题目

某中学学生在地理教室的指导下，开展了名为“环游世界”的网络学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。学习主题1——探究自然环境与聚落的关系： “高大的阔叶林，轻轻的溪流，悬崖边用树搭成的天梯，拉着老藤枯枝的艰难攀援，看不见阳光的阴湿潮热，令人目不暇接的雨林资源，还有稍纵就过的野生动物，一切的一切，给我们一份神秘、一份美丽、一份惊叹。”学习主题2——探究人种、宗教与语展开想象写一写。1．学了《特殊的考试》这一课，你想对小熊、小猴、小狐狸或小白兔说什么？ （1）我想对__________说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”（2）我想对__________说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”2．想象小马过河后的情景并写下来。  小马从磨坊回来了，他_________地对妈妈说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”