题目

解释下列各句中划线的词。①父命之②与民由之③威武不能屈④傅说举于版筑之间⑤人恒过，然后能改⑥衡于虑，而后作⑦入则无法家拂士 答案：【1】教导、训诲【2】遵循【3】使屈服【4】选拔，任用【5】常常【6】奋起，指有所作为【7】在国内阅读《傅雷家书》，完成文后思考题。 　　亲爱的孩子，你走的第二天，我就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的图画，使我们又快乐又惆怅。 　　真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。 　　孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ 　　你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ （1954年1月30日晚） 1．读第1段，回答下列问题。 ①“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内） _________________________________________________________ ②第1段提到令作者“又快乐又惆怅”的时期，为什么说它是“又快乐又惆怅”的？ _________________________________________________________ 2．在第2段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期……”读第2段，回答下列问题。 ①作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内） _________________________________________________________ ②本段画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 _________________________________________________________ 3．从本文语言特色考虑，填入第2段末横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。 ①现实却给你证明，我是对的。 ②现实却给你证明我并没大错。 _________________________________________________________ 4．家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下列问题。 ①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ _________________________________________________________ ②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？ _________________________________________________________ ③傅雷希望两代人建立怎样的关系？ _________________________________________________________ 5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。 _________________________________________________________