初中生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步训练

初中生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类同步训练
教材版本：生物学
试卷分类：生物八年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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1. 资料分析题

阅读下列资料，回答问题：

资料一

资料二：多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性是人类共同的责任。

2. 综合题
下面a～f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答． a．海带 b．松树 c．桃树 d．蝗虫 e．麻雀 f．熊猫（1）海带属于植物．（2）松树和桃树属于植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有．（3）将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物可以分为两类，你的分法是；其分类依据是．

3. 综合题
下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据：列出你的分类结果：

4. 综合题

暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：

5. 单选题
自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（） A . 根据一定的特征将生物进行分类 B . 将每一种生物贴上标签 C . 建立各种生物的种质库 D . 将对人类有益的生物编号，消灭有害生物

6. 单选题
生物兴趣小组同学对调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的（） A . 经济价值 B . 观赏价值 C . 生活环境 D . 形态结构

7. 单选题
观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（） ①根 ②叶 ③茎 ④花 ⑤果实 ⑥种子 A . ①②③ B . ①③⑤ C . ④⑤⑥ D . ②④⑥

8. 单选题
某小组将调查到的生物进行分类，他们将猫、狗、兔子金鱼划分为一类，将榕树、月季、桂花树、三角梅划分为一类。他们的分类依据是（） A . 生物的形态结构特点 B . 生物的用途 C . 生物的生活环境 D . 生物的观赏价值

9. 单选题
下列动物中,属于脊椎动物的一组是（） A . 蜗牛、蜥蜴 B . 螃蟹、大象 C . 鲫鱼、扬子鳄 D . 大鲵、河蚌

10. 单选题
下列动物中,属于恒温动物的一组是（） A . 蝗虫、蝙蝠、啄木鸟 B . 鲸、猕猴、野鸭 C . 蝾螈、扬子鳄、猫头鹰 D . 蛔虫、丹顶鹤、田鼠

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