2022年初中生物学冀少版七年级上册1.4.6《鱼类》同步测试

2022年初中生物学冀少版七年级上册1.4.6《鱼类》同步测试
教材版本：生物学
试卷分类：生物七年级上学期
试卷大小：1.0 MB
文件类型：.doc 或 .pdf 或 .zip
发布时间：2024-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题
观察下列图片后回答问题：鱼在游泳时靠     和尾部的左右摆动产生前进的动力。（  ） A . 胸鳍 B . 腹鳍 C . 背鳍 D . 躯干

2. 单选题
下列动物被称为“长江鱼王”的是（　　） A . 鲸 B . 鲨鱼 C . 中华鲟 D . 海豚

3. 单选题
关于鱼类的主要特征，正确的一组是（   ） ①适应水中生活；②体表覆盖有鳞片；③有各种鳍，鳍专管维持身体平衡；④鳍是鱼的唯一运动器官；⑤用鳃呼吸；⑥通过尾部的摆动作用游泳；⑦通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳． A . ①③④⑤⑦ B . ②④⑤⑥⑦ C . ①②③⑤⑦ D . ①②⑤⑦

4. 判断题
判断题 ​鱼终生生活在水中，种类很多，例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.（判断对错） （1） 鱼终生生活在水中，种类很多，例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.（判断对错） （2） 水中生活的动物都用鳃呼吸的.（判断对错） （3） 海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于鱼类.（判断对错）

5. 综合题
如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题： （1） 鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：和． （2） 若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从见到红墨水流出． （3） 鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向．原因是[] 失去了作用． （4） 当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自，同时它能转向逃走，这是[]和[]协调作用的结果． （5） 我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论．若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，你设想的过程是．

6. 实验探究题
在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。 （1） 在这个探究实验中，实验变量为。 （2） 设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除以外,其他条件都(填“相同”或“不相同”) （3） 该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果(填“有”或“没有”)影响。我们在操作过程中经常采取多次测量取平均值的方法，目的是。 （4） 该实验所用器材中(填“需要”或“不需要”)温度计。 （5） 实验后，应该把金鱼。

7. 单选题
下列生物中，不属于鱼类的（    ） A . 中华鲟 B . 泥鳅 C . 鲸鱼 D . 鲨鱼

8. 单选题
与流入鲫鱼鳃的水相比较，流出鲫鱼鳃的水（    ） A . 二氧化碳浓度增加，氧的浓度减少 B . 二氧化碳浓度减少，氧的浓度增加 C . 二氧化碳和氧的浓度都增加 D . 二氧化碳和氧的浓度都减少

9. 单选题
小明的妈妈去买鱼，在许多已死的鱼中，下列哪项迅速判断鱼是新鲜的（   ） A . 鳃片完整 B . 体表湿润 C . 鳃丝颜色鲜红 D . 体表无伤

10. 单选题
鱼类在水中游动时，光线不好也能躲开礁石，这是因为（  ） A . 鱼的视觉在起作用 B . 鱼的鳞片在起作用 C . 鱼的侧线在起作用 D . 鱼的体形梭形在起作用