2015–2016学年第一学期九年级语文试卷含答案3

给下列加点的字注音有错误的一项是（       ）

A．隽永juàn　  木讷nè　      弓弦xuán　    磕磕绊绊pàn　

B．绮丽qǐ      半晌shǎnɡ     发绺liǔ        明眸善睐lài

C．棱角línɡ     蓑毛suō      执拗niù       揠苗助长yà

D．包扎zhā     氛围fèn　　   皱缬xié       越俎代庖zǔ

下列加点的成语使用正确的一项是（    ）

A．古往今来，浩如烟海的洞庭湖，激发了文人墨客强烈的创作灵感。

B．如今，她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾的神情，浑身上下透着成功者的自信。

C．中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一挥而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。

D．对于马航MH370失联的原因，媒体众说纷纭，莫衷一是。

下列句子没有语病的一项是（       ）

A．区域全面经济伙伴关系协定将进一步促进东亚地区的贸易投资，区域产业链供应链，实现地区国家优势互补、互惠互利。

B．宁浩虽然曾表示“抖鸡贼”的时代已经过去，他希望以情动人，让观众哭出来，但《黄金大劫案》仍然显示了他娴熟的搞笑能力。 

C．广州地铁六号线的建成对于解决金沙洲地区的交通压力，加快萝岗地区的经济发展有着重要意义。 

D．载人航天技术的突破，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提升的重要体现。

下列表述没有错误的一项是（        ）

A．高尔基的《海燕》以及屠格涅夫的《蔚蓝的王国》这两篇散文都采用了象征的手法，将深刻的象征义寓于丰富的形象中。

B．《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。 

C．《曹刿论战》选自《战国策》，文章记录了曹刿关于战争的论述，说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。

D．夏洛克是法国戏剧家莎士比亚早期作品《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象，他为人阴险、凶残、贪婪。

下列几则公益广告，用语不够得体的一项是（        ）

A．把美丽留给大家共同分享吧！——寄语折花者

B．别对我动手动脚！ ——树木寄语

C．我的形象全在你的举手投足之间！ ——墙壁寄语

D．抽烟有害身体健康！——香烟寄语

下列句子语序排列正确的一项是（        ）

    建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

   ①它的审美趣味在于“整”和“缺”    ②这是中国人的处世之道

   ③中国建筑不过分追求完美       ④同样也反映在建筑上

A．②④①③     B．②①④③    C．④③①②   D．②④③①

读下面这段文字，根据拼音写出汉字

“中国汉字听写大会”这个节目一经播出，一时间好评如潮。尽管总导演关正文一直在强调，节目的创意初zhōnɡ并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，也绝不是要扮演在键盘中zhěnɡ救汉字的英雄。但客观上这个节目对展示中华汉字的mèi力、hónɡ扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业发展产生了重大影响。

（1）________________，志在千里。________________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）____________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（3）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（5）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）

（6）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（7）夫战，勇气也。_______________，___________，___________。（《曹刿论战》）

阅读下面的文字，分点概括扬州市“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。

    为改善城市交通状况，逐步解决关乎民生的交通拥堵问题，今年，扬州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。

据悉，继一期建成144个站点、投放5000辆自行车后，公共自行车二期工程基本建成，9月26日前，5000辆公共自行车已陆续投放到位。至此，今年的公共自行车布点计划基本完成，目前数万辆公共自行车已上路。有关部门还新增和更新公交车400多辆，同时加快快速公交和城际公交的建设，并且完善了公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。交管部门还采取了立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、车站等重点区域的停车难问题，鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法。另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路上违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。

（1）__________________   （2）__________________   （3）__________________  

 “争创全国文明城，争做文明树人人”综合实践题。

本月，为迎接“全国文明城市”巡查小组的到来，树人学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的实践活动。

（1）请任选下面两则提示语中的一则作简要评析。

食堂——天地“粮”心，惜食莫蚀

请节约用水——滴滴情深自来水，请你拭去我的泪

我选____________，我的评析：______________________________________________

（2）请任选下面情境中的一种，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个字）。

①果皮箱    ②图书馆    ③请注意文明用语

我选____________，我拟写的提示语：________________________________________

鹧鸪天^①  苏轼

林断山明^②竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空^③白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜^④徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生^⑤一日凉。

【注】①1082年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②林断山明：树林断绝处，山峰显现出来。③翻空：飞翔在空中。④杖藜：拄着藜杖。⑤浮生：意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。

1．词的上片是从哪几个角度写景的？请简要分析。

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2．最后两句“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”画龙点睛，反映了作者怎样的复杂情绪？

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阅读古文，完成下面的题目。

魏文侯^①使乐羊伐中山^②，克之，以封其子击^③。文侯问于群臣曰：“我何如^④主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋^⑤出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。                                            （选自《资治通鉴·周纪一》）

【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。④何如：如何，怎么样。⑤趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。

1．解释文中加点字。

（1）魏文侯使乐羊伐中山（          ） （2） 克之，以封其子击（          ）

（3）向者任座之言直（          ）     （4）使翟璜召任座而反之（          ）

2．下面与“以为上客”中的“以”的用法和意思相同的一项是（     ）

A．何以知之    B．臣是以知之    C．必以分人    D．皆以美于徐公

3．翻译句子。（1）不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？

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（2）忠之属也，可以一战。

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（3）吾妻之美我者，私我也。

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4．从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你领悟出怎样的道理？请结合本文内容作简要分析。

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湿地？失地！

①“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《蒹葭》中所描写的场景就是湿地。在人们眼中，湿地充满种种意象之美，引人产生无限遐想。

②湿地被誉为“地球之肾”，是跟森林、海洋并行的三大生态系统之一。它与人类的生存、繁衍、发展息息相关，不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、美化环境等方面有其他系统不可替代的作用。湿地的类型多种多样，通常分为自然湿地和人工湿地。相对于自然湿地而言，人工湿地强调了社会和经济功能，弱化了湿地原有的生态功能。

③中国是世界上湿地最丰富的国家之一，湿地面积占世界湿地的10%，位居亚洲第一位，世界第四位。从地理分布看，湿地分布较多的省区是黑龙江、内蒙古、青海和西藏。总面积为17. 78万平方千米，占全国湿地面积的 55%。

④随着人口的增长和经济的发展，我国的湿地保护面临着巨大压力。从1990年到2008年的近20年间，我国湿地呈现出_________________的趋势（见右图）。导致这一趋势出现的主要原因是我们对湿地的过度开发，尤其是农业开发。随着生产力水平的提高以及对农业高产量的追求，以往未能开发的湿地如今被大量     

开发为农田，或排水后成为牧草草原，或改造为鱼塘    我国不同湿地类型的变化特征

和盐田，或在河流上建坝拦水、修建水库等。                   

⑤由于开发过度，我国的湿地面积大幅度缩小，湿地功能也逐步减弱。2010年9月，中国工程院院士金鉴明指出：遭到破坏的湿地遍布华夏大地，破坏面积已经涉及原有湿地的40%〜50%。新疆塔里木河流域上游大量开荒造田，造成下游350千米的河道断流，罗布泊、台特玛湖已干枯沦为沙漠。曾被誉为“中国最美湿地大草原”的若尔盖，300多个湖泊中已有200多个干涸，草原沙化面积已达到1053 平方千米，每年还在以11. 65%的速度递增。

⑥可悲的是，这些教训还不能给现代人足够的警醒。在湿地边上建别墅，在滩涂里面打野鸭促旅游等破坏现象屡见不鲜。甚至一些饱受洪涝灾害之苦的地区，退耕还湖刚有成效，便又有人重新开垦。

⑦文明的兴衰与生态环境紧密相连，湿地的兴亡只是整个生态环境变迁的缩影。为了让湿地这个大自然的天然公园，不再成为永远的“失地”，希望更多的人能够像爱护自己的身体一样，保护我们的“地球之肾”。       （《百科知识》2012年上，有删改）

1．阅读全文，概述文章主要说明的内容。

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2．第①段引用《诗经》中的句子有何作用？

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3．阅读第④段，根据文中图表，用简明的语言补写横线处。（不超过30字）

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4．第⑤段画线句运用了哪种说明方法？结合上下文说说其作用。

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父亲的小提琴  深蓝

在纽约留学的第二年，父亲的公司破产了。她那把用了三年多的小提琴不识时务地“罢工”了。

父亲给她寄来了一把小提琴，她激动得满脸绯红，对同学说：“看，我爸爸寄来的小提琴！”几个同学凑过来。有人小声咕哝：“这样的小提琴，一看就是便宜的地摊货。”舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。

几个月后，学校要举办小提琴大赛，杰克逊教授找到舒乐，希望她能去赛场上一展才华。舒乐低着头，好久没说话。

杰克逊教授很纳闷，问：“有什么问题吗？”

舒乐吞吞吐吐地说：“教授，我的小提琴坏了，我没有小提琴。”

杰克逊教授说：“可是，我听同学们说，你爸爸给你寄来了一把小提琴。”

舒乐咬着嘴唇：“它是地摊货，根本就拿不出手，我怎么好意思用它去参加比赛呢？”

杰克逊说：“好多产品都是高品质和低价格的完美结合，你爸爸寄来的说不定是一把好琴呢！”

舒乐跑回公寓，拿来小提琴，交给杰克逊教授。教授用这把小提琴演奏了一曲，说：“这把琴很好，完全可以与名牌小提琴媲美。”

从杰克逊教授的办公室出来，舒乐充满了信心。

大赛开始了。舒乐走上台，不远处，杰克逊教授正用殷切的目光看着她，她信心倍增。这时，她听见几个同学窃窃私语：“你看那地摊货，多寒酸呀。”

她深受刺激，再也无法融入到音乐中去。这次大赛，舒乐输得很惨。

杰克逊教授找到她。舒乐惭愧地说：“教授，我……”杰克逊教授笑了笑：“不要自责了，比赛发挥失常，这种事儿很常见。我这次来，是想借你的小提琴用用。一个月后，我将举办一场个人演奏会。到时候，我想用你的小提琴演奏。”

杰克逊教授的个人演奏会如期举行。杰克逊教授用那把没有商标的“地摊货”演奏了一首又一首华美的乐曲，赢得一阵又一阵掌声。

演奏会结束后，一位细心的记者发现了那把小提琴的不同寻常，前来采访杰克逊教授。杰克逊教授拿着小提琴，来到舒乐面前说：“这把小提琴是这位同学的，来自世界上最大的小提琴生产基地——中国。”

教授的盛赞让舒乐心里受到很大的触动，她又能心无旁骛地演奏。她的小提琴演奏水准大幅提高。一年后，学校又举办小提琴大赛。她以一曲《心在远方》征服观众和评委，获得第一名。

拿到奖金后的第二天，舒乐登上回国的飞机。一进家门，舒乐看到父亲病了，两位老人见到女儿，惊得半天没合拢嘴。 舒乐拿出3000美元塞给母亲，又拿过小提琴，含着眼泪给父母演奏起了《心在远方》。

一曲终了，父亲的目光落在小提琴上，喃喃地说：“公司破产后，我一直在外打工，我打工的那个地方是全球最大的小提琴生产基地，世界上每三把小提琴中，就有一把是那里生产的。寄给你的这把小提琴，就是我亲手制作的。”

舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。

（选自2014第6期《微型小说》，有删减）

1．请用一句话概括这篇小说的主要内容。

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2．文中划横线的句子极富表现力，请根据加点词揣摩舒乐的心理。

（1）舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。

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（2）舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。

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3．小说中的杰克逊教授是个怎样的人？

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4．联系小说内容和自身实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。

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作文。

早餐的美味包含幸福的滋味，挫折的苦味暗含成长的意味，阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品一种味道，再品却有了另一番感受和体验。

请以“味中之味”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体自选。

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现含考生个人信息的校名、人名等。