备考2022年中考语文第二轮复习专题:16 诗歌鉴赏(古代诗歌、现代诗歌)

备考2022年中考语文第二轮复习专题:16 诗歌鉴赏(古代诗歌、现代诗歌)
教材版本:语文
试卷分类:语文中考
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发布时间:2024-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏
阅读下面的诗词,完成各题。

十二月十五夜

袁枚

沉沉更鼓急,渐渐人声绝。

吹灯窗更明,月照一天雪。

【注释】①袁枚:清朝路人。此诗是诗人61岁时怀着“静处业明多,困中著作妙”的心态所作。②沉沉,指从远处传来的断断续续的声音。③更(gēng)鼓:旧时一夜分成五更,每更大约两个小时,晚上派人巡夜,打鼓报道时刻,叫做“打更”,打更用的鼓叫“更鼓”,④一天:满天空。

  1. (1) 本诗中“吹灯窗更明”的原因是什么?
  2. (2) “十二月十五”的“夜”又怎样的特点?结合全诗,作简要分析。
  3. (3) 这首诗表达了作者怎样的情感?
2. 诗歌鉴赏
阅读下面唐代李白的《金陵酒肆留别》,完成各题。

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞

请君试问东流水,别意与之谁短长?

【注】①金陵:南京。②酒肆:酒店。③吴姬:吴地的青年女子,这里指卖酒女。④压酒:酒酿成时,压酒糟取酒。⑤尽觞(shāng):干杯。觞,古代称酒杯。

  1. (1) 柳花即柳絮,诗歌第一句“风吹柳花满店香”,着一“香”字,初看似觉突兀,细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香,又指香。
  2. (2) 本诗结语尤妙,李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。
3. 诗歌鉴赏
阅读下面这首词,然后回答问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去!

  1. (1) “星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面?
  2. (2) “风休住,蓬舟吹取三山去”表达了诗人怎样的思想感情?
4. 诗歌鉴赏
阅读下面这首诗

送友人 薛涛

水国蒹葭夜有煮,月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕,离梦杳如关塞长。

【注】蒹葭∶芦苇。杳∶远得看不见踪影。

请抓住特征,描绘诗中画线句呈现的景象,并写出全诗表达了诗人怎样的情感。

5. 诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成各题。

三门峡——梳妆台

贺敬之

望三门,三门开:“黄河之水天上来!”

神门险,鬼门窄,人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷,狂风万里走东海。

望三门,三门开:黄河东去不回来。

昆仑山高邙山矮,禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家,门旁空留“梳妆台”。

梳妆台啊,千万载,梳妆台上何人在?

乌云遮明镜,黄水吞金钗。

但见那:辈辈艄工洒泪去,

却不见:黄河女儿梳妆来。

梳妆来啊,梳妆来!——黄河女儿头发白。

挽断“白发三千丈”,愁杀黄河万年灾!

登三门,向东海:问我青春何时来?

何时来啊,何时来?——盘古生我新一代!

举红旗,天地开,史书万卷脚下踩。

大笔大字写新篇:社会主义——我们来!

我们来呵,我们来,昆仑山惊邙山呆:

展我治黄河万里图,先扎黄河腰中带——

神门平,鬼门削,人门三声化尘埃!

望三门,门不在,明日要看水闸开。

责令李白改诗句“黄河之水‘手中’来!”

银河星光落天下,清水清风走东海。

走东海,去又来,讨回黄河万年债!

黄河女儿容颜改,为你重整梳妆台。

青天悬明镜,湖水映光彩——黄河女儿梳妆来!

梳妆来呵,梳妆来!

百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁!

三门闸工正年少,幸福闸门为你开。

并肩挽手唱高歌呵,无限青春向未来!

  1. (1) 写出下列诗句所运用的修辞手法。

    诗句

    修辞手法:

    ①百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁!

    ②昆仑山惊邙山呆。

    ③青天悬明镜,湖水映光彩。

    ④望三门,三门开:“黄河之水天上来!”

  2. (2) 全诗共有9节,可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢?
  3. (3) “乌云遮明镜,黄水吞金钗”具有双重含义,试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。
  4. (4) 概括这首诗歌所表达的思想感情。
6. 诗歌鉴赏
阅读下面的文字,完成下面小题。

我站在高山之巅,

望黄河滚滚,

奔向东南。

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

多少英雄的故事,

在你的身边扮演!

啊!黄河!

你是伟大坚强

像一个巨人

出现在亚洲平原之上,

惊涛澎湃,

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊!黄河!

结成九曲连环;

你一泻万丈,

浩浩荡荡,

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,

将要在你的哺育下

发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女,

从你这儿发源;

将要学习你的榜样,

像你一样的伟大坚强!

像你一样的伟大坚强!

  1. (1) 概括诗歌的主要内容。
  2. (2) 诗中,诗人称“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!”“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?
  3. (3) “啊!黄河!”在诗歌中反复出现,其作用是什么?
  4. (4) 将诗句“望黄河滚滚,/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好?为什么?
  5. (5) 诗人为什么称黄河为“摇篮”“屏障”?
  6. (6) 诗中,诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧,以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景,谈谈诗人这样写表达了他怎样的情感。
7. 诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,回答(1)—(2)题。

东坡

【宋】苏轼

雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。

莫嫌荦确③坡头路,自爱锵然曳杖声。

【注释】①这诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州时居住与躬耕之所。②野人:指农夫。③荦(luò)确:指险峻不平的山石。

  1. (1) 第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。
  2. (2) 这首诗抒发了诗人怎样的情怀?请结合具体诗句简要分析。
8. 诗歌鉴赏
阅读下面一首词,完成(1)-(2)题。

满江红 
秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

  1. (1) 请赏析“为篱下黄花开遍,秋容如拭”一句。
  2. (2) 结尾句“莽红尘何处觅知音?青衫湿”,抒发了作者怎样的情感?
9. 诗歌鉴赏
阅读《回延安》选段,回答问题。

杨家岭的红旗啊高高地飘,

革命万里起高潮!

宝塔山下留脚印,

毛主席登上了天安门!

枣园的灯光照人心,

延河滚滚喊“前进”!

赤卫军,青年团,红领巾,

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走,

光荣的延河还要在前头!

身长翅膀吧脚生云,

再回延安看母亲!

  1. (1) 这一节的主要内容是
  2. (2) 叠词可分别用来:A.表示事物;B.表示数量C.表示情态D.表示颜色。请摘抄这节诗中的叠词,并标上相应的序号。

  3. (3) “枣园的灯光照人心”指的是
  4. (4) 这一节表达了作者内心怎样的愿望?
10. 诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,回答问题。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇:

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆阴下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯,

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

  1. (1) 简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达情感的作用。
  2. (2) 诗中用了多个叠句,这样写有什么表达效果?请结合下面的诗句作简要分析。

    “沉淀着彩虹似的梦。/寻梦?撑一支长篙”

    “在星辉斑斓里放歌。/但我不能放歌”

    “夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥”