13.3 等腰三角形 知识点题库

如图,在 中, 分别平分 的外角, ,则 .

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如图,四边形ABCD是矩形,把矩形沿对角线AC折叠,点B落在点E处,CE与AD相交于点O,

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  1. (1) 求证:EO=DO;
  2. (2) 若∠OCD=30°,AB= ,求△ACO的面积;
如图,平面直角坐标系中,点

  1. (1) 在 轴上求点 ,使得 ,请求出点 的坐标;
  2. (2) 在 轴上求点 ,使得 ,请求出点 的坐标.
如图,四边形 的内接四边形,对角线 交于点 ,且 ,若 ,则 等于 .

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如图,在 中,D为BC上一点, 于点A, .

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  1. (1) 求证:
  2. (2) 当 时,求 .
如图, 中, ,若 ,则 的度数为(      )

A . 40° B . 30° C . 20° D . 10°
如图,等边三角形ABC的顶点A、B坐标分别为(1,1)和(3,1),规定将等边三角形ABC先沿x轴翻折,再向左平移1个单位为第一次变换,则这样连续经过2021次变换后,等边三角形ABC的顶点C的坐标为

在△ABC中,ABAC , ∠A=40°,则∠B的度数是(    )
A . 70° B . 55° C . 50° D . 40°
小明同学用一根铁丝恰好围成一个等腰三角形,若其中两条边的长分别为 ,则这根铁丝的长为
如图,△ABC中,∠CAB=70°,在同一平面内,将△ABC绕点A旋转到△AED的位置,使得DC∥AB,则∠BAE等于(   )

A . 30° B . 40° C . 50° D . 60°
如图, 在等边三角形ABC中, AD⊥BC于点D, 则∠BAD的度数为(    )

A . 60° B . 50° C . 40° D . 30°
如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,BC=3cm,若动点P从点C开始,按C→A→B的路径运动,且速度为每秒2cm,设点P的运动时间为t秒.

  1. (1) 则AC=cm;


  2. (2) 当BP平分∠ABC,求此时点P的运动时间t的值;
  3. (3) 点P运动过程中,△BCP能否成为等腰三角形?若能,求出t的值;若不能请说明理由.
如图,点O是等边三角形ABC内的一点,∠BOC=150°,将△BOC绕点C按逆时针旋转得到△ADC,连接OD,OA.

  1. (1) 求∠ODC的度数;
  2. (2) 若OB=2,OC=3,求AO的长.
如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中的度数是(   )

A . 180° B . 220° C . 240° D . 260°
现有两根长度分别为的线段,同时,在一旁另有8根长度不等的线段,这些线段的长度分别与相应的卡片正面上标注的线段长一致.这8张卡片的背面完全相同,卡片正面上分别标注了.把这8张卡片背面朝上,从中随机抽取一张卡片,以卡片上标注的数据对应的线段作为第三条线段的长度,回答以下问题:
  1. (1) “从中抽取的长度能够与组成直角三角形”的概率为.
  2. (2) 求抽出的卡片上标注的数据对应的线段能够与的线段组成等腰三角形的概率.
  3. (3) 小红和小艺打算以取出一张卡片上标注的数据对应的线段能够与组成三角形的周长的奇偶性作为游戏规则.若三角形周长为奇数,则小红胜;若三角形周长为偶数,则小艺胜.请问游戏公平吗?若公平,请说明理由;若不公平,请重新设计一个公平的游戏规则.
如图,把一副三角板按照图1摆放( 点C与点E重合 ) ,点B, C(E) , F在同一直线上. ∠ACB=∠DFE=90° ,∠A=30° ,∠DEF=45° ,BC=EF=6cm,BM=AB,△DEF从图1的位置出发,以1cm每秒的速度沿CB方向匀速运动,如图2,DE与AC相交于点N ,连结MN, 当点D运动到AC边上时, △DEF停止运动.设运动时间为t 秒:

  1. (1) 当 时,直接写出 的长;
  2. (2) 当 为何值时,线段
  3. (3) 当 为何值时, 是等腰三角形?请直接写出满足条件的 的值.
如图,已知ABCD是⊙O的内接四边形,对角线BD是⊙O的直径,AE⊥CD于E,DA平分∠BDE.

  1. (1) 求证:AE是⊙O的切线;
  2. (2) 若∠ABC=60°,AB=2时,求⊙O的半径.
如图,正五边形的两条对角线相交形成 , 则的度数为(       )

A . 60° B . 64° C . 72° D . 75°
如图,以边长为2的等边△ABC顶点A为圆心、一定的长为半径画弧,恰好与BC边相切,分别交AB,AC于D,E,则图中阴影部分的面积是(   )

A . B . C . D .
:如图,在矩形ABCD中,DE平分∠ADC交BC于E,连结AE、DE.

  1. (1) 如图1,若 , 求的长;
  2. (2) 如图2,若点边上的一点,若 , 连结

    ①猜想的度数,并说明理由;

    ②若 , 求的值.