题目

— Could I _____________ your bike?— Sorry, I ______________ it to Jim yesterday.A. borrow, lent B. lend, borrowedC. lend, lent D. borrow, borrowed 答案：【答案】A【解析】试题句意：--我可以借你的自行车吗？---对不起，昨天我把它借给了吉姆。borrow借入；lend借出。所以选A。 　　平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……” 　　我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下xié着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌! 　　可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着zhòu边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。(《最后一课》)(1) 上面文段是从________、__________、_________等多个方面去描写与平常上课的不同。 (2) 文中“总有一阵喧闹”的“总”字表明__________； “偏安安静静”的“偏”字，意在强调___________。 (3) 联系课文，你是怎样看待韩麦尔先生穿上礼服上课的? (4) 阅读完上面选文，你理解作者描述“镇上来的人”旁听的用意吗?把你的看法写出来。 (5) 本文段除了对韩麦尔先生进行语言、动作描写外、还有__________、__________、__________。 (6) 根据拼音写汉字。 (1)xié( )着 　　(2)zhòu( )边