题目

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ）A.动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液的pHB.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖C.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒D.菊花的组织培养中需要对MS培养基、菊花茎段、其他器械一起进行高压蒸汽灭菌文言文阅读（共13分）鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，死，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所被有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也，是故所敏有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之删生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人带受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩拉史而受之，万钟于我何加焉？为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身见而不受．夸为官宣之美为之；乡为身死而幂受，夸为妻要之奉为之；乡为身死而不受，夸为所识穷乏者得我而为主：：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。                                  （选自《孟子·告子上》）小题1:．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（                ）A．则凡可以辟患者何不为也（辟：同“避”，躲避）B．人皆有之，贤者能勿丧耳（丧：丧失）C．蹴尔而与之，乞人不屑也（蹴：践踏）D．今为所识穷乏者得我而为之（得：得到）小题2:．下列甸子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（           ）例：如使人之所欲莫甚于生A．相与步于中庭B．苛政猛于虎也C．箕畚运于渤海之尾D．管夷吾举于士小题3:．把《鱼我所欲也》中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？译文：                                (2)此之谓失其本心。译文：                               小题4:．根据《鱼我所欲也》的内容填空。（2分）孟子认为人之“所欲有甚于生…‘所恶有甚于死”。他通过__________的取舍、箪食豆羹的取舍、__________的取舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。