题目

解方程：我们已经学习了一元二次方程的多种解法：如因式分解法，开平方法，配方法和公式法，还可以运用十字相乘法，请从以下一元二次方程中任选两个，并选择你认为适当的方法解这个方程．①x2-4x-1=0 ，②x(2x+1)=8x-3，③x2+3x+1=0 ，④x2-9=4(x-3) 我选择第几个方程． 答案：【答案】x1=3，x2=1.【解析】①此方程利用公式法解比较方便；②此方程利用因式分解法解比较方便；③此方程利用公式法解比较方便；④此方程利用因式分解法解比较方便．我选第①个方程，解法如下：x2-4x-1=0，这里a=1，b=-4，c=-1，∵△=16+4=20，∴x= =2±，则x1=2+，x2=2-；我选第②个方程，解法如下：x（2x+ 高明的琴师        春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲， 名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说(     )我有个老师比我高明得多(     )明天(     )我带你去访问他(     )你一定会有收获(     )           第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就住岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”          成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。            十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖 说：“好，好，好极了！”  1．把第一自然段的标点符号补充完整。 2．用“√”给下列词中画线的字选择正确的解释。   (1)明白：明亮(    )    清楚(    )    分开(    )   (2)苦学：痛苦(    )       像胆汁或黄连的味道(    )    有耐心地；尽力地(    ) 3．将词语与合适的解释用直线连起来。   扣人心弦      凶猛而使人害怕的大风浪  惊涛骇浪      眼看不到边，形容极阔   一望无际      形容诗文、表演等有感染力，使人心情十分激动 4．短文中画“——”的句子中“高明的琴师”指谁？