |
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( ) A.酸能使石蕊溶液变红,CO2也能是紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸 B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应产生氢气,则铜也能与稀硫酸反应产生氢气 C.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所有溶质的质量分数一定减小
|
7. | 详细信息 |
某学生测定的下列数据中,不合理的是( ) A.用10ml量筒量取了7.5ml水 B.用托盘天平称的某小苏打样品的质量为16.7g C.用PH试纸测得某地水的PH为5.2 D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
|
8. | 详细信息 |
二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂.如图是生产二氧化氯的反应的微观示意图(其中表示氧原子,表示钠原子,表示氯原子),依据上述信息可知,下列说法中正确的是( )
A.反应前后分子的种类发生了改变 B.反应前后原子的种类发生了改变 C.反应前后元素的种类发生了改变 D.该反应属于置换反应
|
9. | 详细信息 |
下列有关酸碱盐的说法中,错误的是( ) A.酸根中可能含有氧元素 B.盐中一定含有金属元素 C.碱中一定含有氢元素 D.酸中一定有非金属元素
|
10. | 详细信息 |
如图所示,导管内有一段红墨水,试管中盛有适量的冷水,容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质,红墨水不会移动的是( )
A.NaOH固体 B.蔗糖 C.浓H2SO4 D.硝酸铵固体
|
11. | 详细信息 |
为防止水体污染并回收某种金属,某工厂向含有硫酸铜的废水中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣,取少量滤渣向其中加入稀盐酸产生气泡,则滤渣中含有的物质是( ) A.铁和硫酸铜 B.铁和铜 C.铜 D.铁
|
12. | 详细信息 | |||||||||||||||
推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
|
13. | 详细信息 |
下列物质敞口放置在空气中较长时间后,质量会增加且不发生化学变化的是( ) A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.烧碱 D.熟石灰
|
14. | 详细信息 |
下列说法正确的是( ) A.干冰升华时,吸收大量的热,所以干冰可作制冷剂 B.分离液态空气制氧气因为分子可以再分 C.酸雨就是指pH<7的雨水 D.铁比铝更易锈蚀所以铁比铝活泼
|
15. | 详细信息 |
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法中,不正确的是( )
A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数 B.40℃时,分别在100 g水中加入40 g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等 C.40℃时,分别在100 g水中加入30 g 甲、乙,同时降温至20℃,甲、乙溶液均为饱和溶液 D.20℃时,分别在100 g水中加入40 g 甲、乙,加热到40℃时,乙溶液为饱和溶液
|
16. | 详细信息 |
学习金属单元后,我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为:Zn>Fe>Cu.为验证这一结论,下面实验设计合理的是( ) A.将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 B.将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中 C.将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中 D.将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中
|
17. | 详细信息 |
化学实验中常常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣现象.下列符合“1+1=2”的事实是( ) A.常温下,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L B.室温下,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g C.室温下,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫 D.20℃,1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液
|
18. | 详细信息 |
如图是探究铁锈蚀条件的装置.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察.下列推断错误的是( )
A.b管中铁钉不会锈蚀 B.L端与R端液面高度仍然保持一致 C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关 D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
|
19. | 详细信息 |
一定量的CO2气体通入足量的澄清石灰水中,最多可得到沉淀a g,若相同质量的CO2,经过CO2→CO→CO2的一系列的变化后(假设无损耗),再通入澄清石灰水中,最多生得到沉淀b g,则a与b的关系为( ) A.a=b B.3a=b C.a=2b D.2a=b
|
20. | 详细信息 |
下列叙述中,正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.生成盐和水的反应都是中和反应 C.电解水时加入氢氧化钠可增强导电性 D.吹灭蜡烛后的瞬间,烛芯处产生大量黑烟
|
21. | 详细信息 |
用正确的化学用语填空: (1)相对分子质量最小的氧化物 ; (2)保持甲烷化学性质的最小粒子 ; (3)硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子 ; (4)铵根离子 ; (5)图,表示 的原子结构示意图.
|
22. | 详细信息 |
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因 (2)石墨与金刚石物理性质不同是由于它们的 不同.二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因 (3)生活中可以通过 方法来降低水的硬度. (4)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应.焊接铁制品时,通常先用稀硫酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程为 ,防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 .
|
23. | 详细信息 |
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 . (2)t2℃时,将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是 . (3)t2℃时,当B中混有少量的A时,提纯B的方法 . (4)若物质A在t2℃时的溶解度为60克,t1℃℃时的溶解度为20克,把100克质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃,此时A溶液的质量分数为 . (5)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种? .原因是
|
24. | 详细信息 | |||||||||
如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生.请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出两种猜想(要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物质的化学式)
|
25. | 详细信息 |
小明在河边玩耍,带回来一些水样进行研究.小明观察到自己带回的水样有些浑浊,要除去水样中的不溶物,应采用的方法是 .操作时应选择的仪器是玻璃棒、(填图中序号) ,此操作中玻璃棒的作用是 .
|
26. | 详细信息 |
有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ,因发生化学变化溶液质量增大的物质是 ,反应的化学方程式为 .
|
27. | 详细信息 |
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示. (1)该反应的化学方程式 . (2)该实验操作是将 滴加到 另一种溶液中. (3)当加入溶液的质量为mg时,所得溶液中的溶质为 (写化学式).
|
28. | 详细信息 |
已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.
(1)试通过分析推断,确定下列物质:D. ,E. ,F.,X. . (2)写出铜绿加热时发生分解的化学方程式: . 写出C→H的化学方程式: .
|
29. | 详细信息 |
如图1是实验室常用的一些装置.
(1)仪器a的名称是 ; (2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 (填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是 ; (3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为 ,当观察到装置C中 时才开始收集; (4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的S02,装置的导管按气流方向连接的顺序是 c → → → →e(填字母),装置中的X是 .
|
30. | 详细信息 | ||||||||
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究. 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈 中 性.
【分析与思考】 (1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是 (填写微粒符号). (2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案: 方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到 ,则所取溶液呈酸性气,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性. 方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为 ;若无明显现象,则呈中性.
|
31. | 详细信息 |
为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数,取矿石样品40g,加入盐酸,恰好完全反应时,共用去盐酸219g,过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应).计算: (1)赤铁矿石中氧化铁的质量分数; (2)盐酸的溶质质量分数.
|