人教部编版七年级下册第五单元第20课《古诗五首》同步训练

人教部编版七年级下册第五单元第20课《古诗五首》同步训练
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级下学期
试卷大小:1.0 MB
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发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏
《望岳》

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

  1. (1) 标题中的“岳”即为号称五岳之首的;“岱宗”是对的尊称。“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“造化”之意是,“钟”的意思是“阴阳”的意思是

  2. (2) 对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。


  3. (3) 文中“割”字炼得极好,试分析其表达的作用。

2. 诗歌鉴赏
完成下列题目。

[甲] 春夜喜雨 杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

[乙] 已亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

  1. (1) 从两首诗的感情基调上看,甲诗着眼于字,乙诗则着眼于字,从两诗景物描写中表现的季节来看,甲诗写的是春之景,乙诗写的是春之景。从两诗涉及的历史名城来看,甲诗涉及的是成都,乙诗涉及的是北京。

  2. (2) 下面两题任选一题按要求作答。

    ①将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线,并谈谈欣赏的理由。

    ②甲诗的末两句是作者想像,试用自己的话把作者想象情景表达出来,至少运用两种修辞手法。

3. 诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,回答后面题目。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜 , 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。

  1. (1) 这首诗的作者是清末著名思想家、文学家             (人名)。

  2. (2) 这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?

  3. (3) 你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

4. 诗歌鉴赏
读《游山西村》,完成下列各题。

游山西村

陆  游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

  1. (1) 全诗紧扣一个“”字,按推移展开叙述。

  2. (2) 首联写出了什么内容?

  3. (3) “古风存”一句用来赞美农民的什么品格?

  4. (4) 本诗中哪两句流传最广?含有什么哲理?你是怎样理解这两句诗的?请结合自己的体会谈一谈。

  5. (5) “柳暗花明”写出了自然美景,请问:①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”?②“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?

5. 诗歌鉴赏
诗歌赏析

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

  1. (1) 这首诗中浮云这一意象指的是什么?

  2. (2) 王安石《登飞来峰》中两句诗与苏轼《题西林壁》中不识庐山真面目,只缘身在此山中两句异曲同工,写法极为相似。

  3. (3) 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?

6. 默写
句子积累——默写句子。
  1. (1) 念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
  2. (2) ,闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)
  3. (3) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
  4. (4) ,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
  5. (5) 我们登上顶峰眺望远景,大有“”之感,大家纷纷拍照留影。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)
  6. (6) 《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:
  7. (7) 龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明诗人心志的诗句是: 
7. 诗歌鉴赏
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登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

  1. (1) “前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代什么人?
  2. (2) “念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
8. 诗歌鉴赏
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望  岳

杜  甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

  1. (1) 下列诗句中划线的词有怎样的表达效用?

    ①造化神秀

    ②阴阳昏晓

  2. (2) 下列对诗作赏析有误的一项是(    )
    A . 全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,同朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。 B . 颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。 C . 颈联中“生”“入”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D . 诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
9. 诗歌鉴赏
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睛①

杜甫

久雨巫山暗,新晴锦绣文②.碧知湖外草,红见海东云。

竟日莺相和,摩霄鹤数群。野花干更落,风处急纷纷。

【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。

  1. (1) 这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的,有何作用?
  2. (2) 尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?