题目

某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状，随机抽取某校部分初中学生进行了调查，依据相关数据绘制成以下不完整的统计表，请根据图表中的信息解答下列问题：某校初中生阅读数学教科书情况统计图表类别人数占总人数比例重视a0.3一般570.38不重视bc说不清楚90.06（1）求样本容量及表格中a，b，c的值，并补全统计图；（2）若该校共有初中生2300名，请估计该校“不重视阅读数学教科书”的初中人数；（3）①根据上面的统计结果，谈谈你崔林字德儒，清河东武城人也。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，...||||阅读下面的文言文，完成试题。 崔林字德儒，清河东武城人也。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。 文帝践阼，拜尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林别驾曰：“吴中郎将，上所亲重，国之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护卿邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之以静，扰之则动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为林怨也。 迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。余国各遣子来朝，间使连属，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶校尉。林为政推诚，简存大体，是以去后每辄见思。 散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议曰：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。及汉之季，其失岂在乎佐吏之职不密哉？方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。易曰：‘易简，而天下之理得矣。’” 景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林曰：“夫宰相者，天下之所瞻效，诚宜得秉忠履正本德仗义之士，足为海内所师表者。窃见司隶校尉崔林，禀自然之正性，体高雅之弘量。论其所长以比古人，忠直不回则史鱼之俦，清俭守约则季文之匹也。牧守州郡，所在而治，及为外司，万里肃齐，诚台辅之妙器，衮职之良才也。”后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。 　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《三国志?崔林传》) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是　　　　 （　　 ） A.并州刺史张陟以林对　　　　 对：回答 B.若以边塞不修斩卿　　　 修：美好 C.案周官考课　　　　　　 　 案：查考 D. 及汉之季　　　　　　　　 季：末期 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是　　 （　　 ） A.①其失岂在乎佐吏之职不密哉　 ②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 B.①顷之，又进封安阳乡侯　　　 ②不知将军宽之至此也 C.①犹以不事上司　　　　　　　 ②君子不以言举人 D.①清俭守约则季文之匹也　 ②于其身也，则耻师焉 3．以下各组句子中，全都直接表现崔林“秉忠履正”的一组是　　　 （　　 ） ①问长史德政最者，并州刺史张陟以林对　 ②左迁河间太守，清论多为林怨也　 ③特为国家生北顾忧　 ④林恐所遣或非真的　 ⑤劳所养之民，资无益之事　 ⑥乃移书敦煌喻指 A.①②⑤　　　　 B.①③⑥　 　 C.②④⑥　　 D.③④⑤ 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　 （　　 ） A.崔林被任命为邬县县令时，因家贫无车马，就一个人步行到官府上任，由于政绩显著，被太祖提拔为冀州主簿，后官至御史中丞。 B.崔林在担任幽州刺史之职时，因秉公执法而触怒了皇上所亲信看重的吴中郎将，被贬为河间郡太守，人们都替崔林鸣不平。 C.当时龟兹王派儿子到朝廷，朝廷赏赐龟兹王很多礼物，其他藩属国王看到有利可图，也都派儿子来想得到赏赐。崔林认为这是无益之事，劳民伤财，且会被夷狄讥笑。 D.散骑常侍刘劭作《考课论》，想以此考查官员政绩，崔林认为《周官》一书中考查官吏政绩的条文很完备，但到周康王以后就衰落了，说明考查政绩的方法完全在于执行的人。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。