| 1. 单选题 | |
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划线的成语使用错误的—项是（ ）
A . 今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗 ， 问题也迎刃而解了。
B . 老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副怡然自乐的样子。
C . 前段时间被炒得沸沸扬扬的某部大片，今天在我市首映却无人问津 ， 各大影院冷冷清清，门可罗雀。
D . 小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。”
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| 2. 单选题 | |
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依次填在下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
5月4日，习.平同各界优秀青年代表座谈时说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头， 依靠厚实的见识来引导， 可以让才能很好地发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的 ，让勤奋学习成为青春远航的动力，让 本领成为青春搏击的能量。
A . 如果 就 观点 增强
B . 只要 就 观念 增长
C . 只要 就 观点 增长
D . 如果 就 观念 增强
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| 3. 单选题 | |
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依次填入下列句子中横线上的词语，恰当的一项是（ ）
①从扬州北调的长江水 着京津的万顷绿地。 ②每到月升中天，清光从灵照寺门前的树间筛洒而下，地上阴影 ， 尤为幽绝 ③春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是 ， 小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 ④昔日的“浪子”今天成了英雄，这不得不让人 。
A . 滋养 斑驳 赏心悦目 另眼相看
B . 滋润 斑斓 相映成趣 刮目相看
C . 滋润 斑驳 赏心悦目 刮目相看
D . 滋养 斑斓 相映成趣 另眼相看
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| 4. 单选题 | |
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下列句子中，加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A . 在那个弱者任人宰割的时代里，诸葛亮的付出是可歌可泣的。
B . 他读书心不在焉 ， 怎么学得好呢？
C . 雷锋的故事家喻户晓。
D . 为了打造和谐校园，我们全班同学团结友爱，相敬如宾。
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| 5. 单选题 | |
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下列句子中加下划线的成语使用有误的一项是（ ）
A . 由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反，却使它们相得益彰。
B . 不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界到了末日。
C . 写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。
D . 他喜欢吹毛求疪 ， 抓住别人工作中的一点缺点大做文章。
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| 6. 单选题 | |
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下列句子中加下划线词语运用错误的一项是（ ）
A . 醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷 ， 无疑会成为极其危险的人
B . “光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出。
C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网，令网民不厌其烦。
D . 在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。
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| 7. 单选题 | |
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下面句子中，加下划线短语结构与其他三个不相同的一个是（ ）
明清时期（A），德州依靠运河漕运迅速崛起（B），经济繁荣带来了文艺昌盛，各地戏班云集德州（C）。当时，德州城建有城隍庙、火神庙、北厂大王庙三处戏楼，供南北各地戏班在此演出（D）。
A . A
B . B
C . C
D . D
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| 8. 单选题 | |
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下列加下划线的成语使用正确的一项是（ ）
A . 五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
B . 减河公园里，高低错落的树木鳞次栉比 ， 游客徜徉其中，流连忘返。
C . 为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
D . 经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。
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| 9. 单选题 | |
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下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A . 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B . 爷爷返老还童 ， 跟我玩起了打仗的游戏。
C . 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D . 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
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| 10. 单选题 | |
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下列句子中，加下划线成语使用不正确的一项是（ ）
A . 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事半功倍的效果。
B . 冰心先生写信的时候，喜欢在一张白纸上，不受拘束地、心无旁骛地书写下去。
C . 休斯敦地区的热带风暴预警使民众躲在家里不出门，许多店家生意一蹶不振。
D . “生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分 ， 让我们深受教育。
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