广东省惠州市惠城区2018-2019学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷

广东省惠州市惠城区2018-2019学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷
教材版本:语文
试卷分类:语文七年级上学期
试卷大小:1.0 MB
文件类型:.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间:2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

公益与每个人________。在互联网时代成长起来的“微公益”,真正实现了公益的平民化、常态化。________你没有亿万身价,没有强大的社会影响力,________不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条微博,爱心就在你我之间________。

A . 休戚相关    因为    所以    传递 B . 休戚相关    即使    也      传承 C . 息息相关    即使    也      传递 D . 息息相关    因为    所以    传承
2. 单选题
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。 C . 在寒假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 D . 广贺高铁建成通车后,使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。
3. 默写
根据课文默写古诗文。
  1. (1) 自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》(其一)
  2. (2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
  3. (3) 古道西风瘦马,。(马致远《秋思》
  4. (4) 《论语》中认为能保持君子风格的一句是
  5. (5) 把杜甫的《江南逢李龟年》默写完整。

4. 填空题
根据拼音写出相应的词语。

①看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的jué  bié

②突然间我huǎng  rán  dà  wù,有一种神奇的感觉,在我脑中激荡。

③我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部1íng  luàn的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里。

④“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可hài  rén  tīng  wén了。

5. 语言表达
仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊

6. 文言文阅读
阅读文言文,回答问题。

穿井得一人

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者;“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

  1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

    ①有闻而之者

    其家穿井

    不若无闻也

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①国人道之,闻之于宋君。

    ②得一人之使,非得一人于井中也。

  3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
    A . 这个故事说明不结合语言环境,不推究事理,就会造成误解、误传。 B . 本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻,对于传闻必须验之以理。 C . “告人日:‘吾穿井得一人’”与“有闻而传之者:丁氏穿井得一人。”中的“得一人”意思是相同的。 D . 《穿井得一人》幽默风趣,在笑中教育了人们不可轻信传言。
7. 文言文阅读
阅读文言文,回答问题。

    两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。

(选自《庄子·外物》)

【注】①牧竖:牧童。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。

  1. (1) 下列每组句子中,划线字的意思完全相同的一项是(    )
    A . 两狼之并驱如/令嗥 B . 目似瞑,暇甚/甚仓皇 C . 只增笑/竖于树上扭小狼蹄、 D . 数十步/一狼径
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状

  3. (3) 同是人与狼的较量,《狼》中屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
8. 现代文阅读
阅读下文,回答问题。

    我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走,母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切使人想起一祥东西——生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

    这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

  1. (1) 选出下面说法不正确的一项是(    )
    A . 开篇点题,交代了散步的地点、人物。 B . 第4段画线句破折号的作用是解释说明。 C . 第6段主要运用了人物的心理描写,来刻画人物的性格特点。 D . 第8段“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话,运用了比喻的修辞方法,形象生动地表达了作者肩负的责任感与使命感。
  2. (2) 选出下面分析理解不正确的一项是(    )
    A . “她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是,生活的担子已经从母亲的肩上移到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。 B . “大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡”中,“浓”在这里是指颜色深。 C . 第6段中“分歧”、“就像民族领袖在严重关头那样”、“决定”等语句,大题小作,表现了作者无力解决眼前困难的窘境。 D . 本文通过描写祖孙三代在田野散步这个生活场景,生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
  3. (3) 本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,试找出一处,品味其作用。
9. 现代文阅读
阅读下文,回答问题。

卖面包的小女孩

马海霞

    我被护士领着离开病房,准备去八楼手术,一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口,她把两大袋面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,又对同病房的人说:“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。”

    我从手术室出来后,老公见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了。

    下午,病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰,然后目视大家,这次她没有打哑语,而是用极低的声音吐出几个字:“帮帮我吧。”

    哎哟,原来她会说话!那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费?这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢,今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

    她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸:幸亏老公不在,否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她,任她站在那里,也不会和她目光对接,五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房。

    第二天,我能下地自己走动了,下午病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,“帮帮我吧。”说完便立在原地,不待够五分钟她是不会离开的,但大家这次都懒得和她对话,把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了,走到她面前说:“大家不想买面包,你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话,还呆立在那里,“好个倔丫头,你越这样,我们越不买。”她退出病房后,大家一致这样决定。

    以后的每天下午,小女孩准时光顾病房,她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但也有病房里的人脾气不好,会把她赶出病房,“嘭”的一声把她关在病房门外。

    医生给我做了各项检查,说我手术恢复得不错,过几天就可以出院了。老公一早赶来,我和他说起卖面包的小女孩的事情,他勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,没同情心,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,她的行为不是欺骗,三元一个面包不贵,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩,偷偷把他兜里的钱都没收了,哼,等下午那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。

    整整一天,病房里都没出现小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都没来,我心里有点儿牵挂了,是不是我那句话刺激或伤到她了?

    我悄悄问护士,卖面包的小女孩咋没有来?护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲,冬天天冷风硬,极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟。

    “那她这几天怎么没来?”我怯生生地问。

    “这几天天冷,肯定是哮喘病犯了.”

    “那她应该进病房走一圈,没人买就赶紧离开,也好早点回家呀。”

    “让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买,或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。”

    我走出护士站,老公帮我办完出院手续,收好行李坐在病床上等我,“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同,我把信交给了护士,让她转交给小女孩,出了医院,老公问我信里写了啥,我说,什么都没写,就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。

(选自《读者》2016年第2期)

  1. (1) 请你依据文章内容,用简洁的语言把小说的情节补充完整。

    ①老公动员大家买小女孩的面包。

    ③老公数落我,我没收他的零花钱。

    ⑤“我”给小女孩留了一封信。

  2. (2) 本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同,这是什么写法?在全文中起什么作用?
  3. (3) 结合语境,赏析画线句子中划线的词语。

    ①老公掏出二十元钱递给小女孩。

    ②“那她这几天怎么没来?”我怯生生地问。

  4. (4) 结合文章内容,简析“我”的形象特点。
10. 写作题
阅读下面的文字,按要求作文。

在本学期的语文学习旅程中,我们曾与海伦·凯勒共同为引领她创造人生奇迹的安妮·莎莉文点赞,曾与让乔诺共同为普通而善良的植树牧羊人点赞;也曾与史铁生共同为他坚韧乐观的母亲点赞,还曾与安徒生共同为敢于揭穿皇帝未穿任何衣服真相的小男孩点赞……

蓦然回首,十几年来,不论是家庭生活的美好与温馨,校园生活的快乐与烦恼,还是社会生活的丰富与复杂,总会有值得我们点赞的一些人。

请以《_____________我为你点赞》为题目,把题目补充完整,写一篇记叙文。

要求:作文中不得出现真实的人名、地名。表达意图要明确,内容要具体充实。不少于500字。