1.2 活动 思考 知识点题库

”勾股定理”出自成书于公元前二世纪的中国古代的数学著作《周髀算经》.在国外认为此定理是由下列哪位数学家发现的(  )

A . 欧几里德 B . 毕达哥拉斯 C . 高斯 D . 伽利略
生活中常见的数字:

(1)邮政编码是 位数,你家所在地的邮编是 ,你家所在地的长途区号是 ;

(2)报警电话是 ,火警电话是 ,120是 电话,121是电话.

坐标思想是由下列那位数学家创立的(  )

A . 赵爽 B . 阿基米德 C . 刘徽 D . 笛卡尔
身份证号码告诉我们很多信息,某人的身份证号码是130503196704010012,其中13、05、03是此人所属的省(市、自治区)、市、县(市、区)的编码,1967、04、01是此人出生的年、月、日,001是顺序码,2为校验码.那么身份证号码是321084198101208022的人的生日是(  )

A . 8月10日 B . 10月12日 C . 1月20日 D . 12月8日
在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2﹣4ax+4(a≠0)与y轴交于点A.
  1. (1) 求点A的坐标和抛物线的对称轴;
  2. (2) 过点B(0,3)作y轴的垂线l,若抛物线y=ax2﹣4ax+4(a≠0)与直线l有两个交点,设其中靠近y轴的交点的横坐标为m,且|m|<1,结合函数的图象,求a的取值范围.
甲、乙、丙三位同学进行立定跳远比赛,每人轮流跳一次称为一轮,每轮按名次从高到低分别得3分、2分、1分(没有并列名次).他们一共进行了五轮比赛,结果甲共得14分;乙第一轮得3分,第二轮得1分,且总分最低,那么丙得到的分数是(  )
A . 8分 B . 9分 C . 10分 D . 11分
在△ABC中,AB=BC=2,O是线段AB的中点,P是射线CO上的一个动点,∠AOC=60°,则当△PAB为直角三角形时,AP的长为(  )
A . 1, ,7 B . 1, C . 1, D . 1,3,
我国著名数学家华罗庚说过“数缺形时少直观,形少数时难入微”;数形结合是解决数学问题的重要思想方法.例如,代数式 的几何意义是数轴上x所对应的点与2所对应的点之间的距离;因为 ,所以 的几何意义就是数轴上x所对应的点与-1所对应的点之间的距离. 

⑴发现问题:代数式 的最小值是多少?

⑵探究问题:如图,点 分别表示的是

的几何意义是线段 的长度之和

∴当点 在线段 上时, ;当点点 在点 的左侧或点 的右侧时

的最小值是3.

⑶解决问题:

①. 的最小值是  ;

②.利用上述思想方法解不等式:

③.当 为何值时,代数式 的最小值是2

在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.

已知小亮所在学校的宿舍、食堂、图书馆依次在同一条直线上,食堂离宿舍 ,图书馆离宿舍 .周末,小亮从宿舍出发,匀速走了 到食堂;在食堂停留 吃早餐后,匀速走了 到图书馆;在图书馆停留 借书后,匀速走了 返回宿舍,给出的图象反映了这个过程中小亮离宿舍的距离 与离开宿舍的时间 之间的对应关系.

请根据相关信息,解答下列问题:

  1. (1) 填表:

    离开宿舍的时间/

    2

    5

    20

    23

    30

    离宿舍的距离/

    0.2

    0.7

  2. (2) 填空:

    ①食堂到图书馆的距离为

    ②小亮从食堂到图书馆的速度为

    ③小亮从图书馆返回宿舍的速度为

    ④当小亮离宿舍的距离为 时,他离开宿舍的时间为

  3. (3) 当 时,请直接写出y关于x的函数解析式.
等腰三角形的边长为2和3,那么它的周长为(    )
A . 8 B . 7 C . 8或7 D . 以上都不对
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,AC=6.动点P从点A出发,沿折线ACCB运动,在边AC上以每秒3个单位长度的速度运动,在边BC上以每秒4个单位长度的速度运动,到点B停止,当点P不与△ABC的顶点重合时,过点P作其所在直角边的垂线交AB于点Q;以Q为直角顶点向PQ右侧作Rt△PQD , 且QD= PQ . 设△PQD与△ABC重叠部分图形的面积为S , 点P运动的时间为t(s).

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  1. (1) 当点P在边AC上时,求PQ的长(含t的代数式表示);
  2. (2) 点D落在边BC上时,求t的值;
  3. (3) 求St之间的函数关系式;
  4. (4) 设PD的中点为E , 作直线CE . 当直线CE将△PQD的面积分成1:5两部分时,直接写出t的值.
已知 两地之间有一条270千米的公路,甲、乙两车同时出发,甲车以60千米/时的速度沿此公路从 地匀速开往 地,乙车从 地沿此公路匀速开往 地,两车分别到达目的地后停止.甲、乙两车相距的路程 (千米)与甲车的行驶时间 (时)之间的函数关系如图所示.
  1. (1) 乙车的速度为千米/时,
  2. (2) 求甲、乙两车相遇后y与x之间的函数关系式.
  3. (3) 当甲车到达距B地70千米处时,求甲、乙两车之间的路程.

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数轴上到-3的距离等于3的数是 .
笛卡尔是法国著名的数学家,他首先提出并创建了坐标的思想,引入坐标和变量的概念,平面直角坐标系很好地体现了下列哪一种数学思想?(  )
A . 分类讨论 B . 类比 C . 数形结合 D . 统计
数学是由数产生的,随着实践的发展,人们发现只有算术还不够,用字母表示数会起到更大的作用,于是产生了代数这门学科.从算术到代数是数学的一大进步.下列被誉为代数学鼻祖的是(    )
A . 阿尔一花拉子米 B . 丢番图 C . 祖冲之 D . 华罗庚
最大的负整数是,绝对值最小的有理数是
我们知道, ,类似地,若我们把 看成一个整体,则 .这种解决问题的方法渗透了数学中的“整体思想”,“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,其应用极为广泛.请运用“整体思想”解答下面的问题:
  1. (1) 把 看成一个整体,计算 的结果是(    ).
    A . B . C . D .
  2. (2) 已知 ,求代数式 的值;
  3. (3) 已知 ,求 的值.
如图,图1是“杨辉三角”数阵.图2是二项和的乘方 的展开式(按y的升幂排列).

  1. (1) 图1中: .
  2. (2) 求 的展开式中第三项系数的值.
  3. (3) 若 ,求 的值.
已知方程组 的解是 . 则方程组 的解是
我们这样来探究二次根式 的结果:当 时,结果是a本身;当 时,结果是零;当 时,此时结果是a的相反数,这种分析问题的方法所体现的数学思想是()
A . 分类讨论思想 B . 数形结合思想 C . 公理化思想 D . 转化思想