2016江苏九年级上学期人教版初中历史期末考试
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“请你们畅饮，请你们到知识的泉源那里去……请你们畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情。”这是文艺复兴时期人们对于知识、真理和爱情的执着追求。其中蕴含了 A.蒙昧主义 B.禁欲主义 C.人文主义 D.理性主义
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亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一书中把人类文明的交流划分为三个时期，1500年以前称之为遭遇，1500年—19世纪末是冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。1500年前后“文明遭遇”对欧洲产生的影响是 A.推动了欧洲文化思想领域的繁荣 B.促进了欧洲资本主义的发展 C.为世界市场的形成奠定了基础 D.资本主义最终战胜封建主义
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“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。”对材料理解正确的是 ①揭开1640年革命和1789年革命序幕的事件是英国议会的召开和攻占巴士底狱 ②1640年革命和1789年革命发生的共同原因是封建专制制度阻碍了资本主义的发展 ③“旧政治制度”和“新政治制度”指的是封建专制制度和资本主义制度 ④资产阶级革命是走上资本主义道路的唯一途径 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》和《民法典》都体现了时代精神，这种时代精神是指 A.反对君主专制 B.反对殖民压迫，实现民族独立 C.建立君主立宪制 D.促进资本主义发展
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美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”这种“进步”不包括 A.颁布《法典》 B.多次打败反法同盟 C.远征俄罗斯 D.巩固资产阶级统治
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凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万。可见改良蒸汽机的作用不包括 A.促进大工厂的出现和发展 B.导致大城市出现 C.提高工业人口比重 D.推动农业的发展
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“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这段话最可能出自于 A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.哥伦布 D.华盛顿
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某学习小组准备进行一次专题 A.思想解放运动 B.资产阶级革命 C.国际共产主义运动 D.近代文学艺术
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在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”导致双方“纽带绷紧”的是 A.奴隶制的废存 B.《解放黑人奴隶宣言》的发表 C.《宅地法》的颁布 D.《独立宣言》的发表
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下图反映了工业革命后，人类社会的三大发展趋势，图示中的括号内不应填
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1870年以后，第二次工业革命兴起，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，这大大促进了经济的发展。下列发展趋势与第二次工业革命无关的是 A.世界各地的联系更加密切 B.人们生活水平不断提高，交通更加发达 C.蒸汽机的大量使用导致环境污染问题开始出现 D.以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来
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下表所示的现象导致的直接后果是 1872—1912年欧洲主要国家军费支出增长率
A.主要资本主义国家进入帝国主义阶段 B.帝国主义国家之间矛盾加剧 C.列强加紧争夺巴尔干半岛，欧洲“火药桶”形成 D.两大军事集团形成，世界大战一触即发
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若你是一位一战期间的战地记者，每天要向通讯社发回战场消息，你不可能经历的是 A.可以向通讯社拍发无线电报 B.拍摄到英军新式武器“tank”的照片 C.使用移动电话报道德军飞机轰炸的消息 D.报道凡尔登战役的惨烈
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法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义，即 A.冲破了宗教神学和封建思想的禁锢 B.促进了欧洲工人运动 C.阻碍了法国社会发展 D.传播了自然科学知识
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思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。阅读下列材料，回答问题： 材料一 14—17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。 材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 ——孟德斯鸠 材料三 “人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的，这此权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。” ——《人权宣言》 请回答： （1）“Renaissance”的核心思想是什么？其实质是什么？（2分） （2）材料二、三各反映了什么重大历史事件，它们之间有怎样的联系？（3分） （3）在材料二的思想影响下，亚洲发生了哪些重大历史事件？任举一例。（1分） （4）结合以上材料请你谈谈思想解放与社会进步的关系。（1分）
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19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题： 材料一 北方人看不惯南方 （1）材料一反映的历史事件是什么？（1分）在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？（1分）该事件为进一步推动美国资本主义发展提供了哪些要素？（1分） 材料二 1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变， （2）这位沙皇是谁？（1分）他开展的这场废除农奴制改革的前提是什么？（1分）从改革内容看哪一条措施最能体现该前提？（1分） 材料三 明治初期的小学 《维新政体书》
 （3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？（1分）图片反映了这一改革 （4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？（1分）
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科学技术是第一生产力，科学技术是一把双刃剑。阅读下列材料，回答问题： 材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。 材料二 工业革命时期的重要发明
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 请回答： （1）根据材料一结合所学回答：材料中“生产的革命”指什么？（1分）为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？（1分）这一历史时期的重要标志是什么？（1分） （2）根据材料二结合所学回答：材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果？（2分）材料中图9的发明创造是哪种新能源或新动力的应用? （1分） （3）材料二中的图—8的发明家是谁？（1分）图—8、图—9所处的历史时期的时代标志是什么？（1分）从经济结构上看，材料共同反映人类社会进入到了什么时代？（1分） （4）根据材料三结合所学回答：材料说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？（1分）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）
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