初中物理八年级上2020-2021学年度——声现象单元复习测试题含详解

物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（　　）

A ． 甲音叉比乙音叉振动得快

B ． 甲音叉比乙音叉发声的音调低

C ． 甲、乙两音叉发声的频率相同

D ． 甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大

张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）

A ． 朗读时，朗读者的声带振动产生声音

B ． 空气中，声音的传播速度约约 3×10 ⁸ m/s

C ． 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D ． 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距 102 m ，且距离墙壁均为 68 m ，如图所示，甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为（ ）（已知空气中声音的传播速度为 340 m / s ）

A ． 0.1 s B ． 0.2 s C ． 0.38 s D ． 0.4 s

关于声现象的说法正确的是（ ）

A ． 物体振动越快，发出的声音响度越大

B ． 声音在真空中的传播速度是 340m/s

C ． 人耳可以听到超声，不能听到次声

D ． “ 闻其声而知其人 ” ，主要是因为不同的人音色不同

邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃

A ． 能较好地吸收声音 B ． 能够发出声音

C ． 不能传播声音 D ． 能较好地反射声音

在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是 （　　）

A ． 音调 B ． 响度 C ． 音色 D ． 振幅

深圳的城市建设越来越注重以人为本．如 : 城区汽车禁止鸣笛 , 主干道路面铺设沥青 , 住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是

A ． 绿化居住环境 B ． 缓解 “ 热岛效应 ” C ． 降低噪音污染 D ． 减少大气污染

一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为（ ）

A ． 30° B ． 45° C ． 60° D ． 90°

以下实验不能阐述声音产生的条件的是（　　）

A ． 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花

B ． 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在 “ 跳舞 ”

C ． 将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开

D ． 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见

在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间 （ ）

A ． 偏大 B ． 偏小 C ． 相同 D ． 都有可能

在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为 “扣诊”。医生主要是根据（　　）判定患者腹部是否有积水。

A ． 音调 B ． 响度 C ． 音色 D ． 声音是否悦耳动听

关于声音，下列说法中正确的是（ ）

A ．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

B ．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C ．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D ．歌唱演员引吭高歌，其中的 “ 高 ” 是指音调高

下列关于声音的说法正确的是（　　）

A ． 音调是由发声体的振幅决定的

B ． “ 公共场所不要大声喧哗 ” 是要求人们说话的音调要低一些

C ． “ 天宫二号 ” 在太空可通过超声波与地面联系

D ． 声控锁是通过音色识别不同的声音

某人面对山崖大喊一声 ,1.2 秒后听到自己的回声 , 则此人与山崖之间的距离为

A ． 204 米 B ． 408 米 C ． 340 米 D ． 170 米

医用的 B 超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（　　）

A ． 声音的响度太大 B ． 声音的频率太高，人不能觉察到

C ． 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D ． 声音的音调太低

下面关于声现象的配对中，错误的是

A ． “ 闻其声，知其人 ”—— 发声体不同，音色不同

B ． “ 长啸一声，山鸣谷应 ”—— 次声波传播很远

C ． “ 震耳欲聋 ”—— 声音响度大

D ．用超声波清洗眼镜 —— 声波可以传递能量

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A ． “ 闻其声，知其人 ” 说明发声体不同，音调不同

B ． “ 低声细语 ” 中的 “ 低 ” 是指音调低

C ． “ 震耳欲聋 ” 主要说明声音的音调高

D ．用超声波清洗眼镜 —— 声波可以传递能量

关于声音现象，下列说法正确的是（ ）

A ． 物体振动的越快，发出的音调越低

B ． 声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等

C ． 轮船 “ 声呐 ” 系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征

D ． 中考期间在考点范围 “ 禁止鸣笛 ” 是为了在传播途径中减弱噪声

在实际生活中，人们常常利用回声来测距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到， “ 望山走死马 ” ，距离有多远呢？不妨请 “ 回声阿哥 ” 来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了。如果一人对着高山呼喊，若经过 10 s 后听到回声 ( 声速为 340 m/s) ，那么我们可以断定 (  )

A ． 高山距离我们 1 700 m B ． 高山距离我们 3 400 m

C ． 高山距离我们 170 m D ． 高山距离我们 340 m

以下是叶子姐姐做的几个验证性小实验，其中不正确的是（ ）

A ．用力敲鼓声音很大，说明振幅越大，响度越大

B ．将闹钟用保鲜膜包好，放人盛有水的盆中，仍会听到闹钟的响声，从而证明固体可以传声

C ．在鼓面上放一些小豆子，用力敲打鼓面，发现小豆子上下跳动，从而证明声音是由物体振动产生的

D ．将密封的玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到玻璃罩内的闹钟发出的声音越来越弱，说明声音传播需要介质

在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是

A ． 老师发出的声音音色不好

B ． 远处同学听到的声音响度小

C ． 老师发出的声音音调低

D ． 远处同学听到的声音振动幅度大

将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中分别有一条鱼、一只小鸟，则先听到击水声的是（ ）

A ．鱼 B ．小鸟 C ．同时听到 D ．无法确定

汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中 82.3 分贝指汽车喇叭声的（    ）

A ．频率 B ．音色 C ．响度 D ．音调

下列有关声现象的说法正确的是

A ．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大

B ．医院里检查身体用的 B 超是利用超声波来传递信息

C ．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色

D ．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是

A ．只要物体振动，人就能听见声音

B ．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C ．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同

D ．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

关于声现象，下列说法错误的是

A ． 人类能听到的声叫声音

B ． 声速的大小跟介质的种类有关

C ． 人听到声音是否响亮跟发声体发声时的响度有关

D ． 发声体的材料相同，发出声音的音色也就相同

关于声现象，下列说法不正确的是 (    )

A ． 吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的

B ． 小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的

C ． 所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质

D ． 噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方

关于声的叙述，下列说法正确的是

A ．声音是由于物体振动产生的

B ．声音在气体中的传播速度比固体中的快

C ．高速公路上的隔音墙是从声源处减弱噪声

D ．利用超声波碎石是利用声音能够传递信息

“ 呼麦 ” 是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是

A ． 在空气中传播时高音的速度比低音快 B ． “ 呼麦 ” 中的高低音都是振动产生的

C ． “ 呼麦 ” 中的低音频率应该低于 20Hz D ． “ 呼麦 ” 中的高音一定比低音的响度大

“ 会说话的汤姆猫 ” 是一款手机宠物类应用。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。针对这一现象，下面说法正确的是（　　）

A ． 你听到手机发出猫声音是猫的声带振动而产生的

B ． 你和手机发出的声音都是通过空气传到入耳中，但传播速度各不相同

C ． 当你对着手机用很小的音量说话时， “ 汤姆猫 ” 没有反应，这说明声音的频率需要足够大手机才能接收到信号

D ． “ 汤姆猫 ” 和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来

许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是

A ． 古诗 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变

B ． 诗句 “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高

C ． “闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的

D ． “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的

下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A ．声音的传播速度是 340m/s

B ．听声辨人主要是由于声音的响度不同

C ．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

D ． “ 掩耳盗铃 ” 的寓言故事中，讲述的是在声源处减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是

A ．只要物体振动我们就可以听到声音

B ．声音在真空中的传播速度为 340m/s

C ．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

D ．用超声波击碎人体内的结石利用了声具有能量

关于声现象，下列说法正确的是

A ． 随着科技进步，物体不振动也能发声

B ． 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变

C ． “闻其声，知其人”说的是可根据音色来判断说话者是谁

D ． 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

关于声现象，下列说法正确的是

A ． 声音传播的速度与介质温度无关

B ． “轻声细语”指的是降低声音的音调

C ． 声音既可以传递信息，又可以传递能量

D ． 超声波可以在真空中传播

文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的 “ 高 ” 是指声音的

A ． 速度

B ． 响度

C ． 音色

D ． 音调

关于声速，下列说法正确的是

A ． 声音在不同介质中的传播速度相同

B ． 在真空中传播的速度最快

C ． 在固体中传播的速度较快

D ． 在气体中传播的速度较快

人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为 20 ～ 2000H ．频率高于 20000Hz 的声音叫作超声波．猫能听到可听声波和超声波．关于超声波下列说法正确的是

A ． 超声波没有能量

B ． 超声波的声源可能不振动

C ． 超声波的振幅越大，猫听到的响度越大

D ． 超声波的频率越大，猫听到的响度越大

每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，震耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声．下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是

A ． 小区内严禁燃放鞭炮 B ． 将电视音量调到最大

C ． 紧闭装上双层玻璃的窗户 D ． 带上防噪声耳机看电视

关于声音 ， 下列说法正确的是

A ． 运动会上 ， 同学们的呐喊声越大 ， 声音的传播速度越快

B ． 人们小声说话时 ， 声音的音调一定低

C ． 发声物体振动越快 , 音调越高 ， 响度和声速不受影响

D ． 超声 “ 碎石 ” 是利用声音能传递信息

“ 如果声音在空气中的传播速度变为１ m/s ，则我们周围的世界会有什么变化？ ” 关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的情景，请你判断不正确的是

A ． 教室内的学生能更清楚地听到教师的讲课声

B ． 汽车的喇叭不能再起原来的作用

C ． 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

D ． 我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到相应的飞机

汽车驾驶员看到路旁交通标志牌上写着 “ 前方进入雷达测速区 ” ．雷达测速所运用的物理原理是

A ． 声呐定位原理 B ． 红外多普勒效应 C ． 红外热效应 D ． 声波多普勒效应

肖平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后依次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声，则铁匠与肖平的距离约是

A ． 240m B ． 480m C ． 680m D ． 1020m

剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成凹凸不平像蜂窝似的，这是为了

A ． 装饰、美观 B ． 易于反射声波，增大声音

C ． 吸收声波，减小嘈杂的回声 D ． 提高声音的音调

我们能够分辨出各种不同乐器的声音，主要是因为不同乐器

A ． 音色不同 B ． 响度不同 C ． 音调不同 D ． 外形不同

为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是

A ． 将噪声大的机器换成噪声小机器

B ． 在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林

C ． 在耳孔中塞上一小团棉花

D ． 关闭所有声源

交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示， x 表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为 340 m / s ，且声速与车速均保持不变）

A ． 汽车收到第一次信号时，距测速仪 204 m

B ． 汽车收到第二次信号时，距测速仪 68 m

C ． 汽车的速度约为

D ． 汽车两次收到信号的时间差为

如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中正确的是

A ．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的

B ．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同

C ．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音

D ．人耳能区分编钟与其它乐器的声音是因为它们的音色不同

关于声音，下列说法正确的是（ ）

A ．只要有物体在振动，我们就能听到它发出的声音

B ．物体振动的频率越高，我们听到的声音就越大

C ．吹笛子时，是空气柱振动发声

D ．声音的传播需要介质

关于声音的利用和噪声的防治，下列说法正确的是

A． 医生利用超声波洗牙 ——声音能传递信息

B ． 打雷时房屋在震动 ——声音能传递能量

C ． 安装双层玻璃窗 ——传播中减弱噪音

D ． 摩托车的消声器 ——人耳处减弱噪音

下列有关声音的说法中，不正确的是（ ）

A ． 声音的传播需要介质，真空不可以传声

B ． 声音的传播速度是

C ． 只要物体有振动，我们就一定能听到声音

D ． 人的听觉频率范围是 至

下列有关声现象的说法，正确的是（　　）

A ．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声

B ．拉二胡时手指不断在弦上移动，是为了改变声音的响度

C ．市区 “ 禁鸣喇叭 ” ，这是在噪声的产生环节减弱噪声的

D ．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐

下列关于声音的表述，你认为正确的是

A． 超声波的频率小于人耳能听到的声音频率

B ． 街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生

C ． 公共场所要小声交谈，减小声音的响度

D ． 利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性

为探究声的 产生条件 是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为 不能 说明问题的实验是

A ． 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

B ． 把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花

C ． 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音

D ． 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲后，用纸在笔尖上迅速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线

国庆长假，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，细心的他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置 回答下列问题：

此时汽车的速度是多少 ，合多少 ？

汽车以这样的速度行驶 30min ，通过的路程是多少？

汽车在匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛， 6 s 听到回声，大山多远？ 声速为

周末 , 小王一家开车到郊外的山上游玩 . 如图是小王开车到山前的示意图 , 一条笔直的公路通到山崖下 , 小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶 , 他车上速度表显示此时的车速是 54km/h. 小王开车到 A 处时 , 按响了汽笛 , 汽车向前行驶了 60m 到 B 处时 , 小王听到了汽笛的回声 . 请你用所学的知识帮小王了解一下 .B 处距离山崖还有多远 _____ ? （声速是 340m/s ）

科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．某处海水深为 6000m ，则经过多久能收到回声．（声音在海水中的传播速度约 1500m/s）

某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过 6 秒听到回声：

(1) 若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？

(2) 若汽艇以 10 米 / 秒的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？

某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声， 后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为 ．

（ 1 ）若小船静止在水面上，它离高山多远？

（ 2 ）若小船以 的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？

在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以 54km/h 的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经 3s 后，司机听到回声．问：
（ 1 ）此时汽车距山多远 _____ ？
（ 2 ）还需多少时间才能开到山脚下 _____ ( 当时空气中的声速是 340m/s) ？

阅读下面的短文

潜艇的 “耳目”——声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的 “耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz~30kHz 之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称 “回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：

(1) 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 ______ kHz 到 ______ kHz 。

(2) ①如果停在海水中的潜艇 A 发出的声波信号在 10s 内接收到经 B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇 B 与潜艇 A 的距离 是 __________ 。（设声波在海水中传播速度为 1500m/s ）

②停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B ，突然接到潜艇 B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇 B 的速度是 20m/s ，方向始终在潜艇 A 、 B 的连线上，经一分钟后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 为 __________ 。

(3) 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？ _____ 为什么？ _____

阅读下面的短文，回答问题：

潜艇的 “耳目”——声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性．潜艇作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的 “耳目”．

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10 kHz～30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波(下称“回声”)被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，回声的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．

(1) 人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 ________ kHz 到 ________ kHz．

(2) 如果停在海水中的潜艇 A 发出声波信号后在 10 s 内接收到经 B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s ₁ 是多少？ ( 设声波在海水中传播速度为 1 500 m/s) ________

(3) 停在海水中的潜艇 A 继续监控潜艇 B ，突然接收到潜艇 B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇 B 的速度是 20 m/s ，方向始终在潜艇 A、B 的连线上，经过 1 min 后潜艇 B 与潜艇 A 的距离 s ₂ 为多少 _____ ？

(4) 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么 _________ ？

阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题．

A ．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标的位置．

B ．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 和水量有关，如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代 “ 编钟 ” 的原理．

C ．许多年前， “ 马可波罗 ” 号帆船在 “ 火地岛 ” 失踪，经过多年的研究，揭开了 “ 死亡之谜 ” ，帆船上的人都是死于 “ 亚声 ” ，这是一种人耳听不到的声波，频率低于 20Hz ，当声波的频率在 2~10z 时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中 5Hz 的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和 “ 亚声 ” 的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，还会把内脏振坏而使人丧生．

（ 1 ）请你在上面短文横线处补上恰当的文字 _____,______ ．

（ 2 ）细棒敲打玻璃杯发出声音，发声体主要是 ______ ，玻璃杯盛水越深，听到敲击声的音调越 ______ ．

（ 3 ）从短文 C 中可以看出，人体内脏的固有频率在 ______ 左右．请你写出生活中利用声波的一个例子． ______________________________ ．

阅读下面的短文

潜艇的 “耳目”---声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10kHz--30kHz之间，而人耳的听觉范围是20Hz--20000Hz，所以人耳可以听到声呐发出的一部分声音。由于声呐向水中发射声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称 “回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：

（ 1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 ______ kHz到 ______ kHz。

（ 2）若停在海水中的潜艇A发出声信号在10s内收到经B潜艇反射回来信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离是 ______ m．（设声波在海水中速度为1500m/s）

（ 3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离 ______ ？为什么 ______ ？

武广高铁是目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。武广高铁跨越湖北、湖南、广东三省，全长约 1069km ，列车最快速度可达 350km/h。

（ 1）武广高铁全线铺设了具有世界铁路先进水平的混凝土无砟轨道， 500 米一根的钢轨全部实现无缝焊接，并在轨道下铺设新型减震材料，有效减少过去钢轨与列车车轮摩擦时产生的噪音，不再有 “ 咣当 ”、“ 咣当 ” 的声音，非常平稳，这种控制噪声的措施属于 ________________ ； 列车车窗采用的是双层中空玻璃，能大大减弱外界噪声干扰，这种控制噪声的措施属于 ________________ 。（以上两空均选填 “ 防止噪声产生 ”“ 阻断噪声传播 ” 或 “ 防止噪声进入人耳 ”）

（ 2）下表给出了部分列车运行时刻表，请根据表中信息计算 G1025 次列车从武汉到广州南的全程平均速度为多少 km/h ______ （结果保留一位小数）。

（ 3）在武广高铁某路段的地面上安装有固定雷达测速器，雷达可以向一定方向发射不连续的电磁波脉冲，遇到障碍物会发生反射。雷达在发射和接收电磁波时，荧光屏上分别会呈现出一个尖形波其原理如图所示。某时刻在监视屏上显示的第一次雷达波形如甲图所示， 20s 后在同一方向上监视屏上显示的第二次雷达波形如乙图所示．已知雷达监视屏上相邻刻线间表示的时间为 10 ^-5 s ，电磁波在空气中的传播速度为 3×10 ⁸ m/s ，请计算此段距离列车行驶的平均速度 ______ 。

“ 中国好声音 ” 比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ___ ；琴声是通过 ___ 传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 _____ 减弱噪声．

日常生活中声音的 “ 高 ” 与 “ 低 ” ，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的 “ 低 ” 指的是 ________ ； “ 高 ” 指的是 ________ ．成语 “ 震耳欲聋 ” ，从声音的特性分析，描述的是 ________ 的大小．

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，第一次让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；第二次让一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同 .比较两种情况下，第 ________ 次钢尺振动得快，它的音调 ________ （填 “高”或“低”），这说明音调与 ________ 有关 .

声音在海水中的传播速度是 1530 米 / 秒 , 为了开辟新航道 , 某科学探测船装有回声探测仪器 , 探测水下有无暗礁 , 探测船发出的声音信号 0.6 秒后被探测仪器接收，则海底障碍物物到探测船舱底的距离是 _______ m 。

如图所示为两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉 ______ （选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ）响，悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球 ______ （选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ）被弹起，这说明右边音叉通过空气把振动传给左边音叉；若在月球上做这个实验，则左边的音叉 ______ （选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ）响，悬挂在线上紧靠左边音叉的泡沫塑料小球 ______ （选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ）被弹起，这说明 ______ ．

交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在 ______ 和 ______ 减弱噪声．

我们以 ________ 为单位来表示噪声的强弱等级 . 当人们感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从声学角度讲，这是在 ________ 减弱噪声 .

如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 ________ ( 填 “ 变大 ”“ 变小 ” 或 “ 不变 ”) ，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 __________ 。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。

把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明 ______________ 、 ______________ 能够传声，声能够传递 ______________ 。

南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树木发出有节奏的声音，可谓鸟界的 “ 打击乐高手 ”. 人们能区分鸟的叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的 ______ 不同；人们将耳朵贴在树干后发现可以更快地听到树干发出的声音，这说明声音在木头中的传播速度 ______ （填 “ 大于 ” 或 “ 小于 ” ）在空气中传播的速度 .

通常情况下，声音在空气中的传播速度是 ______m/s ；如图是甲骨文中的 “ 殸 ” （古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块 ______ 而发出声音．

在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端微击一下，另一人在钢管的另一端将耳朵贴近管口会听到两次声音．两次响声的时间间隔一定大于 ______s ；后一次听到的响声是经 ______ 传来的．

悦耳动听的钢琴声在空气中以 ______ 的形式向四周传播，越远声音的 ______ （填写声音的特性）越小．音乐中，中音 C 调 “l （ do ） “ 的频率是 262 赫兹， D 调 “1 （ do ） ” 的频率是 294 赫兹，由此可知 C 调 “1” 比 D 调 “1” 的音调 ______ ．当声的频率大于 ______ 赫兹时称为超声波，此时人耳就听不到了．

向保温瓶注水时，听到的声音是通过 ________ 传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会 ________ （选填 “ 变高 ” 、 “ 变低 ” 或 “ 不变 ” ）；中医诊病通过 “ 望、闻、问、切 ” 四个途径，其中 “ 闻 ” 是指利用 ________ 获得身体信息的

教室的楼道上张贴有 “请勿大声喧哗”标语.从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 ______ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 ______ 处减弱噪声。 “歼-20”是我国新研制的隐形战机，它的“隐身”原理主要是机身对雷达发射的 ______ （选填 “超声波”或“电磁波”）具有良好的吸收作用。

考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由钟 __ 产生的，钟声通过 __ 传到同学们的耳朵．高考和中考期间，城管人员通知市民在考场附近不得大声喧哗，这是从 __ 处控制噪声的干扰的．

利用钢尺探究 “响度大小与哪些因素有关”时，应改变 ____ ，观察钢尺振动的幅度，从而得出振幅越大响度越大的结论；学校周围经常看到 “禁止鸣笛”的标志，这是在 ____ 控制噪声；不能利用超声波测量地月距离是因为 _______ .

小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了以下资料：

共鸣

两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么，使其中一个发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫 “ 共鸣 ” ．有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（空气柱），都会同发声物体共鸣．拿一个发声体靠近容器，如果频率适当的话，那么，空气柱就会引起共鸣，使声音大大增强．根据声学家的研究，声音的频率越高，声波的波长越短，只要波长等于空气柱长度的 4 倍，或 4/3 倍、 4/5 倍 …… 的声音，传入容器后都能引起共鸣．这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因．

（ 1 ）什么条件下空气柱会发生共鸣 _____ ？

（ 2 ）一只普通热水瓶内部高度大约是 30 厘米，则波长为 ______ 厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣．

（ 3 ）在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例 _____ ．

元旦联欢会上，琳琳同学一首《青藏高原》顿使会场气氛热烈，同学们不自觉地跟着琳琳同学低声和唱，唱完之后，同学们都觉得琳琳同学的高音部分唱绝了．以上叙述中的 “ 高 ” 和 “ 低 ” 分别表示声音的 ___ 和 ______ ．

如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．这是由于右边音叉的振动，在 _______ 中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声 , 这个实验说明 ________

如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度 ________ （选填：较大、较小、一样），这个实验现象说明了： ________ ．

表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析，

请写出两条你发现的规律：

① ________ ；

② ________

如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：

(1) 这两次声音的最主要的不同点是 ________ 不同（选填：音调、响度、音色）

(2) 通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答： ________________________

噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 ________________ ；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下 A 、 B 两种实验方案，你认为最佳的是 ________ 方案；

A ．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。

B ．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 _______________________ 。

阅读下面的短文

潜艇的 “耳目”﹣﹣声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的 “耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在 10000Hz～30000Hz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。

声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称 “回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。

请回答以下问题：

（ 1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围 _____ Hz到 _____ Hz；

（ 2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在8s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是 _____ ；（设声波在海水中传播速度为 1500m/s）

②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，说明潜艇B与潜艇A的距离 _____ ；

（ 3）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？

答： _____ 、 _____ ．

在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的实验：

(1) 如图 ①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明 _______________ ；

(2) 如图 ②所示，为了验证 (1) 中的探究结论，小华同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是： ________________________ ；

(3) 如图 ③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 _____________ ；

(4) 如图 ④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 _______ ，并由此推理可知： _______________ 。

探究影响音调高低的因素

液体中的声速与温度有关，关系式为 ，其中 表示温度为 时的声速， 为表格中指出的温度， 表示温度为 时的声速， 为温度系数 .

（ 1 ）可见，水中的声速随温度升高而 ________.

（ 2 ）如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中 ________ 表示酒精中声速的规律 .

（ 3 ）在 45℃ 的水中声音传播的速度为 ________.

某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究 “ 音调和哪些因素有关 ” 的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图（ a ）中已标出 ( 其中琴弦的直径（即粗细）关系： ) ，并且每根琴弦固定在 “ 音箱 ” 上的松紧程度一致．

（ 1 ）若他们想研究 “ 音调的高低与琴弦长度的关系 ” 应选择琴弦 ______ （选填 “a”“b”“c” 或 “d” ）．

（ 2 ）若选择琴弦 a 和 b ，则是为了研究 __________________ ．

（ 3 ）某同学选择琴弦 b 和 c 研究 “ 琴弦音调高低与材料的关系 ” 是否可行？答： ______ ；原因是： __________________ ．

（ 4 ）如图（ b ）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的图是 ______ ，响度相同的图是 ______ ．

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（ 1 ）如图 ① 所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵．接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，发现声音响度比刚才 ______ ，说明固体传声的本领比空气 ______ （选填 “ 强 ” 或 “ 弱 ” ）．

（ 2 ）如图 ② 所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你采取的措施是： __________________ ．

（ 3 ）如图 ③ 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把池沫塑料球弹起．该实验能说明 ______ 可以传声．在月球上 ______ （选 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）看到塑料球弹起．

（ 4 ）如图 ④ 所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃喂内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐 ______ ，并由此推理可知 ____________ ．

在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关

猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关

小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为 2.5ml 和 5ml ．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中 “ml” 表示毫升， “cm” 表示厘米）

（ 1 ）选用序号为 A 、 B 、 C 的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．

（ 2 ）选用序号为 ______ 的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．

（ 3 ）序号为 C 、 D 的两次实验中，响度大的是 ______ （选填 “C” 或 “D” ）．

噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，完成下面各题：

（ 1 ）本实验中适合做声源的是 ________ ．

（ 2 ）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是 ________ ．

A ．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度

B ．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离

（ 3 ）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案 B 对应的是 ________ ．

（ 4 ）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 ________ ．

一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给导演指出这个场景中的 两处科学性的错误。

下表是某些介质中的声速 v

（ 1 ）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？ __________ ； ___________ .

（ 2 ）设海水温度为 25℃ ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，计算出海水深度为 _____________ ．

假如声速为 0.1m/s ，会出现什么现象？请结合学过的知识，再加上你丰富的想像，写出两个合理的场景。