题目

下列文学常识的表述，不正确的一项是（     ） A、现代著名文学家鲁迅的短篇小说《孔乙己》讲述了旧时代一个落魄读书人的悲惨命运。 B、《囚绿记》是一篇以对“绿”的情感为线索的咏物抒情散文。 C、《世上没有傻问题》是英国天文学家、著名科普作家卡尔·萨根的作品。 D、安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他在创作中的最大成就是为全世界儿童写了许多童话，他的童话充满了诗情画意。    (蒋)铨四龄，母日授四子书①数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。     记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚③，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨日：“可以醒矣!”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔!”对日：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”     铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵，暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨母病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁问诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。尝问曰：“母有忧乎?”日：“然。”“然则何以解忧?” 曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。                                                      ( 节选自《鸣机夜课图记》)     注：①四子书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书。②波磔(zhé)：字的笔画。波，撇；磔，捺。③夏楚：古代学校体罚用具。夏(jiá)，通“木贾”，即木贾木。楚，荆条。 8.选出下面对加点词解释错误的一项   （      ）（3分）     A．轧轧相间(夹杂)     B．旋复持儿(不久)     C．教儿低吟之以为戏(戏耍)     D．病少差矣(减少痛苦) 9.下列加点词语与现代汉语常用意义完全相同的一项是   （      ）（3分）     A．至六龄，始令执笔学书     B．俄而母摇铨曰“可以醒矣！” C．教儿低吟之以为戏 D．儿能背诵所读书 10.以下六句话，全都说明蒋母教子苦心的一组是   （      ）（3分）    ①日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字。  ②组绣纺绩之具，毕置左右。      ③母手任操作，口授句读。    ④铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝。      ⑤母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。    ⑥由是，母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。     A．①③⑤    B．②④⑥    C．①③⑥    D．②④⑤ 11.下列叙述不符合原文意思的一项是   （       ）（3分）     A．蒋母虽然没有文化，不懂教子的方法，但她对儿子却能严格要求，勤于督促，堪称教子典范。     B．母教子，尽管近乎苛刻，却处处体现母爱精神，可谓爱之愈深，教之愈严。     C．儿子诵读诗书，竟能治愈母亲的病，真是其事近虚，其情近实。 D．蒋氏母子相依为命，不顾贫困疾病，母鸣机，子夜课，刻苦精神十分感人。