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下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( ) A. 贮蓄(zhù) 应和(hè) 迸溅(bèng) 骇人听闻(hài) B. 绽开(dìng) 憔悴(cuì) 烘托(hōng) 忍俊不禁(jìn) C. 顷刻(qīng) 滑稽(jī) 档案(dǎng) 恍然大悟(huǎng) D. 较量(jiào) 伫立(chù) 潜行(qián) 庇护 (bì)
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选出下列词语中没有错别字的一项 ( ) A.嬉戏 点缀 踉踉跄跄 塞翁失马 B.椭圆 铁楸 昂首挺立 遥遥在望 C.静谧 篡夺 更胜一畴 开膛破肚 D.暄嚣 贪婪 惊慌失措 骇人听闻
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下列加点词语使用正确的一项是( ) A.在中国东北,内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石,这可谓考古事业里的一块里程碑。 B.对于老师提出的几条建议,大家都随声附和。 C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。 D.国外大面积爆发流感疫情,这消息真是骇人听闻,大家一定要加强自我防护意识。
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下列句子没有语病的一项是( ) A.小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。 B.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。 C.这家化工厂排出大量废气和嗓声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。 D. 成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
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下列标号符号使用有错误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送”。 B.人们常常看到她俩在阳光下、月光下,像好朋友似的说说笑笑;在没有阳光,没有月光的夜晚,盲孩子就点起一盏灯。 C.大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗? D.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
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下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( ) 例句:有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。 A.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。 B.长眠地下刚醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。 C.蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。 D.山那边的山啊;铁青着脸,给我的幻想打了一个零分。
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泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 1.下列对本诗中有关词语解说错误的一项是:( ) A、“寒水”,寒冷的江水,一个“寒”字,准确地传达了诗人此时的感受。 C、“隔江”的江,指秦淮河,商女在岸上酒楼歌唱,与诗人隔着一条江,所以说隔江。 D、“后庭花”,即《玉树后庭花》,据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲,历来被人看作“亡国之音”。 2.下列对本诗内容分析不恰当的一项是( ) B、诗的颔联承上启下的枢钮作用,“夜泊秦淮”表明上句景物的时间、地点,且照应题目,“近酒家”引出下文。 C、诗的颈联写出真正不知亡国恨的是醉生梦死的商女,表达诗人忧国忧民的思想感情。 D、诗的尾联中“犹”字意味深长,形象地表现了晚唐统治者不以国事为重,正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形;微妙而自然地把历史、现实和想像中的未来串成一线;表明诗人对现实的痛心,对国家命运的忧虑。
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智子疑邻 以貌取人 ① tián:耕种,打猎。这里作人名。②讽诵:背诵,朗诵。 1.请用“/”给下面句子断句(一处)。 然 貌 古 而 陋 2.解释文中划线的字。 雨( ) 智( ) 负( ) 性( ) 3.翻译下面的句子。 隐至第,郑女垂怜而窥之,自是绝不咏其诗。 4.郑畋女“尝览隐诗卷,讽诵不已”,后来为什么“绝不咏其诗”?由此可以看出她是个怎样的人?两篇文章中的人物对待他人的方式给你怎样的启示?请结合课文进行简要分析。
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古诗文默写 (1)____________________,沉醉不知归路。 (2)____________________,赚得行人空喜欢。 (3)无可奈何花落去,____________________。 (4)虽有佳肴,弗食,____________________。 (5)知不足,____________________。 (6)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,____________________? (7)我们要做到心境澄明,就得认真读书,时时补充新知识,正如朱熹在《观书有感》中所说:“____________________,____________________。”
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紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步。 1.写出本文的思路。 ( )花 → ( )花 → ( )花 2.作者的情感有何变化? ( )→宁静喜悦→( ) 3点明全文主旨的是哪一句?
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板凳狗和它的一朵小黄花 金波 板凳狗每天都去郊外的湖边散步,一年四季从不间断。 这是一个秋天的早晨,他来到湖边,看见一丛黄色的小花,便俯下身来闻一闻,很香。第二天,他又来到湖边,发现那一丛花不见了。“花儿哪里去了?”他自言自语地说。这时,有一个很柔弱的声音传过来:“是让几个孩子摘走了,都摘走了。”板凳狗俯下身来找一找,发现在原来开满黄花的地方,有一朵很小很小的花还留在那儿。 “你怎么没有被摘走呀?” “我太小,不起眼儿,他们看不上我。” 那一天板凳狗感到很不安,晚上很久都没睡着。 第三天,他又来到湖边,刚刚走近那朵小黄花,她就高兴地喊了起来:“你好,板凳狗!你看我是不是长大了一些?”板凳狗仔细看了看,看不出她有什么变化,但他还是鼓励她:“你长大了一点点。”小黄花很高兴,把身子扭一扭,像跳草裙舞。可是,她忽然又有些担心了:“我长大了,如果也被摘走了,怎么办?”是啊,板凳狗也担心起来。那天,他一直陪着小黄花,天上的星星都出来了,才和她告别。 又一天的早晨,当板凳狗再见到小黄花时,发现她真的长大了。“啊,小黄花,你真的长大了。我要好好保护你,不让别人把你摘走。”小黄花马上叫他一声“板凳狗哥哥”,惊喜地问他:“你真的能保护我吗?”板凳狗点点头,就静静地卧在小黄花身边守护着她。“你为什么叫板凳狗呢?”小黄花好奇地问,“是因为你长得像一条小板凳吗?”他不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边,静静地欣赏着她,看得小黄花羞答答的。看着看着,板凳狗忽然也提出一个问题:“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你,你就扎他!”“你说什么呀,我为什么要扎别人呢,”小黄花觉得奇怪,“我只希望有人欣赏我,别伤害我,就像你一样。”板凳狗听了,很为自己提出这样愚蠢的问题不好意思。 这时候,从小树林里跑出来一只兔子,他想尝尝这朵娇嫩的小花。 板凳狗大喝一声:“兔子,你是不是想摘花?”小兔子吓得四条腿直哆嗦:“啊,不是,不是。”说完,掉头就跑走了。那天板凳狗又陪小黄花一直到月亮升起来。 从那天开始,每天天一亮,板凳狗就来守护着小黄花,天黑了,才回家。 有一天,来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。老爷爷问老奶奶:“你看那是一朵小黄花吗?”老奶奶说:“我也看不大清楚。那儿倒有条小板凳,咱们先坐下,仔细看看吧!”说着,就双双坐在板凳狗身上了。“哎呀,还真是一朵小黄花呀!”老爷爷惊喜地叫了一声。“你可不许摘她呀!”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细欣赏着,谁也不说话。“哎呀,这小板凳真柔软,就像沙发一样。”老奶奶先夸了一句。“是呀,这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。板凳狗忍不住了,说:“我不是小板凳,我是板凳狗。”老爷爷老奶奶赶紧站起来,直道歉。板凳狗说:“别客气,请坐请坐,我愿意让您二老坐在我身上欣赏这朵小花。”他们从没见过这么好的狗,于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。 从那天开始,板凳狗每天让老爷爷老奶奶坐在自己的身上,舒舒服服地一起欣赏小黄花。 天气越来越冷了,小黄花要凋谢了。她说:“谢谢你们这么爱我,等我的花谢了,我还有礼物送给你们。” 秋天来了,小黄花虽然凋谢了,但他们还是每天来看她,守护着她枯萎的花。渐渐地,他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。 老爷爷说:“这就是她送给我们的礼物啊!” 那天,老爷爷采下了小黄花的种子,分成了两包,送给板凳狗一包,自己留下一包。 老奶奶嘱咐它:“别忘了明年我们一起来这里种花呀!” 1.根据文意,概括回答板凳狗对小黄花的思想行为经历了哪几个阶段? 发现小黄花——_____——_____——_____——_____ 2.下列句子生动形象,请简要赏析。 他们从没见过这么好的狗,于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。 3.“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你,你就扎他!”对于板凳狗的这个提议,小黄花接受了吗?从中你看出小黄花具有怎样的品质? 4.对于这篇童话的主题,谈谈你的看法。
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作文 升入初中半年了,有些人、事或景给你留下了深刻的印象,请以“留在记忆里的_____________”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)把题目补充完整,并抄在作文纸上; (2)不限文体(诗歌除外); (3)字数不少于500字: (4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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